Проекты

Краткое описание

Проект состоит из двух взаимосвязанных направлений работы с целевой аудиторией. Целевая аудитория проекта - люди, занимающиеся помощью животным, в случае проекта – собаками: беспородными, безнадзорными. В проекте их обозначают зооволонтерами. Проект ставит своей задачей помощь зооволонтерам в формате обучения и сопровождения адаптации сложно пристраиваемых в семьи животных – одичалых собак, а также расширение зооволонтерского движения за счет вовлечения в зооволонтерскую деятельность детей через организацию в школах по разработанным методическим материалам уроков и сбора школьниками кормов в помощь зооволонтерам.

1 . Направление состоит из двух частей:
1.1. Формирование "рабочей" группы 12-ти одичалых собак и их адаптация в течении пяти месяцев ежедневно. На основе этой работы будут сняты видеоупражнения (не менее 70) по адаптации одичалых собак.
1.2. В следующие пять месяцев состоится проведение обучения для зооволонтеров и их подопечных из г. Москва и Московской области, а также из Вологодской, Ярославской и Владимирской областей и города Сургут. Всего адаптацию по видеоупражнениям пройдет не менее 140 собак и 70 зооволонтеров. Собаки, проходящие обучение, будут условно названы "обучающейся" группой. Для каждой собаки будет разработан план работы из видеоупражнений на два месяца. В течении всей работы с "обучающейся" группой будут проводиться коррекция и досъемка с рабочей группой собак в помощь "обучающейся".

2. Направление: Передача видеоуроков "Детям о собаках" (10 видео и методических материалов) в школы и активным зооволонтерам для проведения мероприятий с детьми. Как указали зооволонтеры в исследовании, которое было проведено, развитие зооволонтерского движения в России "выражается в воспитании с раннего возраста у детей любви к животным и создания для них первых шагов в зооволонтерстве". Школьникам будет предложено изучить язык тела собаки и научиться понимать причины поведения животных. А в качестве первых шагов в зооволонтерстве - собрать корма для животных приютов. Участие в уроках примут не менее 4000 школьников.

Цель

1. Повышение профессиональных навыков руководителей и сотрудников приютов в области адаптации собак и пристройства их в семьи, привлечению волонтеров в приюты и работе с населением.
2. Профилактика детской жестокости в отношении животных и вовлечение детей школьного возраста в зооволонтерскую деятельность.

Задачи

1. Определить эффективность мероприятий проекта, и как они повлияли на развитие зооволонтерского движения в России
2. Провести обучающие мероприятия с руководителями, волонтерами, кинологами приютов по адаптации собак к жизни с человеком
3. Организовать и провести просветительские мероприятия для детей школьного возраста и привлечь их к зооволонтерской деятельности

Обоснование социальной значимости

Зооволонтерское движение в России основывается в первую очередь на душевных качествах людей, которым не безразличны к судьбе братьев наших меньших. В большинстве своем зооволонтеры имеют разные специальности: учителя, рабочие, менеджеры и очень много молодежи. Профессиональные кинологи, зоопсихологи и ветеринары все-таки выполняют свою профессиональную деятельность.

Команда проекта решила провести собственное исследование в период с 25 по 31 октября 2022 года среди основной целевой группы проекта - зооволонтеров (данные приложены в п.8.1. раздела заявки "О проекте"). В исследовании приняли участие 242 человека. Из них: 10 руководителей приютов и (или) зооволонтерских движений, 31 человек не является зооволонтером (12,9%), остальные - зооволонтеры, которые приходят в приюты (34,2%), кураторы животных - 26,7%, самая многочисленная группа - 48,3% - оказывают помощь по мере сил и возможностей.

Согласно полученным данным, на вопрос: "Как Вы считаете, в чем выражается Развитие зооволонтерского движения в России"?
- 84,2% отметили, что Развитие зооволонтерского движения в России выражается в воспитании с раннего возраста у детей любви к животным и создания для них первых шагов в зооволонтерстве.
- 70% отметили, что Развитие зооволонтерского движения в России выражается в вовлечении в зооволонтерскую деятельность большего количества взрослых людей;
- 60,4% - повышение качества пристроя животных в семьи,
- 59,2% - повышение уровня профессиональных знаний зооволонтеров в области зоопсихологии, кинологии, ветеринарии;
- 58,8% - привлечение в зооволонтерскую деятельность бизнес-организаций.
Популярным ответом был - 70,8% - разработка правовых документов в области обращения с животными.

Также мы спросили у зооволонтеров, в чем у них существует потребность? Они ответили:
74, 6% - в методике адаптации одичалых собак, которые боятся человека и не подходят к нему;
72,7% - в методике работы с агрессивными собаками;
72,5% - в способах привлечения внимания общественности к проблемам бездомных животных;
62,5% - в обучению юридической грамотности
55,4% - в методике привлечения трудоспособного возраста в помощь животным;
52, 9% - в методических и видеоматериалов для работы с детьми в школах.

Команда проекта - зооволонтеры с большим опытом работы и глубинным понимания проблем, с которым встречаются большинство людей, которые хотели бы помогать животным.

Первоочередная проблема - это адаптация собак к жизни в семье. Одичалые собаки, которые не подходят к человеку, не выходят из вольера, неспособны одеть ошейник - одна из трудностей. Таких собак в приютах очень много. Пристроить такое животное с семью - обречь ее на проблемы. У неё будут проблемы с выходом на улицу, общением с сородичами, ветеринарными обследованиями, повышенной вокализацией (вой). Не будет того, что ожидается от собаки - ласки, игры, партнерства. Редкие люди соглашаются взять такое животное в семью, в большинстве своем такие животные либо возвращаются в приют, либо на улицу, либо сидят в приютах - занимая места, на которые могли бы быть взяты другие животные. Поэтому, имея опыт работы с такими животными, наши специалисты решили создать методические видеоматериалы и провести адаптацию таких животных в течении пяти месяцев.

Вторая важная проблема - проведение "Уроков доброты" в школах. Их проводят практически все приюты, на них большой запрос и со стороны школ. Однако методических материалов и единого стандарта к проведению таких мероприятий нет. Информация дается иногда разная, так как источниками школы пользуются разными. Редко в школы приходят зоопсихологи, кинологи, поэтому их информацию важно "подать" для детей, чтобы у них закрепился правильный навык. В прошлом проекте, который выиграла наша команда, мы создали комплекс видео уроков и методических материалов к ним. Их разработали зоопсихологи организации и педагог-психолог. Они стали востребованы. Мы решили передать разработанные нами материалы в другие регионы, расширить количество детей, которые пройдут их и сделают первые шаги в зооволонтерстве - соберут корма для животных.

География проекта

г. Истра, Московской области, г. Москва, Владимирская, Ярославская, Вологодская области и г. Сургут

Целевые группы

1. Зооволонтеры - руководители и волонтеры приютов для собак Московской, Владимирской, Вологодской областей, г. Сургут, г Москва, а также граждане, неравнодушные к проблеме защиты животных.