Проекты

Краткое описание

«Фестиваль сочинений РусФест» - это ежегодная международная образовательно-патриотическая акция, в рамках которой участникам предлагается написать сочинение на заданную тему (работа пишется от руки на специальном бланке). РусФест включает в себя весеннюю и осеннюю сессии.
Весенняя сессия «Фронтовой треугольник» посвящена осмыслению общественного мнения в отношении истории Великой Отечественной войны. Эта часть фестиваля направлена на сохранение светлой памяти об исторических событиях посредством творческой рефлексии и рассматривается как диагностика отклонений в понимании результатов и значимости прошедшей войны.
«Фронтовой треугольник» рассчитан на школьников (не младше 8-го класса), студентов средних/высших учебных заведений и всех неравнодушных к событиям Великой Отечественной войне и русскому слову как способу передачи исторической памяти народа сквозь поколения.
Акция проводится в несколько этапов: от подготовки к проведению до награждения победителей. Принять участие в проекте можно двумя способами: самостоятельно или на зарегистрированной площадке. Площадкой Фестиваля сочинений в свою очередь может стать любое образовательное учреждение, желающее организовать «Фронтовой треугольник». На всех заявленных площадках участники пишут сочинения, опираясь на одни и те же материалы (единые бланки, афиши, баннеры, сопроводительная презентация и вступительное видео о Великой Отечественной войне). В свою очередь педагогам не нужно сортировать и отбирать лучшие работы: проверку и выявление победителей выполняет экспертная комиссия РусФеста.
Таким образом, реализация проекта способствует сохранению и увековечиванию памяти о Великой Отечественной войне, созданию необходимых условий для самореализации участников, обладает научной ценностью, а также открывает перспективы для фундаментального исследования с привлечением новейших компьютерных технологий. Все сочинения участников сохраняются и формируют архив, предназначенный для научных исследований социального, исторического, философского и филологических профилей (анализ "ключевых понятий" по разным возрастным группам, образ исторических персон и событий в массовом сознании, гендерные различия в восприятии темы и т.д.).

Цель

1. Создание необходимых условий для формирования у целевых групп патриотических качеств путем написания творческой работы о Великой Отечественной войне, ее событиях и героях

Задачи

1. Создать информационную среду, обеспечивающую реализацию и развитие проекта
2. Разработать мультимедийный учебно-методический комплекс для проведения фестиваля, мотивирующий участников на размышления о событиях и истории Великой Отечественной
3. Организовать фестиваль в очном (для учебных учреждений) и дистанционном форматах (для самостоятельных участников)
4. Определить с помощью экспертного совета победителей среди участников в каждой из номинаций
5. Наградить победителей, призёров, а также кураторов площадок и педагогов-наставников отличившихся учеников и студентов.

Обоснование социальной значимости

«Память о Великой Отечественной войне, обо всех, кто сражался и погибал, кто всеми силами приближал победу, абсолютно священна. Она всегда с нами» (https://tass.ru/obschestvo/8785155/amp).
В последние годы все чаще подвергается сомнениям значимость Великой Победы, а события Великой Отечественной войны подвергаются намеренной фальсификации. Следствием данных действий становится смешение нравственных ориентиров у населения нашей страны, прежде всего, у молодежи. Если нет культивированной гордости за «русскость», нет привитого чувства собственного достоинства, нет бережного отношения к истории своей страны - кто даст гарантии, что такое поколение не вырастет в дальнейшем с мировоззрением наёмников, выступающих против собственной страны?
В современной действительности очень важно формировать у молодого поколения чувство патриотизма, гордости за страну и ее историю. Патриотическое воспитание через творческую рефлексию стимулирует интерес молодежи к углубленному изучению истории, литературы и кинематографа о Великой Отечественной войне, способствует развитию умения осмыслить и проанализировать прочитанный материал, сформировать и выразить свою точку зрения о событиях Великой Отечественной войны. Таким образом, «Фронтовой треугольник» культивирует позитивный образ сверстника-интеллектуала, любящего историю своей страны и русский язык как способ передачи памяти народа сквозь поколения. Также фестиваль сочинений позволяет заявить о своих взглядах на события Великой Отечественной войны, реализовать свои амбиции и позитивно самоутвердиться в интеллектуальной сфере без ограничений по возрасту и обвинений в «устаревших взглядах» взрослому населению.
Темы Фронтового треугольника-2021 подобраны на основе описанной выше социальной значимости проекта, при этом обращение к контексту самой цитаты не обусловливает работу целиком. У участника остаётся право на вариативность понимания. Первая тема – «Мир победил в войне, но побеждён ли фашизм?». Всем нам известно о притеснении ветеранов Великой Отечественной войны радикальными группами в правобережной Украине и в странах Прибалтики. Резонансные случаи переноса памятников советским воинам-освободителям, марши неофашистов, как в нашей стране, так и за её пределами – всё это заставляет задуматься: до конца ли побеждён фашизм? Может ли он вернуться к жизни вновь? Что можно сделать, чтобы остановить возвращение «коричневой чумы» XX века? Над данными вопросами будут задумываться участники проекта, выбравшие для рассуждений первую тему.
Вторая тема определена совместно с педагогическим составом Владимирского государственного университета им. А.Г. и Н.Г. Столетовых. (По правилам акции тему следующей сессии определяет регион абсолютного победителя предыдущего РусФеста - это Владимирская область). Участникам предстоит поразмышлять над цитатой писателя, участника Великой Отечественной войны А.И. Фатьянова: «По родству мы однополчане, вместе выросшие на войне». Сороковые – не только передовая, но и тыл. Как жили и росли дети голодавшего и изможденного переработками тыла? Как менялись личности и психика тех, кто уходил на войну и вернулся оттуда? Предлагается поделиться воспоминаниями о реакции ветеранов на просьбу рассказать о войне. Всегда ли они охотно об этом говорили? Часто ли вспоминали своих однополчан, коллег по смене и цеху? Ответы на эти вопросы смогут дать участники в своих сочинениях.

География проекта

"Фронтовой треугольник" охватит территорию нескольких стран: Российская Федерация (более 50 регионов), Республика Армения, Республика Киргизия, Таджикистан, Казахстан, Норвегия, Франция, Бельгия. Кроме того, принять участие в акции может любой желающий в рамках своей номинации, поэтому реальная география проекта в ходе реализации весенней сессии Фестиваля сочинений может быть расширена.

Целевые группы

1. школьники (8-11-х классов)
2. студенты средних учебных заведений
3. студенты вузов
4. окончившие обучение в образовательных организациях и желающие принять участие в акции (взрослое население, включая пред- и пенсионный возраст).