Проекты

Краткое описание

В рамках реализации проекта планируется организация и проведение Образовательного форума «Русская словесность: идеи, методики, перспективы», который будет включать лектории, практикумы, мастер-классы, творческие лаборатории и круглые столы по трем направлениям: методическое, образовательное и культурно-просветительское.
На лектории по русскому языку будут рассмотрены активные процессы в современном русском языке, роль государственного языка в поликультурном образовательном пространстве, а также методические аспекты подготовки обучающихся к ОГЭ и ЕГЭ.
Тематика лекций по русскому языку как иностранному будет посвящена методическим особенностям подготовки студентов к сдаче сертификационных экзаменов по РКИ; новому формату вступительных испытаний по русскому языку в вузы РФ для иностранных абитуриентов; обучению аспектам языка в цифровой образовательной среде.
На курсе лекций по русской литературе участники познакомятся с методологическими подходами к интерпретации литературных произведений в контексте современного образовательного процесса; способами формирования ценностных ориентиров у обучающихся на уроках при изучении региональной литературы; особенностями художественных произведений, отражающих значимые исторические события и культурные феномены, которые непосредственно влияют на формирование национальной идентичности и патриотического мировоззрения у молодежи.
На мастер-классах эксперты продемонстрируют конкретные методические приемы, методы и технологии работы. Будут отработаны практические навыки по различным методикам и технологиям с целью повышения профессионального уровня и обмена передовым опытом участников, приобщения к инновационным областям знаний.
На мастер-классах по сценической речи и актерскому мастерству опытные преподаватели театрального вуза представят эффективные приёмы интеграции театральных практик в уроки русского языка и литературы и занятия по РКИ; успешные кейсы использования театральных методик в преподавании русского языка и литературы; действенные методики по работе с речью как выразительным инструментом.
На практикумах будет сделан акцент на выполнении конкретных заданий после или параллельно изучению теоретического блока лекториев; процесс обучения будет предполагать активное участие, взаимодействие с приглашенными экспертами и участниками практикумов; задания будут моделировать ситуации из реальной профессиональной деятельности; спикеры будут контролировать процесс, помогать исправлять ошибки и давать рекомендации участникам практикумов в режиме реального времени.
В рамках творческих лабораторий педагоги-участники совместно с экспертами разработают для дальнейшей апробации и внедрения учебных материалов: опорных конспектов, дидактических игр, тестов и медиапроектов.
Круглые столы станут площадкой для открытого диалога, на которых эксперты и участники соберутся для обмена мнениями, выработки рекомендаций по улучшению процессов обучения и качества подготовки специалистов и подведения итогов направлений работы Форума.

Цель

1. Основной целью проекта «Русская словесность: идеи, методики, перспективы» является совершенствование условий для профессионального роста учителей русского языка и литературы и преподавателей русского языка как иностранного Дальневосточного федерального округа, студентов‑филологов высших учебных заведений Амурской области посредством проведения образовательного форума.

Задачи

1. Увеличение количества мероприятий образовательного характера через проведение Образовательного форума «Русская словесность: идеи, методики, перспективы».
2. Совершенствование профессионально-педагогического мастерства преподавателей русского языка и литературы, РКИ через выявление и внедрение в практику новых интересных методик и подходов к обучению и повышение мотивации студентов-филологов к профессиональному развитию и выбору педагогической карьеры.
3. Развитие форм взаимодействия между образовательными учреждениями Амурской области и АРОО Культурно просветительский центр «Расширяя горизонты» поддержки и укреплений позиции русского языка.

Обоснование социальной значимости

Регионы Дальневосточного федерального округа отличаются большой протяжённостью и низкой плотностью населения. Целевая группа проекта сталкивается с комплексом взаимосвязанных проблем. Учителя русского языка и литературы в Дальневосточном федеральном округе испытывают трудности из-за географической отдаленности от центра России: им сложно участвовать в очных профессиональных мероприятиях и обмениваться опытом с коллегами из других регионов «на живых встречах», так как онлайн-формат различных курсов затруднен из-за большой разницы в часовых поясах. К этому добавляется дефицит актуальной методической поддержки, высокая педагогическая нагрузка и снижение мотивации школьников к изучению языка и литературы.
Преподаватели русского языка как иностранного в Дальневосточном федеральном округе работают в особых условиях – географической близости с Китайской Народной Республикой, Корейской Народной Демократической Республикой – в связи с чем им необходимо адаптировать методики под иностранных учащихся из стран Азиатско-Тихоокеанского региона, учитывать межкультурные различия и преодолевать языковые барьеры при ограниченном наборе специализированных учебных ресурсов. При этом спрос на изучение русского языка в названных странах растёт, что требует постоянного повышения квалификации педагогов.
При подготовке будущего учителя-словесника, отвечающего требованиям и вызовам современной школы, безусловно, важна практическая отработка методик преподавания в традиционной системе: лекции, семинары, практические занятия, лабораторные занятия; но для повышения уровня подготовки и престижа профессии также значимо использование альтернативных подходов в обучении: практикумы, творческие лаборатории, тренинги, мастер-классы от специалистов ведущих вузов центральной России.
Социальная значимость проекта заключается в том, что его реализация позволит:
• создать условия для профессионального роста заявленной целевой группы;
• сократить разрыв между регионами в доступе к передовым педагогическим практикам;
• способствовать формированию устойчивого профессионального сообщества педагогов-филологов в Дальневосточном федеральном округе.

География проекта

г. Благовещенск (Амурская область), муниципальные округа Амурской области, Приморский край, Хабаровский край.

Целевые группы

1. Учителя русского языка и литературы, работающие в школах и СПО Амурской области преподаватели русского языка и РКИ, работающие в вузах ДФО студенты, магистранты и аспиранты, обучающиеся в вузах Амурской области по направлениям подготовки «Филология» или «Лингвистика».