Проекты

Краткое описание

Проект направлен на профилактику и решение проблем деструктивного поведения подростков, в том числе аутоагрессии, суицидального поведения, предупреждение преступности и ее рецидивности. Основная идея заключается в сочетании реабилитационного и восстановительного подходов в работе с подростками и дополнении принципа принятия детей и их поддержки деятельностью по формированию ответственности за свое поведение. В конечном счете реабилитационная программа "Restart 2.0" ориентирована на формирование у подростков, находящихся в конфликте, устойчивой мотивации на положительные изменения в их жизни и созидание. В качестве ресурсов планируется привлечь активную и социально ответственную молодежь. Студенты-волонтеры станут наставниками у подростков и будут постоянно повышать свой уровень знаний и компетенций в рамках Школ наставников. Участники программы (60 чел. из разных территорий Томской области) проживут цикл последовательных событий, которые будут, с одной стороны, открывать им новые горизонты (поездки в необычные места, вовлечение в новые для них виды деятельности), а с другой – вынуждать их вносить свой вклад в развитие территории, заботу о природе и окружающих людях. Каждое событие будет подразумевать ответное доброе дело от детей. Участники проекта будут проходить свой путь реабилитации по трем трекам – дети в конфликте с окружением (трек «О»), подростки в конфликте с законом (трек «З»), в конфликте с самими собой (трек «С»), для каждого трека формируется свое содержание программы, используются подходящие технологии.
В рамках программы подростки пройдут:
- выездной интенсив («Новый Start»), в ходе которого для детей будет создана принимающая среда, появятся значимые взрослые (волонтеры-наставники);
- профильная смена «Restart 2.0» с более глубоким содержанием;
- сопровождение между интенсивами и на всем протяжении программы, общение в соцсетях и очные встречи с наставниками;
- гостевые визиты команды проекта на территорию подростков (в школу, в семью);
- восстановительные программы (медиации, Круги сообщества и др.) по отдельным случаям конфликтов, криминальных ситуаций, трудного поведения в школе;
Программа ориентирована на рост каждого участника в ней. Все достижения и посещения мероприятий будут заноситься в таблицу успеха. Подростки, показавшие положительную динамику в поведении, становятся сначала Послами «Restarta», затем «Послами добра» и поощряются участием в экспедициях (Кемеровская, Томская обл., Хакасия, Алтай). В них туристско-экскурсионная программа будет сочетаться с преодолением себя, трудом, экологическим волонтерством и бескорыстной помощью людям. Те, кто преодолел основные трудности в поведении, и готов стать примером для других, получат наивысший статус – «Герой добра». На протяжении всей программы будет вестись консультативная и психотерапевтическая работа с родителями (родители принимают ответственность на себя за прохождение в проекте индивидуального курса встреч), а с детьми индивидуальная психокоррекционная работа.

Цель

1. Формирование у подростков из целевой группы проекта устойчивой мотивации на положительные изменения в их жизни, ответственного отношения к собственному поведению, окружающим людям и обществу через реализацию реабилитационной программы, построенной на появлении значимых взрослых в жизни подростка и получении созидательного опыта.

Задачи

1. Укрепление профессиональной команды специалистов и волонтеров, способных работать с подростками группы риска, повышение их компетентности, обучение новым технологиям, налаживание тесного взаимодействия между ними и специалистами системы профилактики, обеспечение согласованности действий.
2. Налаживание сотрудничества с родителями подростков - участников программы, восстановление у них ответственного отношения к ситуации ребенка и выработка согласованных тактик родительского влияния.
3. Формирование или коррекция у подростков базовых ценностей, установок на стремление, созидание, заботу об окружающей среде и людях, умения ценить чужой труд и границы, восстановление ответственности за последствия своих действий.
4. Создание принимающей реабилитационной среды для подростков, находящихся в конфликте, выстраивание доверительных отношений между детьми и взрослыми и расширение сообщества значимых для подростков людей.

