Проекты

Краткое описание

Суть проблемы в том, что для детей с нарушениями интеллекта в Краснодарском крае не существует программы конструирования, которую можно использовать в семье.
Целью проекта является создание молодым специалистом - волонтером СОНКО программы ее внедрение и визуализация через документальный фильм для обучения специалистов организаций различной ведомственной принадлежности по вопросам, связанным с обучением детей с нарушениями интеллекта, с целью передачи родителям.
Современные подходы обучения таких детей крайне необходимы, специалисты и родители крайне нуждаются в конкретных примерах реализации методик.Очень мало молодых специалистов идет работать с детьми с нарушениями интеллекта. т.к. мало новых современных программ, со старыми работать молодежи не интересно.
Формирование практических навыков работы с конструктором развивает мелкую моторику, а сама программа предполагает сбор букв, цифр и различение цветов, в дальнейшем может быть распространена на 50 коррекционных учреждений края для передачи родителям.

Цель

1. разработка, внедрение и визуализация программы конструирование для детей с нарушениями интеллекта в виде документального фильма и программы дополнительного образования волонтером - молодым специалистом под руководством наставников.

Задачи

1. разработка программы конструирования для детей с нарушениями интеллекта
2. внедрение программы конструирования для детей с нарушениями интеллекта
3. визуализация программы в качестве учебно-документального фильма "Программа конструирования для детей с нарушениями интеллекта"
4. Передача учебного фильма для показа в профильных учреждениях Краснодарского края (образования, социальных центрах),для покза фильма родителям .
5. Передача программы Институту развития образования КК для реализации в профильных коррекционных учреждениях Краснодарского края, получение рецензии на программу.

Обоснование социальной значимости

В настоящее время весьма актуален вопрос обучения детей с нарушенным интеллектом , как вопрос отвечающий социальным запросам современного общества.В крае более 50 коррекционных учреждений в которых учатся более 15000 детей с нарушениями интеллекта.
Учащиеся с нарушением интеллекта испытывают значительные трудности при усвоении программного материала по основным учебным предметам (математика, чтение, письмо). Эти трудности обусловлены особенностями развития их высших психических функций. У данной категории детей отмечается значительное отставание в познавательном развитии.
Учителя , не прошедшие предварительную подготовку и ранее не работающие по программам специальных (коррекционных) школ VIII вида, встречают трудности при заполнении классных журналов, отражающих уровень прохождения материала, затрудняются в выборе учебников, рекомендованных для обучения детей с умственной отсталостью.
Допуская ошибки, педагоги обучают умственно отсталых детей по программам общеобразовательных школ, используют учебники, материал которых труднодоступен учащимся. Всё это приводит к тому, что ребёнок в силу своих психофизических возможностей не может усвоить предлагаемый материал
Для умственно отсталых детей характерно недоразвитие познавательных интересов, которое выражается в том, что они меньше, чем нормально развивающиеся сверстники, испытывают потребность в познании. У них отмечается замедленный темп и меньшая дифференцированность восприятия. Эти особенности при обучении умственно отсталых детей проявляются в замедленном темпе узнавания, а также в том, что учащиеся часто путают графически сходные буквы, цифры, предметы, похожие по звучанию буквы, слова. Отмечается также узость объема восприятия. Дети данной категории выхватывают отдельные части в обозреваемом объекте, в прослушанном тексте, не видя и не слыша важный для общего понимания материал. Все отмеченные недостатки восприятия протекают на фоне недостаточной активности этого процесса. Их восприятием необходимо руководить.
В связи с этим становиться крайне актуальным развивать новые программы и методики, в нашем проекте предлагается разработка и внедрение программы конструирования для детей с умственной отсталостью в 2 классах коррекционного учреждения, создание документального фильма по этапам создания и внедрения такой программы для распространения ее в дальнейшем в крае и стране ля родителей . Загрузка фильма и методики на сайт и канал youtube для распространения. Поддержка сайта по работе с детьми с ОВЗ.

География проекта

Краснодарский край

Целевые группы

1. Люди с ограниченными возможностями здоровья
2. Молодежь и студенты
3. специалисты органов власти всех уровней и организаций различной ведомственной принадлежности