Проекты

Краткое описание

Деятельность Учреждения ЧОУ ДОД "УМКА" в рамках проекта "Равные возможности"
направлена на социальную адаптацию и интеграцию детей с нарушениями в развитии в образовательные учреждения. Проект включает в себя: создание доступной среды для детей с ОВЗ предусматривающей комфортные условия для обучения, воспитания и развития обучающихся.
Применение современных технологий, методов, приемов, форм организации учебной деятельности, адаптация имеющихся учебных и дидактических материалов и приобретения нового современного оборудования с учетом возможностей и потребностей обучающихся. Раннюю диагностику детей. Диагностику детей на дому, консультации родителей по воспитанию и развитию детей в домашних условиях, а также дальнейшую интеграцию ребенка в учреждение "УМКА".
На активизацию работы учреждения с семьями, имеющих детей с нарушениями в развитии.
Проведение мероприятий совместно с родителями, детьми с нормой в развитии, волонтеров.
Увеличение количества детей, охваченных учреждением дополнительного образования "УМКА" в рамках проекта.

Цель

1. Обеспечение равного доступа детей с ограниченными возможностями здоровья к качественному образованию всех уровней, гарантированной реализации их прав на инклюзивное образование.

Задачи

1. Организация условий для полноценной реализации потенциальных и творческих способностей детей с ограниченными возможностями здоровья в рамках дополнительного образования (кадровые, материально – технические).
2. Реализация комплексной программы по социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья в рамках проекта "Равные возможности"
3. Обеспечить психолого-педагогическую поддержку семей воспитывающих детей с ОВЗ в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.
4. Интеграция детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательные учреждения в форме инклюзии.

Обоснование социальной значимости

Все чаще и чаще мы слышим и сталкиваемся с «особыми детьми», данные за последние годы констатируют тенденцию увеличения количества детей дошкольного и раннего возраста с различными отклонениями в развитии. Ребенок с особыми образовательными потребностями должен иметь возможность реализовать свое право на образование в любом типе образовательного учреждения и получить при этом необходимую ему специализированную помощь в специально созданных для него условиях.
В последние несколько лет активного развития энсклюзивного подхода в сфере образования сектор дополнительного образования оставался в тени.
При этом следует отметить, что именно дополнительное образование является мощным ресурсом интеграции и социализации детей с ОВЗ в общество. Именно в учреждении дополнительного образования может быть создана такая образовательная среда, где каждый ребенок имеет возможность и средства для самовыражения и, следовательно, приобретения социального опыта.
Однако, согласно данным мониторинга занятости детей в системе дополнительного образования г. Шахты, на сегодняшний день охвачены только 23,4% детей с ОВЗ и 10, 8% - детей-инвалидов. 75,8 % детей, находящихся на «домашнем обучении» не получают услуги дополнительного образования. Востребованность занятий в системе дополнительного образования очень высока: 87% родителей детей с особенностями развития хотели бы, чтобы их дети занимались в учреждениях дополнительного образования.
Сегодня ни у кого не вызывает сомнений значимость роли, которую играет развитие, воспитание и обучение в процессе социальной интеграции детей с ОВЗ. Организация получения образования детей с
ограниченными возможностями здоровья предусмотрена в новом Федеральном законе № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (Глава 11, Статья 79).
В соответствии с Конституцией Российской Федерации и Законом «Об образовании» все дети, несмотря на свои физические, интеллектуальные, этнические, социальные и иные особенности, должны быть включены в общую систему образования, воспитываться вместе со своими сверстниками. Проект "Равные возможности" поможет детям с ОВЗ социально адаптироваться к дальнейшей интеграции в образовательные учреждения всех уровней.

География проекта

г. Шахты, Ростовской области

Целевые группы

1. Дети с ограниченными возможностями здоровья
2. Дети и подростки