http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: проект не получил поддержку

Хочу узнать. Научился. В профессию (обучающий курс для людей 18+ с ментальными нарушениями)

  • Конкурс Второй конкурс 2024
  • Грантовое направление Социальное обслуживание, социальная поддержка и защита граждан
  • Номер заявки 24-2-006249
  • Дата подачи 15.03.2024
  • Запрашиваемая сумма 2 024 000,00
  • Cофинансирование 1 162 680,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  3 186 680,00
  • Сроки реализации 01.08.2024 - 31.05.2025
  • Организация АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ЦЕНТР АДАПТИВНОЙ ФИЗКУЛЬТУРЫ, СПОРТА И ПОМОЩИ ДЛЯ ЛЮДЕЙ С МЕНТАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ, ДЦП, ДРУГИМИ ОСОБЕННОСТЯМИ РАЗВИТИЯ И ЖИЗНЕННЫМИ СЛОЖНОСТЯМИ "ШКОЛА ГЕРОЕВ"
  • ИНН 7726445362
  • ОГРН 1187700024016

Краткое описание

Проект «Хочу узнать . Научился. В профессию (обучающий курс для людей 18+ с ментальными нарушениями)» ориентирован на решение проблемы социальной изолированности людей с ментальными нарушениями, посредством поддерживающей среды, включая профессиональную поддержку и адаптивное рабочее окружение, чтобы обеспечить комфорт и возможность дальнейшего трудоустройства.
Проект рассчитан на людей с ментальными нарушениями и будет очень актуальным и важным для специалистов по работе с данной целевой аудиторией.
В рамках проекта предусмотрена разработка и реализация образовательной программы подготовки людей с ментальными нарушениями к работе в сфере обслуживания, включая должность помощника официанта, с учетом особенностей, потребностей и возможностей данной целевой группы, объемом не менее 64-х академических часов. Образовательная программа объемом 128 академических часов (предполагает занятия в течение 32 недель в 5 парках), состоит из 2 блоков: обучающий и спортивный. Обучение в рамках образовательной программы проходит два раза в неделю по 2 академических часа (1 час по направлению профессиональной подготовки, второй час – спортивная подготовка). Спортивный блок будет способствовать развитию координации, выносливости и силы, включает в себя блок нейройоги, который будет направлен на обучение умению расслабляться, успокаиваться, быть гибким и уметь концентрировать внимание. По итогам обучения будут проведены 5 открытых занятий.
Будет разработан учебно-методический комплекс (далее – УМК) к программе, включающий лекционные материалы, видеоматериалы, мастер-классы, практические занятия со специалистами-практиками, чек-листы, инфографику и пр. материалы, а также будет разработан методический материал для специалистов по работе с людьми с ментальными нарушениями. Будет проведен обучающий курс «Коммуникация с людьми с ментальными нарушениями» для специалистов, привлекаемых к реализации проекта.
Организован и проведен обучающий курс для людей с ментальными нарушениями, в целях приобретения ими навыков работы в сфере обслуживания в должности помощника официанта.
На площадках парков будут проводиться спортивные мастер-классы, практические занятия по развитию навыков обслуживания мероприятий, включающие в себя оформление зоны проведения праздника, сервировки столов.
В современных условиях профессиональная реабилитация играет все большую роль в комплексной реабилитации людей с ментальными нарушениями, а трудоустройство является важным показателем эффективности данного процесса, что в очередной раз подчеркивает актуальность предложенного к реализации проекта.
Ожидаемые результаты проекта:
 создание теоретико-методологической и практической базы по вопросам сопровождения людей 18+ с ментальными нарушениями;
 вовлечение в трудовую среду людей 18+ с ментальными нарушениями;
 повышение качества жизни людей 18+ с ментальными нарушениями, обеспечение им возможности профессионального роста и самореализации в сфере обслуживания.

Цель

  1. Разработать образовательную программу, организовать и провести обучающий курс для людей 18+ с ментальными нарушениями, в целях приобретения ими навыков работы в сфере обслуживания в должности помощника официанта

Задачи

  1. Разработать программу подготовки людей с ментальными нарушениями к работе в сфере обслуживания, включая должность помощника официанта, с учетом особенностей, потребностей и возможностей данной целевой группы.
  2. Организовать и провести обучающий курс профессиональной подготовки для людей с ментальными нарушениями, в целях приобретения ими навыков работы в сфере обслуживания в должности помощника официанта.
  3. Провести информационную кампанию.

Обоснование социальной значимости

Люди с ментальными нарушениями относятся к особой группе людей, поскольку ограничение их жизнедеятельности обусловлено дисбалансом психического развития и приводит к нарушению способности к общению, обучению, возможности независимого существования и экономической независимости.

