http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: проект не получил поддержку

Научный молодежный форум "Флагман" им. академика В.Л. Комарова

  • Конкурс Второй конкурс 2024
  • Грантовое направление Поддержка проектов в области науки, образования, просвещения
  • Номер заявки 24-2-008081
  • Дата подачи 15.03.2024
  • Запрашиваемая сумма 7 487 045,00
  • Cофинансирование 4 122 482,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  11 609 527,00
  • Сроки реализации 12.07.2024 - 02.10.2024
  • Организация ПРИМОРСКИЙ РЕГИОНАЛЬНЫЙ ФОНД ПОДДЕРЖКИ ГРАЖДАНСКИХ ИНИЦИАТИВ В ОБЛАСТИ КУЛЬТУРЫ, ЭКОЛОГИИ И МОЛОДЕЖНОГО ДВИЖЕНИЯ "РУСЬ"
  • ИНН 2536970283
  • ОГРН 1112500002658

Краткое описание

2024 год входит в Десятилетие науки и технологий Российской Федерации. По всей стране проводятся мероприятия, направленные на повышение привлекательности, престижности профессии ученого, научно-исследовательской деятельности и высокотехнологичных отраслей промышленности. На острове Аскольд вместе соберутся признанные научные сотрудники, молодые ученые и студенты, выбравшие для себя исследовательский путь по самым актуальным направлениям: биоинженерия, энергетика, искусственный интеллект, экология.
Молодежный форум пройдет в Приморском крае, где в ранние годы жил и трудился тогда еще молодей ученый Владимир Леонтьевич Комаров, знаменитый глава Академии Наук СССР, направлявший учёных России в самые тяжелые годы становления советской науки и Великой Отечественной Войны, заложивший основу великих научных побед нашей Родины.
Для участников из разных регионов на протяжении всего форума будут проведены следующие мероприятия:
Серия научных лекции от известных учёных,
Круглые столы молодых учёных,
Тренинги надпрофессиональных навыков,
Игропрактики, направленные на командообразование и поиск решения фундаментальных задач,
Курс теории и расчета изобретательских задач,
Углубленное знакомство с историей и культурой регионов России.
В рамках проекта будут сформированы команды для поиска решений наиболее важных, стратегических задач регионов страны от Херсонской области до Сахалина. Участники на протяжении 10 дней погрузятся в интеллектуальный штурм, результатом которого станет комплекс инновационных, научных решений острых проблем регионов России. За этот период участники смогут не только сформировать ряд резолюций и предложений для региональных властей, но и произвести глобальный, естественный и научный обмен знаниями, опытом и идеями. Этот опыт поможет студентам оформить проекцию перспектив, утвердиться в своих намерениях, заручиться поддержкой и наставничеством друг друга и своих старших коллег. Согласованные решения и идеи, рожденные в ученой среде, станут позитивным опытом результативных проектов.
После возвращения с острова научные группы проведут встречи с молодежью Владивостока, где представят разработанные проекты, поделятся впечатлениями и ответят на вопросы. Популяризация научной работы и исследовательской деятельности, отражение ее значимости, востребованности и перспектив откроет новый интересный мир научных профессий будущего для тех, кто совсем скоро будет делать один из самых важных выборов в своей жизни.

Цель

  1. Привлечь талантливую молодёжь к исследовательской деятельности, показать востребованность профессии учёного и скорректировать его образ в массовом сознании, сделав более современным и привлекательным.

Задачи

  1. Произвести организационную работу с группой проекта и подготовить его техническую часть с учетом всех географических особенностей места проведения форума
  2. Организовать набор участников форума, разработать демонстрационно-методические материалы для проведения образовательного блока форума
  3. Познакомить прибывшие делегации с историей Дальнего востока в частности с жизнью и научной деятельностью академика В.Л. Комарова
  4. Провести научный молодежный форум "Флагман" на острове Аскольд, посвященный 155-летию академика В.Л. Комарова
  5. Распространить мотивационный материал среди учащихся и провести встречи ученых с молодежью Владивостока

