Проекты

Краткое описание

Проект Ремесленный парк "Колесо времени" направлен на передачу традиционных знаний о культуре природопользования народов Сибири от старшего поколения младшему на основе исторического объекта. В рамках проекта планируется благоустройство и дополнительное оснащение существующего культурно-образовательного пространства – Ремесленного парка «Колесо времени», расположенного на территории Ботанического сада Иркутского государственного университета. Парк включает в себя на данный момент демонстрационный павильон с отреставрированным колесом, жерновами и другими частями водяной мельницы 1918 года, которая привезена из д. Куртун Ольхонского района Иркутской области, а также подготовленную площадку рядом для размещения других объектов. Для проведения культурно-образовательных мероприятий планируется установить сборно-разборную конструкцию. Разработать, изготовить и установить 10 информационных панелей о культуре природопользования народов Сибири. Создать экспозицию об истории развития мукомольного промысла и выращивании злаковых культур. Обустроить в древнерусском стиле зону отдыха, которая включает в себя скамейки, столы, тропиночную сеть. Для ознакомления с зерновыми культурами, которые выращивались в Сибири в 19 веке, будет создан участок с растущими хлебными злаками. Для передачи знаний посетителям сада будут проведены лекции, мастер-классы народных умельцев, представляющих разные ремесла, тематические экскурсии и встречи о хлебе, праздники «День первого снопа», «Яблочный спас» с привлечением мастеров из творческих мастерских и объединений города. Проект позволит сохранить часть исторического наследия, связанного с мельничным делом. Расширит знания о культуре и традициях народов Сибири. Участники проекта узнают о традиционных методах производства муки, и из каких злаков делали муку. Местные жители, студенты, ученые и волонтеры примут участие в сохранение культурного наследия и развитии Ремесленного парка. В дальнейшем созданная инфраструктура парка позволит привлекать туристов и людей, интересующихся историей и культурой хлебопашества Сибири. Ботанический сад ИГУ будет использовать коммуникативную площадку для проведения регулярных тематических экскурсий в рамках своей деятельности.

Цель

1. Создание коммуникативной площадки для сохранения исторического наследия и передачи традиционных ремесленных навыков от старшего поколения младшему

Задачи

1. Сформировать интерес молодежи к историческим ремесленным традициям через проведение тематических мероприятий (практические занятия, фестивали, праздники и др.)
2. Подготовить площадку и установить сборно-разборную сцену для проведения культурно-образовательных мероприятий.
3. Обустроить зону отдыха для комфортного пребывания в ремесленном парке.
4. Создать интерактивную экспозицию об истории развития мукомольного промысла и выращивании злаковых культур в Сибири
5. Популяризировать проект по сохранению исторического и культурного наследия в СМИ, туристско-информационных центрах

Обоснование социальной значимости

В современной семье зачастую присутствует разобщенность между поколениями из-за различия интересов. Благодаря совместной деятельности при участии в мероприятиях происходит сближение и создается благоприятный психологический климат в семье. В большинстве случаев дети, выросшие в условиях мегаполисов, лишены того важного социально-культурного опыта, который даёт приобщение к традиционным ремёслам. Между тем психологами установлено, что приучение к ручному труду –один из важнейших этапов становления детской личности (https://studopedia.ru/22_61165_ruchnoy-trud-ego- klassifikatsiyametodika- rukovodstva-v-raznih-vozrastnih-gruppah.html ). Приучаясь работать собственными руками, создавая эстетически значимые вещи, ребёнок задействует фантазию, развивает в себе художественный вкус, повышает самооценку, учится трудолюбию и осваивает нужные для жизни умения. Полученные навыки труда помогают детям лучше учиться в школе, с пользой проводить время. Немаловажна роль изучения ремёсел и сельскохозяйственных практик в профессиональной ориентации молодёжи. Развитие в детях интереса к сельскому хозяйству способствует их выбору профессии в агропромышленной отрасли. Занятие народными ремёслами и сельскохозяйственной деятельностью знакомит ребёнка с российскими культурными традициями, приучают любить и уважать прошлое, закладывает основу бытового патриотизма. Это особенно важно, поскольку в эпоху интернета, принёсшую с собой политическую и информационную глобализацию, важнейшей задачей общества и государства становится сохранение отечественных традиций, передача будущим поколениям национального культурного кода. К сожалению, за последние двадцать лет численность народных ремёсел сократилось. По мнению специалистов, всего исчезло около двухсот различных народных ремёсел (https://rg.ru/2020/12/16/nuzhna-li-hudozhestvennym-narodnym- promyslam-gospodderzhka.html). Вместе с ними навсегда уходит и часть отечественной культуры. Важность обучения детей навыкам ручного труда давно поняли за рубежом. Так, интерес к народным ремёслам активно развивают в Индии (http://ccrtindia.gov.in/supw.php), в Китае (https://ekd.me/2021/11/karera-na-kulturnom-nasledii-kak-molodye-blogery-pokoryayut-kitaj-tradicionnymi-remeslami/; https://www.gramota.net/materials/4/2019/4/19.html). Обучение ремёслам детей благотворно действует и на людей старшего поколения, имеющих практический опыт в тех или иных ремеслах и желающих его передать. Опросы, проведенные студентами Института социальных наук ИГУ в 2018 г. в Марковском геронтологическом центре показали, что пожилые люди высказывают опасения, что их знания, практический опыт оказываются ненужными молодежи, что умения и навыки, полученные за десятилетия жизни, уйдут вместе с ними. А возможность передать свой опыт есть далеко не у всех желающих, так как нет площадки, на которой возможно такое взаимодействие. В результате реализации проекта возникнет возможность самореализации у мастеров старшего поколения через передачу своего опыта и знания молодежи. Проект будет способствовать популяризации ремесленного труда. Дети смогут попробовать себя в разных делах: что-то смастерить вместе с наставником, почувствовать, что он умеет многое сделать сам. С одной стороны, это повышает самооценку ребенка, с другой стороны, поможет ему в выборе будущей профессии. При общении с мастером-наставником, помимо освоения практических навыков, появится гордость за предков, создававших технологии в непростых сибирских условиях и уважение к культурно-историческому наследию. Фонд "Иркутский ботанический сад" имеет опыт реализации социальных и социокультурных проектов, мы имеем постоянный запрос от школ и организаций на подготовку социокультурной программы развития и обучения. Устойчивость проекта обеспечена многолетним сотрудничеством с нашими надежными партнерами: детскими учреждениями для детей-сирот, Всероссийским обществом охраны памятников истории и культуры, Иркутским областным краеведческим музеем, Иркутским государственным университетом и др.

География проекта

Иркутская область, г. Иркутск

Целевые группы

1. Семьи с детьми
2. Школьники 1-11 класс
3. Молодежь от 18-35