Проекты

Краткое описание

В России учреждения закрытого типа занимают особое место в системе предупреждения безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. В с. Серафимовский Туймазинского района находится единственное в Республике Башкортостан Государственное казенное Серафимовское специальное учебно-воспитательное общеобразовательное учреждение для обучающихся с девиантным (общественно опасным) поведением.
Проект «Достучаться до души: библиоадаптация как социальная реабилитация подростков, находящихся в трудной жизненной ситуации» разработан для воспитанников данной спецшколы и направлен на их социальную адаптацию через библиотерапевтическое чтение и организацию для них информационно – просветительских и культурно-досуговых мероприятий с использованием современного мультимедийного оборудования.
Данный проект будет реализован в партнерстве с центральной библиотекой Туймазинского района Республики Башкортостан, имеющей в своем распоряжении библиобус, на котором библиотекари будут выезжать в спецшколу села Серафимовский для обслуживания книгой и организации массовых мероприятий различной тематики для воспитанников учреждения.
В рамках проекта будут приобретены книги в количестве 600 экземпляров и сформирован специализированный фонд «терапевтической» литературы для трудных подростков; осуществлено 9 выездов библиобуса в спецшколу села Серафимовский для обслуживания книгой; проведено 9 мероприятий, в том числе 4 просветительских и 4 культурно-досуговых и 1 итоговое мероприятие, на котором библиотеке Серафимовской спецшколы будут подарены 100 экземпляров книг из приобретенных на грантовые средства.
Влияние книги и чтения на жизнь и самоощущение детей, оказавшихся в сложной социальной ситуации, неоспорима. Во-первых, книга для трудных детей - источник знания. Они очень много не добрали в своей детской жизни – впечатлений, знаний, умений, в их сознании огромные познавательные провалы. Для таких детей характерен синдром «суженного сознания» - зацикленности на одном круге впечатлений и переживаний, что приводит к почти полной блокаде ресурса личностного развития. Трудные подростки имеют низкую мотивацию чтения, повысить ее помогает библиотерапевтическое чтение. Умело подобранная книга может оказать большую помощь, оказывая влияние на внутренний мир подростка, выравнивая его эмоциональное состояние и содействуя воспитанию воли, делая характер более устойчивым.
Библиотерапия («лечение» книгой) размыкает границы ущербного опыта жизни юных социальных изгоев, переключает эмоциональный регистр впечатлений, обозначает перспективы дальнейшего движения жизни. Книга обучает приемам познания, помогает систематизировать, упорядочивать хаотичные жизненные наблюдения и впечатления.
Информационно – просветительские и культурно-досуговые мероприятия в рамках проекта будут направлены на формирование позитивных жизненных установок и негативного отношения к различным проявлениям асоциального поведения.

Цель

1. Содействие мягкой социальной реабилитации воспитанников спецшколы, их духовному, творческому, нравственному развитию, нацеленному на здоровый образ жизни, сознательный выбор жизненной позиции и умение адаптироваться в новых социокультурных условиях.

Задачи

1. Развить социальную активность, пробудить интерес к себе и окружающим
2. Привить интерес к чтению, которое обучает приемам познания, помогает систематизировать, упорядочивать хаотичные жизненные наблюдения и впечатления
3. Привить уважение к членам коллектива, помочь обрести социальный статус научить сотрудничеству, адекватному проявлению активности, инициативы и самостоятельности, осуществлять правильный выбор форм поведения

Обоснование социальной значимости

Безнадзорность и беспризорность несовершеннолетних - это одна из острых и актуальных проблем российского общества. Фактически беспризорные дети и подростки утратили связи с семьей, многие оказались на улице, приобрели негативный социальный опыт, попали в руки криминальных элементов, которые используют их в своих преступлениях, приучают к пьянству, наркотикам. Все это деформирует психическое, физическое, личностное развитие детей и подростков, искажает процесс их социализации. Все это говорит о необходимости комплексного решения проблем профилактики правонарушений, безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних, защиты их прав, социальной реабилитации и адаптации. В настоящее время в России насчитывается около 20 учреждений закрытого типа.
Республика Башкортостан не является исключением в этом плане. В муниципальном районе Туймазинский район (село Серафимовский) находится единственная в Республике Башкортостан специальная общеобразовательная школа закрытого типа для подростков с девиантным поведением им. Ф. Дзержинского, в которой обучаются 38 подростков со всей республики.
Контингент воспитанников учреждения имеет асоциальный тип поведения с высокой степенью криминализованности, правовой неграмотностью, недостатком позитивного социального опыта, неразвитостью мировоззрения, системы ценностных ориентаций и этических норм. Для некоторых из воспитанников характерно отставание от сверстников в физическом и психическом развитии.
Для меня, как педагога и руководителя поискового отряда им. Хатмуллы Султанова, небезразличны судьбы «трудных» подростков. За годы существования поискового отряда мы сумели объединить вокруг себя около 600 подростков, многие из которых носили ярлык «трудных». Вытащить из душ этих ершистых пацанов всё самое лучшее и объяснить им, что это такое – любовь к Родине, гордость за её историю для нас – не просто слова. И среди воспитанников этой спецшколы есть наши волонтеры и поисковики. Пять-семь ответственных и трудолюбивых мальчишек с 2012 года выезжают в составе районного поискового отряда в Ленинградскую область на Вахты памяти.
Спецшкола для малолетних преступников – особая школа. Во всей образовательной системе это самый трудный участок. Последняя инстанция, после которой (если ребенок споткнется еще раз) – тюрьма. Успеваемость детей здесь не на первом месте. На первом – создать комфортные условия, уют, показать им нормальную жизнь, какой она должна быть и к какой стремиться. Мы, взрослые, должны помочь им заменить криминальные ценности на другие, только тогда у этих «трудных» детей появится шанс стать нормальным, полноценным членом общества.
Педагоги школы прикладывают значительные усилия, проводя воспитательную работу по разным направлениям: гражданское воспитание, умственное, нравственное, трудовое и др. У ребят есть своя библиотека, сотрудник которой проводит различные мероприятия для них, старается прививать воспитанникам любовь к чтению, но книг в библиотеке не так много.
Помочь решить проблему социализации «трудных» подростков, могут специалисты Центральной библиотеки Туймазинского района, которые имеют определенные ресурсы: кадровые (специалисты, имеющие большой опыт проведения мероприятий, направленных на духовное – нравственное воспитание и творческое развитие личности); материальные (библиобус, который будет выезжать в село Серафимовский для реализации проекта).

География проекта

Село Серафимовский муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан

Целевые группы

1. Воспитанники Государственного казенного Серафимовского специального учебно-воспитательного общеобразовательного учреждения для обучающихся с девиантным (общественно опасным) поведением закрытого типа