Проекты

Краткое описание

Актуальность. В настоящее время на государственном уровне значительное внимание уделяется вопросам патриотического воспитания подрастающего поколения, в том числе развитию кадетского воспитания в образовательных организациях. Возрождая традиции ХVIIIв., в кадетское сообщество важно вовлекать детей, начиная с дошкольного и младшего школьного возраста, так как в этом возрасте закладываются основы будущей личности. Содержание образовательных программ дошкольного и начального общего образования (далее- ДО, НОО) должно быть направлено на сохранение и укрепление духовно-нравственных ценностей, к которым относится патриотизм, служение Отечеству, ответственность за его судьбу и историческая память. Между образовательными программами различных уровней должна прослеживаться преемственность.
Идея: содействовать формированию патриотических ценностей и исторических представлений (исторической памяти) у дошкольников и младших школьников посредством выявления и поддержки образовательных организаций, реализующих программы ДО и НОО, в том числе кадетской направленности.
Целевые группы: руководящие и педагогические работники дошкольных образовательных организаций (далее – ДОО) и общеобразовательных организаций (далее – ОО), в том числе кадетской направленности; воспитанники ДОО, обучающиеся начальных классов ОО, члены их семей.
Основное содержание. В рамках проекта будут проведены:
Конкурс «Кадетство с детства» - 2 номинации для воспитанников ДОО, обучающихся начальных классов ОО, членов их семей (знакомство с кадетским движением и вовлечение в его деятельность, направленную на сохранение исторической памяти; приобщение к патриотическим ценностям, сохранение национально-культурных традиций; 1 номинация для работников ДОО, ОО, в том числе кадетской направленности (выявление организаций кадетской направленности, включение их в кадетское сообщество, обобщение практик работы ОО(на уровне ДО, НОО) в контексте кадетской направленности.
Форум «Pro-кадетство» - для работников ДОО, ОО, в том числе кадетской направленности, с участием представителей общественных организаций (курирующих вопросы кадетского движения), экспертов в этой области - представителей научных, общественных и др. организаций (содействие в профессиональном развитии представителей указанных организаций по вопросам кадетского воспитания(в контексте сохранения национально-культурных традиций, исторической памяти) посредством активных форм и выработки совместных решений на уровне ДО и НОО).
По итогам проекта будет подготовлен сборник в электронном виде (обобщение практик работы ОО по реализации кадетского воспитания подрастающего поколения на основе сохранения национально-культурных традиций, исторической памяти и преемственности поколений) и распространен посредством публикации на сайте проекта и электронной рассылки.
Наиболее значимые ожидаемые количественные результаты: численность участников Конкурса (3 номинации) - не менее 500 чел. Форума – не менее 550 чел. (2 дня, не менее 6 ч. в день); сборник - 1

Цель

1. Создание организационно-методических условий для развития кадетства как системы патриотического воспитания на уровне дошкольного и начального общего образования

Задачи

1. Выявить ОО, реализующие программы ДО или НОО, желающие включиться в сообщество кадет
2. Способствовать профессиональному развитию работников указанных ОО по вопросам реализации кадетского воспитания
3. Обобщить и распространить практики работы указанных ОО по реализации кадетской направленности

