Проекты

Краткое описание

Россия - великая многонациональная страна и наш общий дом. "Язык народа есть дух народа", а литература как искусство слова в наибольшей степени раскрывает духовные ценности каждого народа. Проект "Литературные регионы России" направлен на межнациональное взаимодействие граждан России на основе привлечения внимания к богатейшему литературно-историческому потенциалу каждого народа. Итоговым продуктом проекта станет "Дайджест литературы народов России" (не менее 15 литератур) и медиатека лонгридов, представляющих литературно-исторические достопримечательности не менее 15 субъектов РФ. Целевая аудитория и территория проведения проекта: педагоги образовательных организаций разных уровней, в том числе дополнительного образования, школьники и учащаяся молодежь всех субъектов РФ, сотрудники музеев и других культурно-просветительских организаций, работающих с учащейся молодежью. Ключевые этапы проекта. 1. Мотивационно-установочный. Проведение просветительского цикла вебинаров "Путешествуем по России. Литература и культура народов нашей страны". Это потенциально будет способствовать развитию интереса к проблематике проекта у широкой аудитории. 2. Проведение обучающих занятий (дистант) по разработке медиапродуктов литературно-исторической (краеведческой) направленности. Это позволит потенциально повысить качество полученных на конкурс работ и привлечет еще большее внимание к проекту. 3. Командный конкурс (педагоги и учащиеся) творческих работ («Дайджест родной литературы», лонгриды). Этап направлен на выявление лучших практик проектно-исследовательской деятельности и результатов их представления. 4. Подготовка «Дайджеста литературы народов России» с участием победителей конкурса. Этап направлен на разработку итогового продукта проекта и распространение лучших практик. 5. Проведение Фестиваля «Дайджест литературы народов России» в Санкт-Петербурге, мастер-классов и презентация полученных материалов проекта. 6. Подведение итогов проекта и подготовка отчета.
Цифровой контент будет размещен на сайте проекта. Созданный медиаресурс будет выполнять не только учебно-методическую, но и социально значимую просветительскую функцию для учащихся, их родителей, всех граждан нашей многонациональной страны, способствовать патриотическому воспитанию россиян и формировать общественный запрос на потребность в обращении к литературе и истории народов России; как следствие - обратит внимание местных властей на развитие этнокультурной составляющей своего региона.

Цель

1. Проект направлен на развитие интереса у молодого поколения россиян к богатейшему литературно-историческому потенциалу каждого народа, укрепление межкультурных связей и создание современного цифрового медиаконтента по литературе народов России.

Задачи

1. Привлечь внимание к проекту целевых групп и заинтересовать в участии в проекте
2. Расширить представление о литературе народов России и повысить проектно-исследовательскую и творческую компетенции педагогов и учащейся молодежи в области литературно-исторического краеведения
3. Выявить лучшие практики проектно-исследовательской и творческой деятельности в области изучения истории и родной литературы
4. Разработать цифровой медиаконтент "Дайджест литературы народов России"на основе лучших конкурсных работ
5. Провести презентацию разработанного контента
6. Подвести итоги проекта и проанализировать полученные результаты

Обоснование социальной значимости

Любовь к большой Родине у каждого человека начинается с воспитания любви к родному языку, родному дому – своей малой родине. Россия - многонациональное государство, в котором на сегодняшний день около 2 миллионов детей обучаются по образовательным программам по 76 языкам (в рамках предметных областей «Родной язык и литературное чтение на родном языке» и «Родной язык и родная литература»). При этом России существует более 150 языков и 70 литератур. Каждая из них отражает культуру и особенности мышления народа. Чтение родной литературы помогает сохранить национальную идентичность, а обращение к текстам литературы народов России - лучше узнать и понять тех, с кем живем в одной многонациональной стране.
Потребность в этом закладывается в школьные годы. В постсоветский период произошло вытеснение из школьного и вузовского курсов произведений знаковых писателей, представлявших многообразие национальностей, проживавших в Советском Союзе. Тема взаимоотношения по-прежнему многонациональной общности россиян долгие годы находилась вне пространства российского образования. Появление предметов в российской школе «Родной язык» и «Родная литература» не решило обозначенную проблему, а сформировало новые сложности, связанные, как с полиэтническим составом классов, в котором в качестве «родной» на практике выступает литература большинства, так и с отсутствием методической базы (программ; учебников, пособий) и диалога национальных литератур с русской - основополагающего принципа в изучении национальных литератур, о котором писала автор учебников для национальных школ М.В. Черкезова. При этом в образовательных программах отсутствует огромный пласт национальных культур народов России, а в среде педагогов не налажен профессионально- межкультурный диалог.

География проекта

Все субьекты РФ

Целевые группы

1. Педагогические работники образовательных организаций разных уровней
2. школьники и учащаяся молодежь всех субъектов РФ
3. сотрудники музеев и иных просветительских организаций, работающих с учащейся молодежью