В чем заключается проблема?
Успешная интеграция людей с ментальной инвалидностью в общество зависит от знаний об их понимании возможностей на работе, их мотивации в отношении деятельности на рынке труда. Человек с ментальными нарушениями должен пройти полноценный путь социализации, который предполагает не только владение навыками коммуникации, но и трудоустройство на конкретном предприятии. Ключевая проблема, со стороны работодателей, заключается в стереотипном негативном восприятии работников с ментальной инвалидностью. Данный проект способствует постепенному разрушению негативных стереотипов о людях с ментальными нарушениями, а также позволит целевой группе обрести свое место в социуме.
Работодатели, не имея адекватных представлений о профессионально-трудовых возможностях инвалидов, предпочитают принимать на работу граждан без каких-либо ограничений трудоспособности, так как при приеме на работу инвалидов зачастую приходится адаптировать рабочий процесс под их возможности, создавая специальные условия труда, что предполагает значительные финансовые затраты (Gurina, Moiseev, Shurupova, 2019). При этом отмечается недостаточная мотивация работодателей к приему на работу инвалидов, к созданию специализированных адаптированных рабочих мест для инвалидов с учетом основных ограничений функций жизнедеятельности ((Nenakhova, 2018). В условиях рыночной экономики подавляющему большинству инвалидов довольно сложно самостоятельно реализовать имеющийся у них трудовой потенциал, а при необходимости – приобрести новые профессиональные навыки, компетенции, социализироваться и стать экономически активной частью общества (Fadin, 2019). На основе аналитических обобщений в ряде публикаций делается вывод о недостаточной эффективности функционирования существующей системы содействия занятости инвалидов, реализации их прав в трудовой сфере, при этом уточняется, что многое зависит от понимания проблемы предпринимателями и активности государственных органов, обеспечивающих трудоустройство инвалидов. Наиболее уязвимой категорией инвалидов, которые больше других испытывают трудности при интеграции в трудовые и общественные процессы, являются инвалиды с ментальными нарушениями.
Практики по содействию занятости инвалидов, в том числе с ментальными нарушениями, успешно реализуются общественными и социально ориентированными некоммерческими организациями в российских регионах: «Благое дело» в Свердловской области, ГАООРДИ и Центр «Мастер ОК», «Простые вещи» в Санкт-Петербурге, ОООИ «Новые возможности», ХМАО, Москве, Нижнем Новгороде и другими, специально ориентированными на технологии поддерживаемого трудоустройства, в том числе через технологию обучения в специализированных и интеграционных мастерских, и трудоустройства инвалидов с ментальными нарушениями на открытом рынке. В Санкт-Петербурге с 2014 года действует Центр «Работа-i», созданный с целью объединения усилий бизнеса и НКО для решения проблемы сопровождаемого трудоустройства молодых людей с ограниченными возможностями, в том числе с ментальными нарушениями. Специалисты Центра применяют в своей деятельности технологии комплексного подхода, так называемые технологии жизненного цикла трудоустройства, в основе которых сопровождаемое (поддерживаемое) трудоустройство.
Проблема трудоустройства граждан с инвалидностью, особенно с ментальными нарушениями, остается актуальной и требует к себе особого внимания как со стороны органов государственной власти, так и со стороны общества в целом. Низкая доля занятых инвалидов по сравнению с общей занятостью населения в России свидетельствует о недостаточной эффективности системы их профессионально-трудовой интеграции.
Люди с инвалидностью — одна из самых уязвимых категорий для трудоустройства. Они часто испытывают тревожность при адаптации в социуме и на рабочих местах. Чтобы помочь таким соискателям, центр «Моя карьера» разрабатывает программы, которые помогают комфортно встроиться в рынок труда, устраивает встречи с работодателями и открытые отборы (https://dszn.ru/press-center/news/5750). Проблема, с которой сталкиваются люди с ментальными нарушениями в сфере трудоустройства, заключается в ограниченном доступе к профессиональной подготовке и возможностям карьерного роста. Они часто сталкиваются с предубеждением «об умственной отсталости» со стороны работодателей, что усложняет поиск работы и рабочей среды, учитывающей их особенности. В сфере обслуживания, такой, как ресторанный бизнес, имеется недостаток программ профессиональной подготовки, адаптированных для людей с ментальными нарушениями. Это приводит к тому, что данная категория граждан остается без возможности повысить уровень своих доходов путем трудоустройства, профессиональной самореализации, которая поз

География проекта

город Москва. - САО, Ленинградский проспект д.80, корп.11; - СВАО Енисейская д.36, стр. 1; - ЗАО, Багратионовский пр. 5; - ЮАО, Севастопольский пр.11Е. - ТиНАО, г. Московский, 1-ый микрорайон, д.58

Целевые группы

  1. молодые люди с ментальными нарушениями от 18 лет до 35 лет, в том числе люди с расстройством аутистического спектра
  2. специалисты, работающие с людьми, имеющими ментальные нарушения

Контактная информация

г Москва, ул Кржижановского, д 15 к 5, офис 422