Проекты

Краткое описание

Проект направлен на комплексную психологическую поддержку женщин, оказавшихся в кризисной ситуации, в том числе имеющих детей-инвалидов и/или детей с ОВЗ, а также находящихся в предразводном либо постразводном периоде.
В рамках настоящего проекта будет проведен комплекс мероприятий с целью улучшения детско-родительских и межличностных внутрисемейных взаимоотношений, мобилизации внутренних ресурсов личности, снятие стресса, снижения эмоционального напряжения, а также формирования семейных ценностей.
Указанные мероприятии будут проведены в следующих формах:
- индивидуальные консультации,
- семинары,
-практические занятия и тренинги для мам и детей,
- арт-терапия (авторская методика),
- занятия в театральной инклюзивной студии.
В реализацию проекта планируется вовлечь не менее 120 женщин-матерей и не менее 80 детей (в возрасте от 7 до 16 лет), относящихся к целевым группам проекта.
Также среди представителей целевой аудитории будут распространены буклеты с рекомендациями психолога, изготовленные в рамках реализации проекта.
В процессе реализации проекта женщины-матери не только восстановят и укрепят свое психическое здоровье и эмоциональное состояние, но и найдут общий язык со своими детьми, займутся общей досуговой деятельностью, в результате которой укрепятся отношения мамы и ребенка, начнется процесс социальной адаптации после кризиса.

Цель

1. Оказание комплексной психологической поддержки матерям, находящимся в предразводной или постразводной кризисной ситуации, матерям детей-инвалидов и детей с ОВЗ, а также их детям.

Задачи

1. Оказание квалифицированной помощи представителям целевых групп проекта в преодолении психологических проблем, реализация авторских программ психологического сопровождения направленных на адаптацию из кризисной ситуации
2. Выявление и актуализация ресурсов мам и детей, обучение мам навыкам, необходимым для воспитания детей
3. Проведение информационно-просветительской работы в отношении матерей из числа представителей целевых групп проекта

Обоснование социальной значимости

Интегральная проблема целевых групп заключается в том, что в современном обществе на плечи женщины ложится огромное количество обязанностей, происходит эмоциональное выгорание, повышается уровень стресса, настроение направляется в сторону депрессии, ухудшаются межличностные отношения в семье, происходят «срывы» на ребенке. При этом женщины, имеющие детей-инвалидов, постоянно находятся в напряжении, не имеют личного времени на отдых, самореализацию. Несмотря на то, что в каждой целевой группе различные источники проблем, все они приводят к состоянию стресса. Главное, правильно диагностировать проблему и помочь её решить.
По мнению авторитетных психологов, таких как Ф.Е. Василюк, Р. Лэйнг, предрасположенность к кризисным состояниям особенно велика:
- у детей;
- у людей с физическим истощением;
- у лиц, имеющих психотравму;
- у лиц, переживших потерю близкого человека.
Большое значение для возникновения кризисных ситуаций имеют характер и интенсивность стрессовой ситуации.
Стрессовые факторы могут быть:
- острыми, внезапно возникающими, опасными для жизни (постразводный период, рождение ребенка-инвалида);
- хроническими, постоянными, растянутыми во времени (социально-экономические трудности, конфликтные ситуации в семье или на работе, воспитание особенного ребенка).
Путь к принятию диагноза ребенка долог. Специалисты по работе с семьями описывают этот процесс в терминах известной теории пяти стадий переживания горя. Впервые их выделила и описала доктор Элизабет Кюблер-Росс в 1969 году по отношению к людям, пережившим смерть близкого человека. Позже, в 80-е годы, психологи стали распространять эту теорию на все ситуации утраты и горевания. Знание этих стадий помогает специалистам понять реакцию семьи на кризис и не расценивать ее как неуместную или патологическую.
В это время родители особенно нуждаются в поддержке. Непосредственные реакции родителей на постановку диагноза - потрясение, глубокое разочарование, тревога и депрессия.
Восприятие нарушений как потери «нормального» ребенка может привести к периоду скорби, аналогичной скорби в случае смерти члена семьи.
Появление особенного ребенка может серьезно повлиять на личные цели членов семьи. Для того чтобы сохранять равновесие между обеспечением нужд больного и достижением своих целей членами семьи, необходима комплексная психологическая поддержка.
Эти особенности достаточно широко изучены в отечественной и зарубежной психологии (Василюк Е.Ф., Ларичев В.П., Кон И.С, Гришина Н.В.; Ассаджиоли Р., Франкл В., Ялом И. и др.).
Исследования показали, что во время кризиса женщина более склонна к проявлению агрессивных эмоций и агрессивного поведения, чем мужчина. Традиционно считается, что мужчина более агрессивен, чем женщина, но в рамках кризиса ситуация кардинально меняется (Сабунаева М.Л. Особенности переживания психологического кризиса мужчинами и женщинами // Российские женщины и европейская культура. / Материалы V конференции, посвящённой теории и истории женского движения).
Как известно, в кризисной ситуации страдает психоэмоциональная сфера, что приводит к деформации детско-родительских отношений.
На фоне семейных кризисов становится под угрозу полноценное развитие детей и сохранение семейных ценностей в последующих поколениях.
В результате проведенного нами опроса (приложение) была выявлена потребность женщин в оказании им психологической помощи.
Большинство респондентов указали на то, что от обращения к психологу их удерживает рыночная стоимость услуг.
При этом большинство семей, многодетных и имеющих ребенка-инвалида, нуждаются в рекомендациях психолога по воспитанию детей, снятию стресса, личностному росту, занятости детей и их социальной адаптации.
Семьи, находящиеся в предразводном состоянии, желают сохранить семью, но без поддержки психолога не могут найти внутренний ресурс, чтобы это сделать.
Также семьи, пережившие расторжение брака, хотят восстановиться после такого стресса и продолжить жить со здоровой психикой.
Социальная значимость проекта заключается во всесторонней психологической поддержке целевых групп с целью укрепления семейных ценностей, взаимоотношений, сохранения семьи, активизации внутренних ресурсов для самостоятельного преодоления сложной ситуации, приобретения навыков работы над собой и умения быть счастливой. Не у всех женщин есть финансовая возможность получить услуги квалифицированного психолога, особенно в период пандемии, в результате которой доходы домохозяйств значительно снизились.
Проект предусматривает укрепление отношений и взаимопонимания в системе мама – ребенок, и, соответственно, участие матери и ребенка в совместной досуговой деятельности.

География проекта

Муниципальное образование город Новороссийск

Целевые группы

1. 1. Матери с детьми, в которых семья находится на грани расторжения брака
2. 2. Матери с детьми в постразводном периоде
3. 3. Матери, воспитывающие детей-инвалидов и детей с ОВЗ
4. 4. Дети в возрасте от 7 до 16 лет
5. 5. Дети-инвалиды и дети с ОВЗ