Проекты

Краткое описание

«Глубокое знание своей истории, уважительное, бережное отношение к великому патриотическому, духовному, культурному наследию Отечества позволяет делать верные выводы из прошлого», – подчеркнул Президент России В.В.Путин в приветствии участникам Первого Всероссийского школьного исторического форума «Сила – в правде!» (19.04.2022, Москва). Сейчас как никогда необходимо формировать у детей и подростков интерес к собственной истории, вытесняя навязанные извне представления о своей стране, используя яркие запоминающиеся средства популяризации великой истории России, открыто обсуждать со школьниками и педагогами исторические события.
В рамках реализации проекта будет создана масштабная экспозиция (диорама) с эпизодами, рассказывающими об экстремальных условиях жизни в Омске в 1918-1919 годах, о тяготах Гражданской войны, тяжелейшем нравственном выборе людей, когда в стране происходит раскол и сын идёт на отца, а брат на брата. Мы хотим рассказать детям и подросткам о хаосе в стране во времена кризиса власти, о страшной жизни людей, когда распадается страна, о роли исторических персон того времени в судьбе России, дать сравнительные характеристики жизни людей в мирное время и в годы гражданского противостояния. Главная цель - привести к мысли о недопустимости раскола внутри страны.
Проект включает:
1) создание исторической диорамы «Омск 1918-1919» (транспортируемая разборная диорама размером 2х1 м, М 1:35, здания, солдаты, обыватели, офицеры, министры, послы, атташе, автомобили, фаэтоны, тумбы, растения, верблюды и т.д.);
2) создание видео фильма «События Гражданской войны в Омске в 1918-1919 г. г.»;
3) создание видео гида по диораме с подробным рассказом и близким показом элементов диорамы;
4) методическая разработка экскурсии-беседы на основе созданных материалов;
5) разработка и создание информационного стенда для сопровождения экскурсий;
6) презентация проекта для омских СМИ и общественности;
7) организация и проведение не менее 50-ти экскурсий в городе Омске и Омской области. Каждая экскурсия включает в себя демонстрацию диорамы, просмотр видео фильма, проведение экскурсии-беседы с использованием диорамы, фото сессию, по возможности бесплатный мастер-класс по склейке масштабных фигурок или созданию элементов рельефа, фиксацию экскурсантами QR-кодов размещения информации об Омске в 1918-1919 г.г. в Интернете;
8) освещение этапов реализации проекта в социальных сетях и на сайтах партнёрских организаций, публикации в СМИ;
9) размещение материалов проекта в БУК Омской области "Музейно-выставочный комплекс "Моя история".
В результате реализации проекта состоится открытая демонстрация диорамы на территории Исторического парка "Россия - Моя история" для омичей и гостей города.
С сентября по ноябрь 2024 года будет проведено не менее 60 экскурсий в Омске и Омской области с охватом 2800 детей и подростков в возрасте 10-18 лет, 60 педагогов и родителей, 40 участников мастер-классов. Охват аудитории с учётом мультимедийной составляющей - более 7000 человек.

Цель

1. Сформировать у подрастающего поколения твёрдое убеждение в том, что ни при каких обстоятельствах нельзя допускать раскола внутри страны, приводящего к гражданской войне
2. Прививать детям и подросткам интерес к отечественной истории через популяризацию истории родного города

Задачи

1. Разработка комплексной исторической экспозиции "В огне Гражданской войны: Омск 1918-1919" (эскизирование, подбор материалов, формирование сюжетов диорамы)
2. Разработка и изготовление исторической диорамы "Омск 1918-1919" (1х2 м, М 1:35, разборная, мобильная, содержит сюжетные эпизоды омской истории в годы Гражданской войны)
3. Создание видео фильма «События Гражданской войны в Омске в 1918-1919 г. г.» (анимация, карты, инфографика, кадры хроники, дикторское озвучивание)
4. Разработка сопроводительных элементов экскурсий-бесед (информационный стенд, музыкальное сопровождение)
5. Создание видео гида по диораме с близким показом сюжетных элементов диорамы
6. Организация информационного сопровождения проекта в социальной сети ВК, на сайте организации, на сайтах и в группах ВК партнёров проекта: публикации о ходе реализации проекта, фото сессии с проведённых мероприятий
7. Презентация проекта общественности и омским СМИ на территории Исторического парка "Россия - Моя история"
8. Проведение не менее 60 выездных экскурсий в школах Омска и Омской области с просмотром видео фильма, лекцией-беседой на основе диорамы, фиксацией экскурсантами QR-кодов, проведение по возможности 2-х мастер-классов по склейке масштабных фигурок или элементов рельефа. Фото сессии на всех мероприятиях
9. Организация размещения материалов проекта в БУК Омской области "Музейно-выставочный комплекс "Моя история"

