Проекты

Краткое описание

В ходе реализации Проекта 15 детей с ограниченными возможностями здоровья занимаются на базе Областного государственного казённого общеобразовательного учреждения "Кинешемская коррекционная школа-интернат" Краткое название: «ОГКОУ"Кинешемская школа-интернат".
Проект направлен на: социально-коммуникативное, физическое, познавательное, художественно-эстетическое развитие. Основные направления: социально-бытовое ориентирование (кулинария и домоводство), логопедия, технология (ручной труд).
В Проекте работают 4 педагога (педагог по СБО, педагог по домоводству, логопед, технолог), инструктор ЛФК.
Дети разделены на 2 группы: дети с ментальными нарушениями, свободно передвигающиеся и дети с ментальными нарушениями и затруднениями в передвижении. Для первой группы будут организованы занятия по СБО, технологии (ручной труд, поделки, рисование, шитье), комплексные коррекционно-развивающие занятия по математике, письму с прикладной направленностью: обращение с деньгами, написание заявлений, работа над улучшением почерка. Занятия первой группы будут проводиться в групповой форме. Для ребят с затруднениями в передвижении, которые входят во вторую группу, будут организованы индивидуальные коррекционно-развивающие занятия с учителем-логопедом, в оборудованном спортивном зале будут организованы занятия ЛФК, занятия на тренажерах.
Проводить занятия педагогам будут помогать волонтёры движения «Союз Активной Молодежи» , которые будут тьюторами для ребят.
Цель Проекта совершенствовать у детей социально-бытовые навыки, научить вести свой быт и домашнюю экономику. Детям, прошедшим занятий в рамках настоящего Проекта смогут проще социализироваться и интегрироваться в общество здоровых людей. Результатом работы в рамках этого предмета будет выставка творческих работ детей с ограниченными возможностями здоровья, которая будет экспонироваться в выставочном зале центральной библиотеке им. Пазухина, что будет иметь экспотерапевтическую значимость для детей, повышая уровень их самооценки, формируя положительное отношение к творчеству и мотивацию к труду. С целью закрепления знаний будут организованы посещения швейного цеха, пекарни. Для создания положительного отношения к процессу обучения и сплочению коллектива детей и родителей будет организовано 2 однодневные экскурсии в города Суздаль и Ярославль (интерактивный музей детских профессий).

Цель

1. Оказание помощи детям с ограниченными возможностями здоровья по социализации и интеграции их в общество, реабилитации детей с тяжёлыми физическими нарушениями через систему специализированных занятий.
2. Тиражировать положительный опыт, полученный в ходе Проекта в учебных учреждениях города Кинешма и других малых городах.

Задачи

1. Заключить 5 договоров с педагогами Проекта
2. Закупить тренажёры и оборудование для проведения занятий по ЛФК с тяжёлыми детьми
3. Запустить работу групп по социально-бытовой ориентации, логопедии, психологии, лечебной физкультуре на базе Интерната
4. Составить отчёт по работе педагогов с каждым ребёнком и о полученных результатах.
5. Организовать 2 однодневные туристические поездки в города Суздаль и Ярославль , 1 экскурсию по Волге (Кинешма-Плёс-Кинешма) в рамках Проекта "Открытый мир".
6. Обеспечить участие в ярмарке "День Волжского бульвара"
7. Организовать выставки творческих работ и фотографий детей с ОВЗ "У творчества возможности безграничны", "Творчество лечит". "Право быть равным"
8. Провести спортивные праздники "Летние игры", "Зимние забавы",
9. Провести кулинарные поединки "Блины", "Шарлотка" с участием воспитанников Проекта
10. Провести акцию ко Дню распространения информации об аутизме, 2 апреля

Обоснование социальной значимости

В настоящее время рождение детей с ограниченными возможностями здоровья неуклонно растёт. Зачастую диагностировать, что у ребёнка имеются проблемы со здоровьем и интеллектуальным развитием, специалисты могут не сразу, что усугубляет эту проблему. Важным шагом родителей, которые воспитывают особого ребёнка, является не опустить руки, а работать в направлении физической реабилитации такого ребёнка и его социальной адаптации. Всё это будет необходимо для того, чтобы уже повзрослевший ребёнок смог жить самостоятельно (ухаживать за собой, вести свой быт, принимать решения) после ухода из жизни его родителей. Родители должны быть уверены, что его сын или дочь смогу прожить вне стен психоневрологического интерната, где жизнь подопечных крайне ограничена.
Проблемой малых городов является отсутствие системы работы с детьми с особенности в развитии в области социальной адаптации. В городе Кинешма мало квалифицированных специалистов, способных и желающих заниматься с детьми с ментальными нарушениями, в том числе и со сложной структурой дефекта. В городе имеются частные учебные центры, стоимость занятия в которых достигает 500-600 рублей, стоимость занятия по ЛФК – 800 рублей. Кроме того, частные учебные центры не занимаются комплексно социальной адаптацией детей, проводя отдельные занятия по логопедии, психологии. Для достижения результата должно проводиться несколько занятий в неделю. На оплату такого графика обучения не у всех родителей имеются средства, поскольку большинство семей, в которых живёт ребёнок с инвалидностью, неполные, этого ребёнка растит только мать, не имеющая возможности выйти на работу. Пенсия по инвалидности ребёнка в 12000 руб. тратится на медикаменты, коммунальные платежи, транспортные расходы, продукты питания, одежду. Денег на необходимое дополнительное образование в таких семьях нет.
Запуск Проекта по социальной адаптации в городе Кинешма будет хорошим стартом в направлении комплексной работы с детьми с инвалидностью и ментальными нарушениями с дальнейшим его продолжением и увеличением количества детей. Зарекомендовавший себя опыт, полученный в рамках Проекта, будет тиражироваться и использоваться в учебных учреждениях, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

География проекта

города Кинешма, Наволоки, Заволжск.

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Люди с ограниченными возможностями здоровья