Проекты

Краткое описание

В Республике Коми проживает более 80 национальностей. Основная целевая аудитория проекта - это учащихся 5-11 классов, молодежь из высших и средне-специальных учебных заведений, представители национально-культурных автономий. Для изучения истории народов проживающих в Коми будут создан квест, который будет проходить на базе Дома дружбы народов Республики Коми и в кабинетах национально-культурных автономий, которые находятся в Доме дружбе народов Республики Коми. Основные народы, которые примут участие в создании квеста - это члены Ассоциации национально-культурных автономий Республики Коми, а именно: коми-народ, усть-цилёмы, коми-ижемцы, русские, немцы, украинцы, белорусы, евреи, венгры, азербайджанцы, татары, болгары, дагестанцы, коми-пермяки, чуваши, армяне.

Инновационным методом в создании данного «Музея живой истории народов Республики Коми» будет то, что экскурсии и квесты будут проходить с использованием планшетных компьютеров. Данный подход позволит более интересно показать целевой группе о историю национальных автономий проживающих на территории Республики Коми. Проводится квест будет четырьмя ведущими, которые будут встречать гостей в коми и русском национальных костюмах.

В рамках проекта пройдет открытие "Музея живой истории народов Республики Коми" в Доме дружбе народов Республики Коми, а так же будет проведено не менее 50 экскурсий и квестов в течение учебного года (сентябрь 2021 г. - май 2022 г.). После каждой экскурсии будет проведено тестирование знаний. В завершении проекта будет проведено торжественное отчетное мероприятие. На отчетном мероприятии будут определены 10 лучших участников, которые наберут наибольшее количество баллов по итогам теста повышенной сложности. В экскурсионных квестах, открытии и торжественном отчетном мероприятии примут участие жители Республики Коми - представители целевой группы - не менее 1000 человек (не менее 500 учащихся 5-11 классов школ, 300 студентов и 200 представителей национально-культурных автономий).

Цель

1. Увеличение знаний жителей Республики Коми: учащихся 5-11 классов, молодежи из высших и средне-специальных учебных заведений, представителей национально-культурных автономий о национальных особенностях народов, проживающих на территории Республики Коми, через проведение экскурсионных квестов под названием «Музей живой истории народов Республики Коми»

Задачи

1. Создание экскурсионного квеста совместно с национально-культурными автономиями в Доме дружбы народов Республики Коми
2. Проведение открытия "Музея живой истории народов Республики Коми", отчетного мероприятия по итогам проекта и экскурсионных квестов для жителей Республики Коми: учащихся 5-11 классов, молодежи из высших и средне-специальных учебных заведений, представителей национально-культурных автономий

Обоснование социальной значимости

В настоящее время в Республике Коми проживает 830 тыс. человек более 80 национальностей. Около 26,3% составляет народ коми, 57,7% - русские, 8,3% - украинцы, примерно по 2% белорусы и татары, по 1% немцы и чуваши, 0,1 % и меньше - коми-пермяки, ненцы и представители других национальностей
В столице республики - городе Сыктывкаре в Доме дружбы народов собрано 16 национально-культурных автономий различных национальностей (коми-народ, усть-цилёмы, коми-ижемцы, русские, немцы, украинцы, белорусы, евреи, цыгане, азербайджанцы, татары, болгары, дагестанцы, коми-пермяки, чуваши, армяне).

У каждой из 16 национально-культурных автономий есть личный кабинет в Доме дружбы народов. В каждом кабинете собраны предметы быта и исторические экспонаты. По данным Дома дружбы народов ежегодно здание посещают не менее 1000 человек из целевой группы проекта - 500 учащихся 5-11 классов школ, 300 студентов, и 200 представителей национально-культурных автономий. При этом не у каждого из экспонатов возможно найти информацию с историческими фактами о предмете, что препятствует изучению национальной культуры и истории.

Мы хотим сделать уникальный проект об истории народов проживающих в Республике Коми. Развитие музейного дела и создание всё большего количества разнообразных по тематике и содержанию музеев позволяет повышать культурный уровень, интерес к истории, помогает развивать этнографические знания.

В исследовательской работе по истории "Историческая грамотность молодежи" главный выводом сообщает, что "Изучение истории способствует духовному и умственному развитию общества, обогащает и совершенствует его мировоззрение. Формирует историческую память и историческое сознание молодежи, что ведет к сплочению народа, помогает не допускать социальных конфликтов в обществе."

Представители автономий проводят выставки и экспозиции в кабинетах за свой счет, без использования современных методов обучения. Если не заняться решением проблемы исторической неграмотности через совершенствование методов обучения и проведения экскурсий сейчас, это плохо скажется на изучении национальной коми культуры и истории представителями целевой группы, которые часто посещают Дом дружбы народов Республики Коми, что может привести социальным конфликтам в обществе в будущем.

"К числу инноваций в организации учебно-воспитательного процесса сегодня можно смело отнести набирающую популярность квест-технологию." Горошко Надежда Владимировна, Кандидат географических наук, доцент кафедры географии, регионоведения и туризма Новосибирского государственного педагогического университета, г. Новосибирск. Источник: http://sibvido.ru/node/40 Мы в проекте будем использовать инновационный подход в изучении истории народов, проживающих на территории Республики Коми. Экскурсии будут проходить с использованием квест-технологии.

География проекта

Республика Коми, город Сыктывкар

Целевые группы

1. Представители Национально-культурных автономий Республики Коми
2. Студенты
3. Учащиеся 5-11 классов