Обоснование социальной значимости

С 2018 года наша организация проводит краеведческие мероприятия на основе исторических диорам с участием от 2 тысяч до 15 тысяч детей, подростков и взрослого населения города Омска и Омской области. Мы отмечаем, что есть очень заинтересованные и знающие историю молодые люди, но средний уровень знаний истории своего города, своей страны очень низкий. Любой вопрос об истории Омска, задаваемый нами детям, за очень редким исключением, оставался без ответа. Дети и подростки уверены, что в истории родного края никаких значимых событий не происходило, а значит им нечем гордиться, нечего отстаивать и приумножать. Они путаются в хронологии исторических событий, не знают имён выдающихся деятелей России, для них Гражданская и Великая Отечественная война практически одно и то же. И если о том, как жили люди в 1941-1945 годах, сейчас дети узнают всё больше и больше, то о страшном времени после Октябрьской революции дети не знают совсем. А ведь Гражданская война - это один из самых драматических и трагических исторических периодов в России, принёсший колоссальные бедствия нашей стране, а значит о нём нужно говорить с детьми честно, чтобы не допустить повторения в будущем. В Омске существует Центр изучения истории Гражданской войны, но его материалы больше рассчитаны на взрослого человека, связаны с архивной деятельностью историков. Наш проект ориентирован на школьников 5-11 классов, он в яркой наглядной форме с привлечением цифровых технологий заставляет детей задуматься над историей своей страны и малой родины, сделать выводы. На встрече с лауреатами и финалистами конкурса "Учитель года" 05.10.2021 г. Президент В.В.Путин отметил, что для изучения истории "нужно пользоваться всем арсеналом сегодняшних средств, чтобы научить человека думать". "Именно в этом случае мы более осознанно будем воспринимать сегодняшний день и будем понимать, что и как мы должны делать сегодня для того, чтобы обеспечить завтрашний день", - подчеркнул президент (http://kremlin.ru/events/president/news/66859).
По данным Омскстата к началу 2022 года в школах Омской области обучались свыше 236 тысяч детей, учащихся 5-11 классов - свыше 133 тысяч. В апреле 2021 года АНО «История семьи» (Омск) провела анкетирование учащихся 5-11 классов города Омска (1734 респондента), в ходе которого выяснилось, что патриотами считают себя 17,2 % респондентов, «скорее да» - 43 %, «скорее нет» - 22,5 %, «нет» - 14,9 %. Такое положение дел довольно удручающе и тревожно и может быть связано с недостаточной воспитательной работой в школе, отсутствием ее в семье. К тому же, родителями опрашиваемых в большой степени являются взрослые, чьё детство и юность полностью или частично пришлись на «перестройку» и 90-е годы, когда произошла быстрая смена системы ценностей и патриотическому воспитанию не уделялось достаточного внимания, а ведь по словам учащихся именно родители (30,7%) оказывают наибольшее влияние на их патриотические чувства и окружающие (23,7%).
Глава нашего государства называл патриотизм «стержнем генетической памяти» русского народа и отмечал, что именно в нём заключается российская национальная идея. Патриотизм не возможен без знания истории своей страны, а вот историю современные школьники, к сожалению, почти не знают, хотя история как предмет интересна 69,2 % омских учащихся. Основная мотивация – это любопытство, желание узнать что-то новое. Отрицательно к нему относятся 26 % школьников. В основном по причине скуки, отсутствия учителя, который способен зародить интерес к предмету. Значит, надо увлечь детей изучением истории, оживить "сухое" историческое знание, сделать его актуальным.
Наш метод исторической реконструкции (диорама), который мы используем во время экскурсий-бесед, уникален в своём роде, противодействует искажению и фальсификации истории, помогает создать фундамент для формирования осознанного патриотизма, который базируется на ощущении сопричастности с историей страны, понимании культурной преемственности поколений и ценности исторического опыта. Первый заместитель руководителя Администрации Президента Российской Федерации С.В.Кириенко сказал: «Историческая память – это не только прошлое, это еще и будущее. Самые сложные уроки даёт нам жизнь, и особенность этих уроков заключается в том, что если их не выучить до конца, то они возвращаются» (https://edu.gov.ru/press/5021/vladimir-putin-glubokoe-znanie-svoey-istorii-uvazhitelnoe-berezhnoe-otnoshenie-k-velikomu-patrioticheskomu-duhovnomu-kulturnomu-naslediyu-otechestva-pozvolyaet-delat-vernye-vyvody-iz-proshlogo/). Наш проект «В огне Гражданской войны: Омск 1918-1919» направлен на решение одной из важнейших задач сегодня - сохранение исторической памяти, не повторения трагических событий прошлого.

География проекта

Омская область и город Омск

Целевые группы

1. Дети и подростки от 10 до 18 лет
2. Педагоги и родители