Проекты

Краткое описание

Белгородчина имеет славные страницы истории как южный форпост Русского государства, нам есть, чем гордиться в прошлом. В работе с современными детьми, с ранних лет увлеченными Интернет-индустрией, которая часто формирует ложные ценности, следует уделять пристальное внимание сохранению исторической памяти, давать знания о героическом прошлом своей страны и малой Родины. Самая благоприятная для этого пора - возраст от 5 лет, т.к. это возраст активного развития физических и познавательных способностей ребенка, общения со сверстниками. Игра остается основным способом познания окружающего мира, хотя меняются ее формы и содержание. Этот период называют сензитивным для развития всех познавательных процессов: внимания, восприятия, мышления, памяти, воображения. Для развития всех этих аспектов усложняется игровой материал, он становится логическим, интеллектуальным, когда ребенку приходится думать и рассуждать.
Проект "Колесо истории" для дошкольников и младших школьников представляет собой игру- путешествие по городам-крепостям Белгородской черты с активным использованием такого перспективного направления музейной педагогики, как "живая история". В таком формате маленький участник игры не пассивный созерцатель, а активный участник событий эпохи, так как он имеет возможность прикоснуться к истории, например, может примерить одежду или доспехи, а также принять участие в забавах того времени. С помощью карты Белгородской черты ребята вместе с научными сотрудниками музея совершат путешествие во времени, вернутся на четыре столетия назад и узнают, как на Белгородчине возникали города-крепости, кто и как их возводил и какую задачу ставило правительство перед защитниками южных рубежей Отечества. В XVII в. по территории, на которой мы сейчас находимся, проходили сакмы (дороги), по которой крымские татары совершали набеги вглубь нашей страны. Для защиты от врагов была построена Белгородская оборонительная черта, а крепости Белгород, Короча, Яблоново были одними из самых важных на Белгородской черте. В ходе игры дети представят, что они оказались в XVII веке и их родители – стрельцы, пушкари, которые защищают наш край от опасных врагов. Ребята делятся на две команды, и по ходу маршрута открывают для себя исторические факты из военной истории родного края, участвуют в играх и конкурсах, направленных на развитие ловкости, меткости, внимания, например, кто быстрее соберет ядра, перетягивание каната, сбор башни из кубиков и других.
Партнером выступит «Белгородский государственный историко-краеведческий музей», который окажет консультационную помощь при подготовке сценария игры-путешествия. Игра-путешествие позволит: целевой аудитории доступно изучить историю своей малой Родины; сформировать уважение к истории России на основе ярких впечатлений и конкретных исторических фактов; организовать досуг дошкольникам и младшим школьникам.

Цель

1. Сохранение исторической памяти на материале игры-путешествия "Колесо истории", воспитание в детях чувства патриотизма как живого, развивающегося элемента сознания.

Задачи

1. Разработать и создать игру-путешествие "Колесо истории" к 1 сентября 2025 года
2. Провести игру-путешествие не менее, чем для 2000 детей в возрасте 5-10 лет к 30 ноября 2026 года
3. Обеспечить информационное сопровождение проекта

Обоснование социальной значимости

Проблема целевой группы - дошкольников и младших школьников, на которых направлен проект, заключается в том, что большую часть свободного времени они проводят за просмотром телевизора и компьютерными играми, вследствие чего снижается познавательная активность детей. И даже время, проведенное в кругу семьи, не может гарантировать расширения кругозора, получения знаний о своей малой Родине и о важных исторических событиях. Многие дети растут в неполных семьях, где ребенка воспитывает одна мама, которая занята зарабатыванием средств, и не может уделить воспитанию и развитию детей должного внимания.
Дошкольное детство – период наиболее интенсивного формирования познавательной деятельности и личности человека в целом. Если интеллектуальный и эмоциональный потенциал ребёнка в дошкольном детстве не получает должного развития, и впоследствии сложно реализовать его в полной мере. Ребёнок дошкольник сам по своей природе – любознательный, ему свойственно стремление ко всему новому, не зря их называют «Почемучками». Но практика показывает, что далеко не все дети являются такими. Мы провели собственные небольшие исследования, которые подтверждают необходимость создания нового интерактивного проекта, способствующего повышению познавательной активности и воспитанию патриотических чувств у дошкольников и младших школьников. Результаты анкетирования воспитателей отметили такие особенности детей, как выраженная тревожность, гиперактивность, отсутствие устойчивого внимания, недостаточные самоконтроль и саморегуляция, отсутствие инициативы как следствие гиперопеки или диктата родителей, отсутствие контроля со стороны родителей, дефицит качественного времени, проведенного с родителями, дефицит времени у родителей для общения с детьми в целом.
Выбор формы игры-путешествия в качестве воспитательного средства не случаен, т.к. игра является ведущим видом деятельности у дошкольников. У младших школьников игровой элемент является эффективной мотивацией в ведущей учебной деятельности . Именно такая форма подачи материала является наиболее эффективной для нашей целевой аудитории, ведёт к значительному повышению уровня познавательной, речевой активности детей в обучении и овладению новыми умениями и навыками. Игра выполняет большую коммуникативную функцию. С ее помощью ребенок учится устанавливать контакты, выполнять коллективную работу, игра позволяет активизировать детей с низкой познавательной активностью, способствовать формированию произвольности поведения, что в свою очередь, позволяет существенно расширить кругозор и компетентность детей, выравнять их стартовые возможности для успешного обучения.
Мы считаем, что участие в игре-путешествии "Колесо истории" окажет значительное влияние на интеллектуальное развитие ребёнка, а подбор достоверного исторического материала позволит воспитать патриотические качества.
Планируется провести презентацию игры на площадке Белгородского историко-краеведческого музея, на которую будет приглашена заинтересованная аудитория – воспитатели и воспитанники детских садов, учителя и ученики начальных классов, родители дошкольников и младших школьников.

География проекта

г. Белгород, Белгородский район, Корочанский район

Целевые группы

1. Воспитанники общеобразовательных учреждений 5-10 лет г. Белгорода, Белгородского и Корочанского районов