Проекты

Краткое описание

В рамках проекта на базе ГОУВО ЛНР «Луганский государственный университет им. Владимира Даля» будет создан центр по выявлению и сопровождению талантливых и одаренных детей «Галактика М82». Невероятная яркость галактики, в честь которой назван центр, обусловлена очень быстрым процессом рождения молодых звезд в ней. В центре откроется 6 лабораторий: проектная (развитие системного и стратегического мышления; освоение проектной деятельности), техническая (развитие аналитического, инженерного мышления; освоение технологий управления данными, основ механики и конструирования, программирование в среде Scratch, Skretch UP, погружение в Phyton, робототехника, smarthab); гуманитарная (развитие реалистического, критического, творческого мышления; приобщение к практической и исследовательской деятельности в области гуманитарных дисциплин, продюсирование социокультурных проектов); креативных индустрий (развитие креативного, абстрактного мышления, освоение архитектурной графики, композиции, макетирования, дизайн-мышление), столярный цех и лаборатория для наставников (непрерывное развитие образовательного потенциала, моделирование образовательных программ, построение индивидуальных образовательных маршрутов). Для центра будут разработаны образовательные программы с учетом новейших научных достижений, ориентированные на получение умений и навыков, необходимых для освоения востребованных профессий и успешного ориентирования в современном мире. Уникальность проекта в том, что каждая программа – это синтез духовности и рационализма, инженерии и искусства. Все программы будут включать модули гуманитарных знаний («Объективная история: от Киевской Руси до Русского Донбасса», «Казачьи Дон и Запорожье», «Таврика-Таврида-Крым» и др.). Модульный принцип построения программ позволит «конструировать» индивидуальные образовательные маршруты для детей с учетом их потребностей и способностей, диагностированных специалистами, и рекомендаций педагогов-психологов. Еще одной уникальной и не используемой ранее в ЛНР формой работы с детьми станет их обучение преподавателями и студентами ВУЗа, для которых предварительно будут организованы образовательные сессии с участием лучших специалистов «Детского Университета», «Дома научной коллаборации», работающих в структуре ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет». Такая форма поможет детям легко адаптироваться к дальнейшему обучению в ВУЗе. Дистанционные формы обучения позволят работать с детьми из большинства населенных пунктов ЛНР и участвовать детям и педагогам Донбасса в тематических мероприятиях, проводимых на базе ФГБОУ ВО «ДГТУ». В результате реализации проекта до 1500 детей примут участие в образовательных мероприятиях центра и во всероссийских олимпиадах и конкурсах, позволяющих заработать дополнительные баллы для поступления в ВУЗы; повысят уровень объективных знаний истории; организуют с помощью педагогов и студентов-наставников полезный досуг; при необходимости им будет оказана психолого-педагогическая помощь.

Цель

1. Предоставление не менее 200 детям в возрасте от 10 до 16 лет, проживающим на территории Луганской Народной Республики, качественного доступного дополнительного образования, оказание указанной категории детей психолого-педагогической поддержки.

Задачи

1. Открытие Центра выявления и сопровождения талантливых и одаренных детей «Галактика М82»
2. Обучение навыкам работы с талантливыми и одаренными детьми педагогов и студентов Центра выявления и сопровождения талантливых и одаренных детей «Галактика М82»
3. Обучение детей в Центре «Галактика М82»
4. Интеграция детей и педагогов Луганской Народной Республики в российское образовательное пространство

Обоснование социальной значимости

В статье 29 Конвенции о правах ребенка ООН (ратифицированной всеми государствами-членами ООН, кроме США, https://treaties.un.org/Pages/ViewDetails.aspx?src=TREATY&mtdsg_no=IV-11&chapter=4&clang=_en) определяется, что образование должно быть направлено на «развитие личности, талантов, умственных и физических способностей ребенка в их самом полном объеме». Национальные педагогики большинства стран, в том числе России, Украины (ст. 75 ФЗ «Об образовании в РФ», ст.14 ЗУ «Об образовании») лучшей формой такого развития определяют дополнительное (внешкольное) образование. Однако на протяжении всего постсоветского периода в Украине сокращалось число учреждений дополнительного образования (1985г.- 24 432 учреждения, 1991г.- 3000, 2022г.- 1497) (Электронный научный журнал ISSN 2303-9922.http://www.vestospu.ru, А. Д. Наровлянский «Развитие внешкольного образования в Украине», Пустовіт Г. П. Позашкільна освіта і виховання // Енциклопедія освіти. Київ : Юрінком Інтер, 2006, https://ru.wikipedia.org/wiki/Образование_на_Украине). Кроме того, в последний год на территории Украины проходил жесткий процесс «национализации внешкольного образования», что также существенно затруднило доступ русскоговорящих детей к качественному дополнительному образованию (https://oko-planet.su/politik/politiklist/670202-ukrainizatory-dobralis-i-do-vneshkolnogo-obrazovanija.html). Особенно остро дефицит качественного и доступного дополнительного образования в силу сложной геополитической обстановки испытывали в последние 8 лет дети Донбасса. Высокая потребность детей в дополнительном образовании подтверждена результатами опросов (бесед, тестов), проведенных в ходе проекта «Университетские смены» в июне т.г. на базе СОК «Радуга» ФГБОУ ВО «ДГТУ» (https://donstu.ru/news/obshchee/v-dgtu-startoval-proekt-universitetskie-smeny-dlya-detey-iz-donbassa/). Свыше 84% процентов детей-участников проекта сообщили, что предложенные для прохождения курсы и программы дополнительного образования, являются для них новыми и интересными, ранее они не проходили аналогичное обучение. Более 97% из опрошенных детей, проходивших обучение в СОК «Радуга», выразили желание продолжить заниматься по аналогичным программам по возвращении домой (в Луганскую Народную Республику). При этом 84% отметили, что в их городах и поселках отсутствует возможность заниматься по выбранным ими программам. В ходе лекций по истории, проходивших в рамках проекта «Университетские смены», специалисты диагностировали у 73% детей наличие существенных пробелов в знаниях объективной истории России и Украины (либо наличие искаженных представлений об истории этих стран). Целью проекта является предоставление детям Луганской Народной Республики ранее утраченной ими возможности получать качественное и доступное дополнительное образование, направленное на развитие личности, талантов, умственных и физических способностей; повышение уровня их знаний объективной истории; профессиональная ориентация детей на востребованные и перспективные профессии; помощь в выборе дальнейшей образовательной траектории, в том числе в ВУЗах России.

География проекта

Луганская Народная Республика: города Луганск, Краснодон, Антрацит, Ровеньки, Свердловск, Первомайск, Беловодск, Марковка, Меловое, Стаханов, Алчевск, Старобельск, Сватово, Лисичанск, Северодонецк, Счастье, Рубежное; г. Ростов-на-Дону, Россия

Целевые группы

1. Дети в возрасте от 10 до 16 лет, проживающие на территории населенных пунктов Луганской Народной Республики