Обоснование социальной значимости

Весьма актуальной в России остается проблема деструктивного поведения и преступности несовершеннолетних. Согласно данным МВД РФ, в год детьми и подростками совершается около 37 тыс. преступлений. (https://мвд.рф/) По данным Областной КДНиЗП, в Томской области в 2021 году на учете за совершение различных правонарушений состояли 3408 несовершеннолетних (в 2020 г.- 3308), из них 1864 - безнадзорные дети (в 2020 г.- 1625). В своем ежегодном докладе (http://todeti.tomsk.ru/) Уполномоченный по правам ребенка в регионе приводит данные о 428 преступлениях, совершенных детьми старше 14 лет в 2021 году. Тревожная статистика характерна для всех территорий Томской области, в некоторых отдаленных районах наблюдается высокий удельный вес подростков, привлеченных к уголовной ответственности; в ряде – рост преступности составил от - 186% до 500%.
Причинами подростковых правонарушений часто выступают острые конфликты у детей в семье и школе, а факторами делинквентного поведения – трудности в поведении, обучении и коммуникации с окружающими и неумение взрослых конструктивно решать эти трудности. Наш опыт работы с такими подростками, особенно в рамках Территориальной службы примирения, говорит о возрастающей проблеме «трудного» поведения детей, об огромном запросе школ и семей на помощь в работе с конкретными детьми. О высоком уровне конфликтности в школах свидетельствует и Уполномоченный по правам ребенка в Томской области, и депутаты Законодательной Думы региона, к которым родители обращаются с жалобами. Серьезной проблемой является высокая агрессивность детей, слабая саморегуляция, наличие у них психических нарушений, при которых ребенок проявляет немотивированную агрессию. Этой проблеме мы планируем уделить более пристальное внимание в новом цикле проекта.
Еще одной актуальной проблемой в настоящий момент является рост аутоагрессивного поведения детей, суицидального поведения, депрессивных состояний у подростков, особенно у девочек. Участились случаи, когда девочки уже с раннего подросткового возраста стоят на учете у психиатра и принимают антидепрессанты. За 2021 год в Томской области зарегистрировано 5 случаев гибели несовершеннолетних в результате суицида, а в 2022 году 8.
Все это происходит потому, что работа с подростками, находящимися в конфликте, сегодня имеет невысокую эффективность. Одной из причин является отсутствие глубокой содержательной работы со случаем подростка, «поточный» характер профилактики. В системе зачастую нет значимых взрослых, кураторов или наставников, которые бы могли реально сопровождать подростка. Более того, наши наблюдения позволяют констатировать: система профилактики построена так, что чаще подросткам и их семьям предоставляются различные услуги на безвозмездной основе, в случае причинения вреда за его возмещение отвечают взрослые, а наказания за противоправные деяния не влекут за собой возникновение ощутимой ответственности за них. В результате у подростков формируется потребительское отношение к различного рода помощи, услугам, своего рода привыкание к тому, что им все время кто-то оказывает поддержку. Необходим восстановительный подход в работе с несовершеннолетними и практики, направленные на актуализацию ответственного поведения.
Все указанные выше проблемы невозможно решать без работы с родителями, поскольку чаще всего трудности в поведении детей возникают по причине воспитательных дефицитов или нарушений психологического микроклимата в семье. В предыдущем цикле программы «Restart» мы столкнулись с большим количеством случаев, когда плохое поведение ребенка связано со стилем гиперопеки, особенно в неполных семьях, при котором мать не может выстроить даже паритетные отношения с ребенком или удерживать власть взрослого, она подчинена интересам и потребностям ребенка, не замечая формирования у него стойкой эгоцентричности. В ситуации оправдания всех поступков дети получают от взрослых пример снятия с себя ответственности. В этом случае необходима глубокая терапия родителей, без которой реабилитация детей будет практически безуспешной (в предыдущем цикле программы такие дети показали наименьшие результаты). В тоже время Томская область – единственный регион, в котором отсутствуют психолого-педагогические центры, где родители могли бы получать бесплатные консультации или терапию. Нет и таких центров, где бы с подростками и родителями работали комплексно. Наше исследование, проводимое волонтером центра, о подростковых центрах и пространствах показало, что дети и их родители не знают таких пространств, где бы подростки группы риска могли с пользой и интересом проводить время. Все вышесказанное говорит о том, что необходимо поддерживать центры, которые могли бы системно работать с подростками группы риска, опираясь на восстановительный подход, передовые технологии, объединяя ресурсы профессионалов и студенческой молодежи, более успешной и более старшей возрастной группы по сравнению с самими подростками, менее выгоревшей и более готовой к их принятию по сравнению со специалистами.

География проекта

Томская область

Целевые группы

1. Дети и подростки 10-15 лет, находящиеся в конфликте с окружением, законом и самим собой, проживающие в г. Томске, ЗАТО Северск, Томском, Колпашевском, Кожевниковском, Шегарском и других районах Томской области.
2. Родители подростков, находящихся в конфликте с окружением, законом и самим собой, участвующих в программе.