Проекты

Краткое описание

Олимпиада "Траектория будущего" — проект, направленный на выявление, развитие и поддержку талантливых школьников и студентов в сфере информационных технологий. Участники проекта знакомятся с российским программным обеспечением, с ведущими работодателями ИТ-сферы, решают реальные задачи бизнеса. В ходе соревнований ребята получают оценку своих ИТ-компетенций с точки зрения стоящих перед работодателями задач и профессиональных стандартов. Лучшие участники приглашаются на стажировки в российские ИТ-компании и приобретают свой первый опыт работы, отсутствие которого зачастую становится преградой к успешному трудоустройству.

Целевая группа проекта — старшие школьники и студенты. Ежегодно, с ноября по апрель в олимпиаде принимают участие свыше 20 тыс. человек из всех субъектов РФ и стран ближнего зарубежья. В ноябре 2024 года стартует десятый по счету соревновательный сезон. Участие в олимпиаде — бесплатное. Испытания проводятся в онлайн-формате, территориальное местоположение участников не имеет значения. В числе номинаций олимпиады — программирование, операционные системы, сетевые технологии, информационная безопасность, знание офисных приложений и другие. Можно принять участие сразу в нескольких номинациях.

Олимпиада "Траектория будущего" соответствует правилам проведения олимпиад и включена в список рекомендуемых мероприятий Минпросвещения России. Это позволяет участникам воспользоваться преференциями при поступлении в ВУЗ. Проект нашел поддержку Агентства Стратегических Инициатив и Центра компетенций "Кадры для цифровой экономики". Проект отмечен дипломом Всероссийского конкурса лучших практик трудоустройства молодёжи Минтруда РФ. Организационно проект поддерживают свыше 2,5 тыс. образовательных учреждений, вовлекая своих учащихся в соревнования и решая, таким образом, задачу по синхронизации образовательных продуктов с запросами рынка труда. Партнером олимпиады выступает АРПП «Отечественный софт»: ежегодно к олимпиаде присоединяются новые отечественные разработчики ПО, обеспечивая олимпиадным заданиям уникальность, а проекту —инновационность. Олимпиада является единственной в России, где олимпиадным испытанием стала сертификация «Группы Астра».

В результате реализации проекта не менее 20 тыс. школьников и студентов узнают о возможностях российских программных продуктов и востребованности связанных с ними ИТ-навыков работодателями. Проводится не менее 30 тыс. тестирований. 1500 наиболее способных участников входят в коммуникацию с работодателями, получают представление о стоящих перед бизнесом задачах по цифровизации. Ребята получат методические рекомендации по подготовке к испытаниям и могут показать свои навыки в ходе решения практико-ориентированных кейсов. 200 лучших участников становятся финалистами и защищают свои проекты перед работодателями. Работодатели получают возможность провести первичное собеседование со всеми финалистами, а 50 лучших участников приглашаются на стажировки.

Цель

1. Выявлять талантливых школьников и студентов и знакомить их с будущими работодателями — через проведение практико-ориентированной оценки цифровых компетенций для последующей стажировки в российских ИТ-компаниях

Задачи

1. Выявить наиболее способных в предметной области школьников и студентов для участия в этапе практико-ориентированной оценки компетенций
2. Предоставить школьникам и студентам материалы для подготовки к практико-ориентированной оценке компетенций
3. Провести практико-ориентированную оценку компетенций школьников и студентов в доступном формате бесплатно и онлайн
4. Выявить наиболее талантливых и способных школьников и студентов
5. Наградить наиболее талантливых и способных школьников и студентов и поощрить их стажировками в компаниях работодателей
6. Привлечь внимание общества к проблеме недостатка практического опыта и осведомленности о востребованных на рынке труда навыках у молодых специалистов

