Проекты

Краткое описание

Проект ПрофиЛаб предназначен для школьников 6 - 11 классов и представляет собой специализированные образовательные программы, направленные на углубленное изучение определённых предметов или сфер деятельности. Главная цель заключается в профессиональном ориентировании учеников, развитии их компетенций и подготовке к выбору будущей профессии. Такие смены позволяют школьникам погрузиться в интересующую область знаний, попробовать себя в практических проектах и познакомиться с профессиями изнутри. Это особенно важно в условиях быстро меняющегося рынка труда, когда ранняя профориентация становится всё более актуальной задачей образования. Кроме образовательных целей, профильные смены способствуют развитию личностных качеств, таких как самостоятельность, ответственность и умение работать в команде. Участие в таких программах помогает подросткам лучше понять свои склонности и способности, делая выбор профессии осознаннее и обоснованное.

Цель

1. Раскрытие потенциальных возможностей и скрытых ресурсов каждого подростка с обозначением личных положительных особенностей​‍, формирование основы позитивных жизненных ценностей и заинтересованности подростка в их постоянном поддержании
2. Предоставление возможности способным ребятам разобраться в сложных вопросах и определить свои интересы для будущей профессиональной карьеры

Задачи

1. Профильные смены предоставляют возможность школьникам познакомиться с различными профессиональными направлениями, выбрать подходящую специальность и оценить свои силы и способности
2. Профильные смены предоставляют возможность школьникам познакомиться с различными профессиональными направлениями, выбрать подходящую специальность и оценить свои силы и способности;
3. Школьники развивают трудолюбие, ответственность, организованность и дисциплину, необходимые для успешного выполнения обязанностей в рабочей среде.
4. Участники приобретают опыт взаимодействия в коллективе, учатся общаться с коллегами и руководителями, решают конфликты и работают в команде.

Обоснование социальной значимости

В исследовании участвовало 376 учеников 8 - 10 классов г. Кемерово. По мнению опрошенных оптимальное время, когда стоит знакомиться с профессиями и выбирать свою, — 6–9-й класс школы. На момент опроса 53% респондентов уже выбрали профессию и были в своём выборе уверены, а ещё 12% выбрали, но сомневались.
Респонденты обозначили сложности, которые возникали у них в процессе профориентации. Почти каждый пятый (19%) отметил, что сложно найти соответствующие его интересам вузы и сузы. То есть для части школьников был сложен не столько сам выбор, сколько выстраивание образовательного маршрута к выбранной профессии. Близок к этому варианту ответ «есть приоритеты, но не знаю, что подойдёт», который выбрали 17%. Вероятно, школьникам, которые выбрали такой вариант, не хватало адресной профориентации и помощи в самоопределении. Кстати, 11% сообщили, что в выборе профессии у них нет поддержки родителей.
Кроме того, некоторые отметили, что им не хватает информации о различных профессиях (14%) и о перспективах трудоустройства (8%). И, наконец, часть респондентов сообщили, что не знают, кем можно стать (8%), и что им сложно сформулировать собственные приоритеты (5%).

География проекта

г.Кемерово

Целевые группы

1. Средняя школа (12-14 лет): Школьники младших классов средней школы интересуются наукой, технологиями, искусством и культурой. Для них создаются профильные смены с образовательными программами, направленными на раннюю ориентацию и развитие творческих способностей.
2. Старшая школа (14-18 лет): Ученики старших классов больше ориентированы на выбор будущей специальности, получение практических навыков в определённых областях. Профильные смены предлагают углубленные программы, мастер-классы и стажировки, позволяющие познакомиться с профессиями изнутри.