Проекты

Краткое описание

В России более 1,15 миллиона детей с ОВЗ, из них почти 50% это подростки с ментальными нарушениями и умственной отсталостью. В 2020/2021 учебном году в Республике Хакасия обучалось 1472 школьника с ментальными нарушениями в специальных классах, в том числе в школах-интернатах. В таких школах обучение происходит по специализированным программам, в которых упор делается на всестороннее развитие ребенка и получение знаний опытным путем. Это связано с особенностям восприятия таких детей, стандартные методы передачи знаний таким детям не эффективны, поэтому, когда подростки даже с легкими ментальными нарушениями посещают различные выставки и музеи они лишь видят экспонаты и не могут представить того, о чем рассказывает экскурсовод. Проект направлен на приобщение детей с легкими ментальными нарушениями и задержкой психологического развития к культуре региона для их социализации путем общения, созерцания и участия в мастер-классах. Ребята посетят писаницу, на которой нанесены наскальные рисунки, "оживят" рисунки с помощью мобильного приложения с дополненной реальностью, увидят события, которые изобразили предки, в виде небольшого мультфильма непосредственно у скалы. Дети поучаствуют в мастер-классах, на которых испытают погружение в быт предков, сами сделают наскальные рисунки на камнях. Такое погружение в целом положительно скажется на психофизическом состоянии каждого ребенка, а оставшиеся на память у ребят сделанные ими самими наскальные рисунки, будут вызывать воспоминания о поездке, и эффект от посещения музея будет иметь более продолжительный эффект, чем разовая экскурсия. Также будет проведено заключительное мероприятие, посвященное Дню защиты детей, которое даст возможность оценить результативность проекта с помощью участия детей в викторинах на мероприятии, оценивании ответов на вопросы и количества заработанных баллов на квесте во время мероприятия.

Цель

1. Комплексное погружение детей с легкими ментальными нарушениями в культуру родного региона на базе музея «Казановка»

Задачи

1. Дополнение приложение AR-гид локацией музея «Казановка»
2. Проведение комплексных экскурсий по территории музея
3. Проведение образовательных и культурно-просветительских мероприятий на территории школ

Обоснование социальной значимости

По данным Минпросвещения в России более 1,15 миллиона детей с ОВЗ, (https://edu.gov.ru/activity/main_activities/limited_health), из них почти 50% это подростки с ментальными нарушениями и умственной отсталостью. В 2020/2021 учебном году в Республике Хакасия обучалось 1472 школьника с ментальными нарушениями в специальных классах, в том числе в школах-интернатах (https://r-19.ru/authorities/ministry-of-education-and-science-of-the-republic-of-khakassia/common/3947/110837.html). В таких школах обучение происходит по специализированным программам, в которых упор делается на всестороннее развитие ребенка и получение знаний опытным путем. Это связано с особенностям восприятия таких детей, стандартные методы передачи знаний таким детям не эффективны, поэтому, когда подростки даже с легкими ментальными нарушениями посещают различные выставки и музеи, они лишь видят экспонаты и не могут представить того, о чем рассказывает экскурсовод. Во время экскурсии по культурно-историческим местам и музеям больший упор делается на воображение человека, обычный человек может себе представить и величие памятника, и быт древних людей, и архитектуру, про которую говорит экскурсовод, а подростки с ментальными нарушениями этого лишены (п 8.1).
Проект, реализуемый для таких детей на Салбыкском кургане, показал высокую заинтересованность ребятишек объектами культурного наследия, некоторые ребята неотрывно следили за реконструкцией и сравнивали ее с реальным миром. Для ребят даже сам выезд в музей являлся важным событием. На этом фоне мы предложили ребятам и преподавателям принять участие в другом проекте, посвященному музею под открытым небом «Казановка». Музей имеет большую подготовленную территорию, при прогулке по которой дети смогут не только посмотреть на реконструкцию быта предков, но и увидеть ожившие мультипликационные петроглифы методом дополненной реальности и поучаствовать в квесте по территории музея, а также принять участие в мастер-классах от сотрудников музея. Таким комплексным подходом мы пробудим интерес участников проекта к культуре малой родины и народам её населявших, а также расширим восприятие таких особенных детей за счет дополненной реальности.

География проекта

Республика Хакасия

Целевые группы

1. Подростки от 10 до 17 лет с легкими ментальными нарушениями