Обоснование социальной значимости

1. Целевая группа
Проект ориентирован на старших школьников и студентов в возрасте от 14 до 23 лет. В стране насчитывается более около 2 миллионов старшеклассников и около 4 миллионов студентов, что составляет около 6 миллионов потенциальных участников. В рамках проекта ежегодно участвует свыше 20 тысяч человек из 87 субъектов РФ.
2. Суть проблемы
Современные школьники и студенты сталкиваются с рядом трудностей при входе в сферу информационных технологий. Основные проблемы заключаются в следующем:
• Недостаток практического опыта: многие молодые люди не имеют возможности получить реальный опыт работы в ИТ-сфере, что затрудняет их трудоустройство после окончания учебных заведений.
• Отсутствие связи с работодателями: учащиеся часто не знают, какие навыки востребованы на рынке труда, и как их можно развить.
• Недостаточная осведомленность о российских программных продуктах: учащиеся пока не знакомы с отечественными разработками, что ограничивает их возможности трудоустройства в российских компаниях.
3. Результаты исследований целевой группы.
• По данным опроса, который мы провели среди участников олимпиады в социальной сети ВК (https://clck.ru/3632aJ) о факторах, которые влияют на решение принять участие в олимпиадах; "желание получить стажировку" указали 48 % опрошенных, этот фактор стал вторым по значимости среди всей аудитории опроса после "желание личного развития в интересующей сфере" (67 % опрошенных; можно было выбрать несколько вариантов ответа), что подтверждает актуальность получения практического опыта.
• Работа.ру и СберПодбор провели исследование (https://clck.ru/3DsoNF) и выяснили, что российские работники имеют отличную от работодателей точку зрения о том, какие навыки востребованы на рынке труда в 2024 году. Это подтверждает важность прямой связи с работодателем для формирования действительно нужных работодателю компетенций.
• АНО «Цифровая экономика» в 2024 году представила исследование процесса импортозамещения программного обеспечения (ПО) в российских вузах (https://clck.ru/3DspMy). По результатам исследования только в 13% случаях ведется обучение преимущественно работе с отечественным ПО, и лишь менее половины респондентов (44%) отметили, что планируют перейти от обучения студентов работе с иностранным ПО к обучению работе с отечественными аналогами. Эти данные подтверждают, что студенты сегодня пока еще недостаточно осведомлены о российских программных продуктах.
4. СМИ и официальная статистика
• Материалы «Долгосрочной программы содействия занятости молодёжи до 2030 года» (https://clck.ru/rgX7C) подтверждают, что основными проблемами трудоустройства молодежи являются несоответствие количества резюме молодых соискателей и количества вакансий для первого рабочего места, а также отсутствие опыта работы у молодежи при выходе на рынок труда. Согласно этим материалам, уровень занятости молодежи в возрасте 15-29 лет ниже среднероссийского уровня занятости населения и характеризуется в последние годы тенденцией к снижению.
• Согласно опросу ВЦИОМ (https://clck.ru/39E5KB) половина опрошенных в 2024 считает, что работу выпускнику вуза удается найти только с большим трудом или почти невозможно.
• Осенью 2023 года Исследовательский центр портала Superjob.ru провел опрос среди выпускники вузов 2021—2023 гг. выпуска о том, с какими сложностями они столкнулись при трудоустройстве (https://clck.ru/362zvh). Большинство респондентов (69 %) указали отсутствие опыта как основную проблему, с которой они столкнулись при первом поиске работы.
• Опрос 1000 респондентов — менеджеров по персоналу, проведенный Исследовательским центром портала SuperJob.ru осенью 2022 года (https://clck.ru/32X8TB) показал, что, несмотря на заявленную лояльность к новичкам IT-компаний, нанимать программистов без опыта готовы только 3% от общего числа респондентов. То есть брать неопытных "джуниоров" хотят немногие.
• Согласно опросу респондентов из числа экономически активных граждан России до 27 лет, имеющих опыт прохождения стажировок, проведенному Исследовательским центром портала SuperJob.ru (https://clck.ru/32X8ER), подавляющее большинство (68%) респондентов на вопрос «Как вы считаете, стажировка прежде всего нужна для того, чтобы…» ответили: «получить практические навыки работы». А 61% респондентов сообщили, что устроились на работу в компанию, где проходили стажировку. Данные опроса показывают, что прохождение стажировки — не только способ получить практические навыки и первый профессиональный опыт, но и действенный инструмент «входа» в компанию для успешного трудоустройства.

Проект направлен на решение указанных проблем, предоставляя участникам возможность развивать навыки, получать опыт и устанавливать контакты с потенциальными работодателями в сфере информационных технологий.

География проекта

вся территория Российской Федерации

Целевые группы

1. Старшие школьники и студенты, от 14 до 23 лет, обучающиеся в образовательных организациях Российской Федерации