Обоснование социальной значимости

Обоснование социальной значимости. Проект ориентирован на развитие патриотического воспитания на уровне дошкольного и начального образования. В сентябре 2022 г. Президент России В. Путин обсудил с постоянными членами Совбеза РФ организацию работы по патриотическому и нравственному воспитанию в школах и вузах. На государственном уровне принято решение с 01.09.23 г. скорректировать образовательные программы образовательных организаций так, чтобы главный акцент делался на патриотическом воспитании. Как отмечено в указе Президента РФ от 02.07.21 г. №400 «О Стратегии национальной безопасности России», именно патриотизм станет препятствием для внутренних и внешних угроз безопасности страны.
Многолетняя история кадетского движения бережно хранит множество традиций и одна из них – это служение Отечеству с малых лет. Раннее включение детей в коллективную деятельность играло важную роль для их будущей жизни и профессиональной деятельности.
В настоящее время уделяется большое внимание реализации патриотического воспитания через развитие кадетского движения в образовательных организациях, особенно в детских садах. Создаются кадетские, суворовские и др. подобные училища, корпуса, в общеобразовательных организациях - кадетские классы, в том числе на уровне НОО, а в ДОО - кадетские группы. Кадетские классы и группы используют атрибуты кадетского движения, сохраняя традиции (посвящение в кадеты, гимн и девиз кадетов, символику, эмблемы и др.), проводят различные мероприятия для детей и членов их семей (тематические игры, викторины и др.).
Анализ образовательной ситуации показал, что, например, в Туве, где функционирует Кызылское президентское кадетское училище, организовано сотрудничество школ и детских садов; Удмуртии – открыты кадетские группы в детских садах; в Северной Осетии-Алании работают группы и классы «Юных красноармейцев». Одним из важных направлений воспитательной работы с детьми в этих организациях становится патриотическое.
Традиционными не только для кадетских организаций стали мероприятия: Всероссийские акции «Бессмертный полк», «Георгиевская лента», «Диалоги с Героями», «Уроки мужества», встречи с ветеранами войны и т.п. Организации, реализующие программы ДО, НОО, ведут большую работу в патриотическом направлении. Эти мероприятия прочно вошли в образовательный процесс, расширяя и обогащая содержание образования через знакомство обучающихся с отечественной культурой, формирование духовно-нравственных ценностей, исторической памяти. Они достаточно значимы для дошкольников и младших школьников, когда закладываются основы в формировании высоконравственной личности, и активно поддерживаются родителями детей. В этой связи становится важным вовлечение ОО в единое общественное движение, возглавляемое Ассоциацией российского кадетства, для координации деятельности и интеграции усилий по развитию кадетского воспитания в ОО.
Описание проблем целевых групп. Анализ нормативных правовых документов, информации, представленной в открытых источниках, позволил выявить следующие проблемы:
для руководящих и педагогических работников ДОО, ОО, в том числе кадетской направленности:
-слабая степень вовлеченности представителей образовательных организаций, реализующих программы ДОО, НОО, в реализацию мероприятий кадетской направленности - площадок для профессионального развития руководящих и педагогических работников;
-отсутствие в общем доступе методических материалов, обобщенных практик по работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста по реализации кадетского воспитания;
-отсутствие площадок для обсуждения проблем кадетского воспитания на уровне ДО, НОО;
-отсутствие системности взаимодействия образовательных организаций, реализующих программы ДО, НОО, между собой и Ассоциацией российского кадетства по вопросам воспитания детей, в основе которого лежит приобщение к национально-культурным традициям, сохранение исторической памяти и связи поколений;
-отсутствие преемственности содержания кадетского воспитания детей, в основе которого лежит приобщение к национально-культурным традициям, сохранение исторической памяти и связи поколений (детский сад–начальная школа–основная школа–старшая школа)
для воспитанников ДОО, обучающихся начальных классов ОО, членов их семей:
-отсутствие у членов семей информации об образовательных организациях, реализующих программы ДО, НОО кадетской направленности, в том числе для принятия решения семьей о выборе образовательной организации (по возможности);
-ограниченные возможности для реализации интересов дошкольников и младших школьников, членов их семей в сфере кадетского воспитания.
Актуальность проблем подтверждается приложенными к заявке письмами поддержки со стороны органов исполнительной власти субъектов РФ, организаций дополнительного профессионального образования, образовательных организаций; письмом поддержки со стороны родительской общественности - Общероссийской общественной организации «Национальная родительская ассоциация социальной поддержки семьи и защиты семейных ценностей».

География проекта

География участников Конкурса - не менее 10 субъектов Российской Федерации, в том числе от которых получены письма поддержки - г.Москва, Республика Тыва, Республика Северная Осетия-Алания, Удмуртская Республика, Тамбовская, Липецкая области. География участников Форума (с учетом просмотров трансляции) – не менее 15 субъектов Российской Федерации. Базовая площадка Форума в г. Москва; площадки на базе различных организаций 5 субъектов Российской Федерации в режиме «телемоста» (Республика Тыва, Республика Северная Осетия-Алания, Удмуртская Республика, Тамбовская, Липецкая области).Функционал площадок – организация и проведение мероприятия в соответствии с техническим заданием. Географический обхват участников будет обеспечен за счет информационной кампании, партнерства с Ассоциацией российского кадетства, организационно-методической поддержки со стороны представителей органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, организаций дополнительного профессионального образования

Целевые группы

1. Руководящие и педагогические работники ДОО, ОО, в том числе кадетской направленности
2. Воспитанники ДОО, обучающиеся начальных классов ОО, члены их семей