Обоснование социальной значимости

Несмотря на увеличившийся интерес школьников и их родителей к научному карьерному треку, наметившаяся в последние годы, низкая популярность науки и карьеры ученого привела к значительному снижению результативности научного сообщества в целом. https://disk.yandex.ru/i/rSNiy3tJQnJKrQ
По оценке ИСИЭЗ НИУ ВШЭ, в период с 2000 по 2019 годы в России число исследователей сократилось на 18,3% - до 348 тыс. человек. А с учётом техников и вспомогательного персонала сокращение составило 205,2 тыс. человек (или 23%). За это время на 40% снизилось число НИИ – к 2019 году их осталось только 1618. Это всё случилось в период стабильности и «сытых» лет начала XXI века. Тенденция не меняется: в 2021 году число научных сотрудников сократилось ещё на 2,4%. (https://newizv.ru/news/2023-02-20/poslednie-iz-umnyh-pochemu-u-nas-tak-malo-molodyh-uchenyh-397849)
Ректор МГУ Виктор Садовничий на расширенном заседании Российского союза ректоров сообщил, что общее число ученых в России, то есть людей, имеющих ученую степень, по итогам 2021 года достигло минимума за десять лет и составило 340 тысяч человек. Данные по итогам 2022 года, когда произошел значительный выезд россиян из страны, в том числе молодых ученых, официально не озвучивались. Число научных сотрудников (людей, занимающих соответствующие должности в научных учреждениях) по данным Росстата на начало 2023 года составило 71 тыс. человек. ( https://dzen.ru/a/ZJVoLnBGrnqZnAiV ). На сегодняшний день наука все еще является закрытой и отделенной от остального сообщества средой. Встречи и конференции ученых проходят в закрытых форматах и в большинстве случаев носят лишь лекционный характер.
"Нужны усилия, чтобы научные организации и работающие в них люди изменили мышление, стали видеть своей целью не публикационную активность, а участие в реальной экономике." - Алекса́ндр Миха́йлович Серге́ев советский и российский физик, научный руководитель Национального центра физики и математики. Президент Российской академии наук с 27 сентября 2017 по 20 сентября 2022 года. (https://aif.ru/society/science/shou_-_ne_nasha_professiya_prezident_ran_o_tom_chto_meshaet_nauke_v_rossii?from_inject=1)
Тем временем ученые являются опорой общества в решении крупных потрясений. Эпидемии, экологические катастрофы, военная и оборонительная промышленность - все это ложится на плечи специалистов разных областей науки. "Высшее руководство страны должно обратить внимание на эту проблему, понять масштабы катастрофы, а потом обратиться к нам, учёным. Мы же не враги своему Отечеству, на нас действительно можно опереться. Нужно больше доверять учёным, привлекать их к решению важнейших государственных, социально-экономических проблем" - говорит в своем интервью Роберт Нигматулин, научный руководитель Института океанологии РАН, академик РАН (https://aif.ru/society/opinion/pochemu_v_rossii_uchyonyh_stanovitsya_vsyo_menshe). Проблема непопулярности научной и исследовательской работы среди молодежи ведет к отсутствию интереса у абитуриентов поступать на соответствующие кафедры. Эту ситуацию комментирует Олег Цапко, председатель Всероссийского студенческого союза:
— На мой взгляд, это очень негативная тенденция. Такая ситуация повторяется из года в год. Недобор в основном происходит по инженерным, естественно-научным специальностям. Государство выделяет бюджетные места на приоритетные направления экономики: например, на естественно-научные, где много биологии, математики, физики, и, конечно, ИТ-специальности. (https://news.rambler.ru/education/49403343-pochemu-vuzy-ne-smogli-nabrat-dostatochnoe-kolichestvo-abiturientov-mnenie-ekspertov)

География проекта

о. Аскольд, Приморский край - место проведение форума, участники - представители научных центров крупных городов России

Целевые группы

  1. Представители научного сообщества: студенты от 18 до 25 лет кафедры естественных наук, молодые ученые до 35 лет, академики, профессора, заведующие кафедрами
  2. Ученики старших классов школ города Владивостока

Контактная информация

ПРИМОРСКИЙ КРАЙ, Г.О. ВЛАДИВОСТОКСКИЙ, Г ВЛАДИВОСТОК, УЛ БОРОДИНСКАЯ, Д. 46/50 Веб-сайт: нет