Проекты

Краткое описание

Проект «Читающий лицей» представляет собой эффективный механизм повышения уровня читательской грамотности детей разных возрастов, воспитания развитой и социально-ответственной личности через создание на базе школьной библиотеки Информационно-библиотечного центра - информационной интеллект - площадки, оснащенной информационно-коммуникативными средствами, современным книжным фондом, мотивирующим читательскую и творческую среду с привлечением родительской, педагогической и библиотечной общественности.
Проект направлен на создание условий для формирования культуры чтения, информационной культуры учащихся, развития культуры речи, общения, сохранения чистоты русского языка, обогащения активного словарного запаса, публичных выступлений, что способствует гармоничному и интеллектуальному развитию личности. Проект позволит компенсировать дефицит доступа учащихся и их родителей, как жителей микрорайона «Краснознаменский»
г. Стерлитамак к качественному и безопасному информационному контенту.
«Благотворительный фонд поддержки и развития школы №12 города Стерлитамак» выбрал для реализации проекта площадку МАОУ «Лицей № 12» городского округа город Стерлитамак в микрорайоне «Краснознаменский». На базе МАОУ «Лицей № 12» городского округа город Стерлитамак Республика Башкортостан организована всероссийская пилотная площадка «Читающая Россия –Читающая мама - Читающая школа» Ассоциации школьных библиотекарей русского мира (РШБА) (Приложение).
Лицей является победителем Всероссийского конкурса Минпросвещения России на предоставление в 2019 году грантов из федерального бюджета в форме субсидий юридическим лицам в рамках реализации мероприятия «Развитие и распространение лучшего опыта в сфере формирования цифровых навыков образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным программам, имеющих лучшие результаты в преподавании предметных областей «Математика», «Информатика» и «Технология» в рамках федерального проекта «Кадры для цифровой экономики» национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации» государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» в 2019 году

Цель

1. Создание условий для повышения уровня читательской грамотности учащихся, популяризации русского языка и литературы, престижа чтения, организации на базе школьной библиотеки информационно-библиотечного центра для исследовательской и проектной деятельности участников образовательного процесса, подготовки к олимпиадам и международным тестированиям, поддержки литературного творчества, традиций семейного чтения, здорового образа жизни.

Задачи

1. 1.Обеспечение высокого качества образования через расширение информационно - образовательной среды, библиотечно-библиографическое сопровождение пользователей, освоение и внедрение новых информационно-коммуникативных технологий, формирование культуры чтения
2. 2.Духовно-нравственное, патриотическое воспитание детей и молодежи (учеников и молодых родителей), формирование художественно-эстетический вкуса через приобщение к лучшим образцам художественной литературы, литературы башкирских поэтов и писателей
3. 3.Содействие результативности олимпиадного движения школьников, научно-практических конференциях по русскому языку и литературе, подготовка к международным исследованиям по читательской грамотности PIRLS и PISA
4. 4. Поддержка всероссийской пилотной площадки «Читающая Россия –Читающая мама - Читающая школа»: выявление талантливых детей, содействие раскрытию их творческих способностей, актуализация престижа чтения, формирование интереса к книге через творческую и познавательную деятельность.
5. 5. Создание условий на базе информационно-библиотечного центра для проведения занятий внеурочной деятельности по формированию культуры чтения, информационной культуры, проектной деятельности, подготовки к олимпиадам с учетом возрастных и психологических особенностей учащихся

Обоснование социальной значимости

•На современном этапе к образовательному учреждению предъявляются новые требования в создании условий, способствующих совершенствованию образовательного процесса, повышению качества обучения. Приоритетной целью образования является развитие личности, готовой к взаимодействию с окружающим миром, к самообразованию и саморазвитию. Особое место занимает чтение и работа с информацией. Чтение осознанное, направленное на приобретение тех знаний, которые помогут человеку быть конкурентоспособной личностью. Однако общая картина действительности показывает низкий уровень читательских компетенций и учеников, и их родителей. В микрорайоне «Краснознаменский» в 2012 году закрыта профсоюзная библиотека, домашние библиотеки в семьях молодых родителей, нечитающего поколения 90-х, весьма не велики. Снижение интереса к чтению обусловлено отсутствием и в образовательном учреждении читательской экосистемы, устаревший библиотечный фонд, ограниченный доступ к ресурсам электронных библиотек не отвечает современным требованиям.
• Падение интереса молодежи и детей к чтению, как познавательному процессу, влечет за собой такое негативное последствие, как неумение логически мыслить, что ведет к снижению грамотности и речевой культуры, бедности словаря, появлению сленга, слов-паразитов, сквернословия, неуместного заимствования.
• Грамотное чтение как один из компонентов образования обеспечивает успешную познавательную деятельность, развивает орфографическую зоркость, творческое образное мышление, умение логически мыслить, строить устные и письменные высказывания, повышает уровень самообразования и образования в целом.
• В условиях реализации ФГОС актуальность читательской грамотности обучающихся выходит на передний план. От того как обучающиеся понимают информацию и умеют с ней работать в целом зависит успешное обучение. Эта проблема выходит далеко за рамки преподавания русского языка и литературы, широкая сеть занятий по внеурочной деятельности, общие усилия всех учителей-предметников, педагога-библиотекаря и родительской общественности являются необходимым условием для решения этой задачи.
• Проект «Читающий лицей» направлен на создание современной площадки для содействия изучению и популяризации русского языка и литературы, поддержки литературного творчества и мотивации к чтению. Проект разработан с целью повышения престижа чтения и библиотеки в образовательной среде в рамках совершенствования Федеральной целевой программы «Русский язык», Указов президента РФ «Стратегия развития информационного общества в Российской Федерации на 2017-2030 года» № 203 от 09.05.2017г., Указа президента РФ «Об объявлении в Российской Федерации Десятилетия детства» № 240 от 29.05.2017г., Концепции программы развития и поддержки детского и юношеского чтения в РФ (до 2026г.) от 03.06.2017г., дорожной карте Минобрнауки Республики Башкортостан по реализации Концепции Информационно-библиотечных центров.
• Создание на базе библиотеки лицея– информационно-библиотечного центра улучшит условия для организации деятельности, направленной на формирование функциональной и читательской грамотности, содействующих эффективной проектной деятельности учащихся, развитию олимпиадного движения, подготовке к международным исследованиям PIRLS и PISA, в которых Республика Башкортостан принимает участие в 2021 и 2024 годах. Данный проект влияет на выполнение национального проекта «Образование», является эффективным инструментом для решения задачи вывести Россию в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования, сформулированной в майском Указе президента РФ В.В. Путина «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года».

География проекта

ГЕОГРАФИЯ ПРОЕКТА: МАОУ «Лицей № 12» городского округа город Стерлитамак Республика Башкортостан 453104,Республика Башкортостан, г. Стерлитамак, ул. Тукаева, 2Д

Целевые группы

1. - учащиеся в возрасте от 7 до 17 лет, в том числе учащиеся с ОВЗ
3. - педагоги лицея
5. - родительская общественность микрорайона «Краснознаменский