Проекты

Краткое описание

Проект представляет собой организацию серии просветительских и обучающих мероприятий, для представителей некоммерческого сектора, креативных индустрий и молодежных активистов, направленных на знакомство и формирование навыков использования приемов Теории решения изобретательских задач (ТРИЗ) в проектной и творческой деятельности. Изучение ТРИЗ будет проходить на основе формирующейся участниками проекта параллельно с обучающими мероприятиями открытой базы изобретений и инноваций в формате wiki, которая послужит творческой основой для появления нестандартных межотраслевых, стыковых решений. База инноваций будет находится в открытом доступе во время и после окончания проекта и может послужить основой для следующих креативных инициатив.
Целью освоения участниками проекта приемов ТРИЗ является их использование для создания и продвижения собственных проектов в сфере креативных индустрий и некоммерческого сектора, а также участие в хакатонах, направленных на помощь в выдвижении сильных решений для уже реализуемых на территории Тюменской области проектов. На базе выпускников проекта планируется формирование постоянно действующего клуба или лиги ТРИЗ в Тюменской области, которая на постоянной основе сможет оказывать поддержку инициативам НКО, социальных предпринимателей и организаторов креативных проектов в формате консультаций и направленных на решение практических задач хакатонов.
Результатом проекта станет повышение эффективности и качества подготовки и реализации инициатив имеющих креативную составляющую в Тюменской области, повышение удельного веса проектов с высоким творческим уровнем в регионе. Работа постоянно действующего клуба ТРИЗ в регионе сможет сделать эффект проекта постоянным и после его завершения.
Архитектура проекта предполагает модель совмещения онлайн и офлайн мероприятий.

Цель

1. Повышение эффективности реализации проектов в общественном секторе и креативных индустриях региона за счет обучения участников проекта приемам Теории решения изобретательских задач и создания открытой wiki-базы инноваций, как основы для "стыковых", творческих инициатив
2. Ускоренное внедрение социально-экономических инноваций и содействие развитию креативного кластера экономики с помощью формирования пула гражданских активистов, профессионально владеющих приемами изобретательского мышления и опирающихся в процессе генерации идей на открытую и понятную базу уже имеющихся решений.

Задачи

1. Разработка и формирование игровых механизмов и визуального ряда для вовлечения участников проекта в процесс обучения креативному изобретательскому мышлению и использование этого механизма в практической деятельности.
2. Формирование в формате и на движке wiki открытой, доступной и понятной базы технологических кейсов в сфере социальных инноваций и креативных индустрий, с возможностью пользовательского участия в пополнении и корректировке базы
3. Обучение в игровом формате трех групп участников проекта методом ТРИЗ, приемам парадоксального мышления (курс ТРИЗ продолжительностью 32 академических часа)
4. Организация и проведения первого соревнования-конкурса (хакатона) участников проекта по доработке существующих в wiki-базе кейсов и решений с помощью методологии креативного мышления в сторону повышения их эффективности, удешевления и самовоспроизводимости
5. Организация и проведения второго соревнования-конкурса (хакатона) участников проекта на основе запросов представителей НКО и креативных индустрий
6. Организация и проведения третьего соревнования-конкурса (хакатона) участников проекта на основе запросов представителей НКО и креативных индустрий
7. Популяризация результатов (освещение в СМИ), поощрение участников (вручение дипломов и сувенирной продукции), вовлечение новых участников, формирование массового инноваторского движения (постоянно действующего клуба «Я из будущего»)

