Проекты

Краткое описание

Искусственный интеллект (ИИ) стремительно меняет все сферы жизни, в том числе и образование. ИИ-технологии уже используются в школах, университетах и других образовательных учреждениях для персонализации обучения, автоматизации задач и повышения эффективности преподавания. В будущем ИИ будет играть еще более важную роль в образовании и педагогам необходимо быть готовыми к новым вызовам, которые ставит перед ними использование ИИ в образовательном процессе. В настоящее время большинство педагогов не имеют достаточных знаний и навыков для использования ИИ в образовании. Это приводит к тому, что ИИ-технологии используются в школах и университетах неэффективно, а педагоги не могут в полной мере реализовать их потенциал. Проект поможет подготовить педагогов к использованию ИИ-технологий для совершенствования преподавания.
Целевой аудиторией проекта являются педагоги, работающие в школах, университетах и других образовательных учреждениях. Проект направлен на подготовку этих педагогов к работе в условиях, когда искусственный интеллект становится неотъемлемой частью образовательного процесса.
Проект "Педагоги будущего: готовимся к вызовам искусственного интеллекта" удовлетворит следующие потребности в области образования:
1) расширение доступа к образованию. ИИ-технологии могут помочь расширить доступ к образованию для учащихся, проживающих в отдаленных районах или имеющих особые потребности. Проект поможет подготовить педагогов к использованию ИИ-технологий для расширения доступа к образованию.
2) совершенствование преподавания. ИИ-технологии могут помочь улучшить преподавание, предоставляя учащимся персонализированное обучение и поддержку.
На данный момент проект реализуется в очном формате с применением мессенджеров для обратной связи. В рамках реализации проекта планируется перевести курс в онлайн-формат для удобства слушателей и охвата большего числа педагогов Чувашской Республики. Также планируется проведение серии семинаров/вебинаров по актуальным вопросам использования ИИ в образовании и создание сообщества педагогов, работающих с ИИ в образовании, которое будет способствовать обмену опытом и знаниями между педагогами, использующими ИИ в своей работе. В результате реализации проекта ожидается, что педагоги получат необходимые знания и навыки для использования ИИ в образовании, ИИ-технологии будут использоваться в школах и университетах более эффективно, педагоги будут более вовлечены в использование ИИ в образовании.

Цель

1. Целью проекта является повышение квалификации педагогов в области использования искусственного интеллекта в образовании. Проект направлен на подготовку педагогов к работе в условиях, когда искусственный интеллект становится неотъемлемой частью образовательного процесса.

Задачи

1. разработка и реализация онлайн-курса по использованию искусственного интеллекта в образовании
2. проведение серии семинаров/вебинаров по актуальным вопросам использования искусственного интеллекта в образовании
3. создание сообщества педагогов, работающих с искусственным интеллектом в образовании

Обоснование социальной значимости

Экспертное сообщество Российской Федерации выступает за то, чтобы школы и другие образовательные учреждения уделяли больше внимания развитию навыков учащихся в области искусственного интеллекта [https://ai.gov.ru/knowledgebase/obrazovanie-i-kadry-ii/2024_vliyanie_iskusstvennogo_intellekta_na_obrazovanie_ano_cifrovaya_ekonomika_/]. Развитие, внедрение и применение искусственного интеллекта в современном российском образовательном пространстве регулируется Указом Президента РФ «О развитии искусственного интеллекта в Российской Федерации» от 10.10.2019 № 490. Чтобы такое внедрение было успешным, необходимо привлечь педагогов для оказания помощи в реализации такого начинания. Однако образованию педагогов применению искусственного интеллекта в образовательном учреждении уделяется мало внимания [https://doi.org/10.1007/s11528-022-00715-y]. Учителям не имеет смысла преподавать искусственный интеллект как отдельный предмет, поскольку он не является традиционной дисциплиной в школах. Таким образом, педагогам-предметникам, возможно, придется взять на себя ответственность за интеграцию содержания дисциплины с искусственным интеллектом на уроках, чтобы помочь учащимся установить связи и увидеть его актуальность [https://doi.org/10.1186/s40594-023-00454-3]. Многие педагоги владеют сегментарными знаниями, связанными в большей степени непосредственно с их профессиональной деятельностью по преподаванию конкретных дисциплин, которые не в состоянии создать целостную картину возможностей ИИ в образовании. Опыт практического применения инструментов ИИ в педагогическом процессе ограничивается малочисленными случаями среди преподавателей высшей школы [https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/4612] и в школе.

География проекта

Чувашская Республика

Целевые группы

1. Педагоги дошкольного, школьного, дополнительного, среднего профессионального и высшего образования