Обоснование социальной значимости

Как отмечается в Сборнике «Креативные индустрии в России: тенденции и перспективы развития» (https://www.hse.ru/data/2021/07/11/1434062388/CI_1.pdf) креативная экономика является одним из важнейших факторов устойчивого экономического развития и условием для формирования качественных характеристик человеческого капитала. Креативные индустрии - это ежегодно растущий в среднем на 8% сектор экономики во всем мире. Более 25 стран мира сегодня ставят для себя приоритетом развитие креативных индустрий, имеют соответствующие программы и мониторинг вклада индустрий в местные экономики. С учетом возрастающей глобальной конкуренции в сфере инновационной экономики, во многих странах на государственном уровне разработаны и приняты программы поддержки креативных индустрий, в России системная поддержка сектора только начинает формироваться.
Ядро экономического потенциала креативной экономики составляют технологии проектирования будущего, создания творческих продуктов, управления развитием, формирования инновационных потребностей и опережающего избыточного предложения в секторе креативных индустрий. Творческие предприниматели находятся в непосредственной взаимосвязи с современными условиями, созданными в креативной экономике: с одной стороны, что связано с влиянием креативных индустрий на творческое развитие как конкретной личности и социума, так и культурной среды, с другой стороны, развитие и экспортный потенциал креативных индустрий во многом зависят от объемов государственной поддержки.
По данным Агентства стратегических инициатив, Тюменская область активно развивается в направлении усиления роли креативных индустрий в экономике, так 9,8% от всех организаций действующих на территории региона приходится на креативные индустрии и все вместе они дают 8,9% ВРП (https://100gorodov.ru/creativeindustries). Это говорит о том, что в креативную отрасль региона вовлечено значительное количество людей.
В тоже время эксперты подчеркивают, что при переходе от сырьевой к инновационной экономике большое значение приобретает подготовка специалистов в секторе креативных индустрий. И в нашем регионе необходимость практического обучения творческому мышлению стоит как никогда остро. Практически во всех областях требуются специалисты, умеющие не просто действовать по шаблону, а те, которые могут выдвигать новые нестандартные идеи, пути решения различных проблем и т. п. В связи с этим возникает необходимость формирования у будущих членов нашего общества творческих качеств личности или, употребляя современную терминологию, креативности. И эта проблема возникает на всех этапах образования, пока идёт формирование личности. Развитие креативного мышления очень полезно в жизни, оно позволяет думать широко, открыто и достигать отличных результатов в решении жизненных задач, вопросов и выборов. Креативные люди всегда находят выход из любой ситуации, они сейчас очень востребованы рынком труда, они свободны в своем творчестве и в своей профессии.
Все составляющие креативности можно развить с помощью инновационной педагогической технологии ТРИЗ— Теории решения изобретательских задач. Это структура законов, алгоритмов и методов, которая позволяет находить нестандартные решения различных ситуаций. ТРИЗ — это наука о творчестве, которая учит мыслить так, чтобы находить лучшее и максимально эффективное решение. (Абдулджемилева, Л. З. ТРИЗ-технология как система развития креативного мышления // Молодой ученый. — 2019. — № 39 (277). — С. 221-223. — URL: https://moluch.ru/archive/277/62630/)
Таким образом, можно сделать вывод, что ТРИЗ-технология способствует развитию способности находить новые решения и умение эффективно использовать имеющийся исходный материал, а также быстро изменять своё мышление в зависимости от ситуации; способности к выдвижению новых, необычных идей; умению решать сложные задачи. Всё это является составляющими креативности, основой любой креативной индустрии (там же).
С помощью ТРИЗ-технологии формируется стиль мышления, направленный не на приобретение готовых знаний, а на их самостоятельную генерацию; умение видеть, ставить и решать проблемные задачи в своей области деятельности; умение выделять закономерности, воспитание мировоззренческой установки восприятия жизни как динамического пространства открытых задач.
В тоже время в Тюменской области на системной основе обучение ТРИЗ всех, кто в этом заинтересован не ведется, хотя примеры таких успешных проектов в других регионах есть, например Саратовская школа ТРИЗ на базе областного отделения Всероссийского общества изобретателей и рационализаторов https://astriz.ru
Обучение представителей креативных индустрий, а также тех, кто стремится ими стать системе мышления ТРИЗ станет существенным вкладом в развитие всей креативной экономики региона, сможет ускорить создание и выход на рынок новых креативных продуктов и услуг.

География проекта

Тюменская область: города Тюмень, Тобольск, Ялуторовск, Заводоуковск, Ишим

Целевые группы

1. Творческая и активная молодежь: студенты ВУЗов и ССУЗов
2. Лидеры и активисты некоммерческих организаций
3. Представители креативных индустрий: социальные предприниматели