Проекты

Краткое описание

Детское волонтёрство играет важную роль в развитии молодого поколения, обеспечивая им ценный опыт и формируя ключевые навыки. Участие в волонтёрской деятельности позволяет детям развивать чувство социальной ответственности за свои действия, формируя понимание важности помощи другим. Они учатся сотрудничеству, эмпатии и развивают навыки межличностного общения и видят результаты своего труда . В рамках проекта ,дети, становясь волонтёрами, будут создавать своими руками наборы для творчества, которые далее будут переданы в медицинские учреждения – в больницы на онкоотделения, в ПНИ, дома престарелых. Эта деятельность поможет не только развивать свои навыки, но и внести значительный вклад в поддержку тех, кто нуждается в заботе. Эти наборы, предоставляемые пациентам онкологических центров и домов престарелых, помогут создать позитивный опыт и улучшить эмоциональное состояние людей, находящихся на лечении.Мастер классы будут проводиться в школах города Гатчина и Гатчинского района, а так же на базе гончарной мастерской для всех желающих, как в отдельных детских группах, так и совместно с родителями. Уникальность данного проекта в том, что он станет первым, детским волонтерским проектом, где дети своими руками создают творческие наборы. В нашем городе есть организации, которые занимаются сбором гигиенических средств для больниц, но не ведут сборы для разнообразия детского досуга, а именно наборов для творчества.А работа детей придает особое значение каждому созданному набору, и когда эти подарки доставляют радость и удовлетворение людям, они осознают ценность своего вклада в благотворительность.Участие в создании наборов для творчества дает детям возможность развивать свою эмпатию и понимание того, как их усилия могут положительно влиять на жизнь других людей.Детское волонтёрство и ремесло могут взаимодействовать, обогащая опыт детей. Например, через волонтёрскую деятельность в ремесленной мастерской, дети могут не только учиться новым навыкам, но и применять их в благотворительных проектах, создавая ручные изделия для нуждающихся. Эта деятельность также может способствовать сохранению культурного наследия. Например, участвуя в мастер -классах по лепке из глины, по шитью, вязанию созданию традиционных игрушек оберегов, дети не только поддерживают общественные нужды, но и углубляют свою связь с историей и культурой, развивая при этом ответственность и гордость за свои умения. Такое сочетание волонтёрства и ремёсел способствует комплексному развитию личности ребенка. Создание изделий на мастер-классах своими руками также способствует формированию чувства ответственности и уважения к труду. Работая над проектами по созданию ремесленных изделий для благотворительных целей, дети осознают, как их усилия могут влиять на благополучие других людей. Это не только развивает социальное сознание, но и укрепляет ценностные ориентации, важные для формирования активного и ответственного гражданина.

Цель

1. Вовлечение учеников общеобразовательных школ г.Гатчины и Гатчинского района в активную гражданскую деятельность через участие в благотворительных мастер-классах и общественных мероприятиях, способствуя развитию их навыков, ответственности и социальной осведомлённости.

Задачи

1. Создать условия для организации и проведения благотворительных мастер классов
2. Организовать и провести у учеников общеобразовательных школ г.Гатчины и Гатчинского района, а так же семейные благотворительные мастер-классы
3. Популяризировать проект путем оповещения и работой со СМИ, социальных сетей

Обоснование социальной значимости

В Государственной программе Российской Федерации "Развитие образования" 2018-2025 года важнейшими проблемами воспитания названы размытость нравственных представлений и гражданских принципов детей. Одной из задач гражданского и патриотического воспитания, согласно программе, является формирование у детей активной жизненной и гражданской позиции, основанной на готовности к участию в общественно-политической жизни страны и
государственной деятельности. Важнейшей задачей названо формирование у детей навыков социальной и личностной компетентности, в условиях давления социального окружения: умения общаться, понимать других людей, а также собственного достоинства и уважения к другим, умения отстаивать свое мнение, считаться с мнением окружающих, противостоять внешнему давлению. Актуальность волонтерства продиктована общим контекстом изменений в образовательной политике, связанных с усилением роли воспитания в образовательных организациях (поправки в ФЗ № 273 «Об образовании в Российской Федерации»). Так, «активное
участие в социально-значимой деятельности» артикулируется как в текстах последнего ФГОС начального общего образования, так и в «Примерной рабочей программе воспитания», в которой указывается, что «поощрение социальной активности обучающихся» может рассматриваться в качестве «основной традиции воспитания в образовательной организации». Стратегические цели системы образования и воспитания призваны обеспечить «создание основы для устойчивого
социально-экономического и духовного развития России, утверждение её статуса как великой державы в сфере образования, культуры, искусства, науки, высоких технологий и экономики» (Национальная доктрина развития образования в РФ до 2025г.). Содержание государственных документов, направленных на совершенствование системы образования сегодня задаёт вектор развития воспитательной работы среди детей и молодёжи Российской Федерации и приоритетными задачами в сфере воспитания детей определяет:
- «…развитие высоконравственной личности, разделяющей российские
традиционные духовные ценности, обладающей актуальными знаниями и умениями,
способной реализовать свой потенциал в условиях современного общества, готовой к
мирному созиданию и защите Родины» (Стратегия развития воспитания в Российской
Федерации на период до 2025 года);
- «…воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на
основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических
и национально-культурных традиций» (Федеральный закон № 304 от 31.07.2020г. «О
внесении изменений в ФЗ «Об образовании в РФ» по вопросам воспитания
обучающихся). (взято из Учебно-методический комплекс
Программы развития социальной
активности обучающихся начальных классов
«Орлята России»)
Важным аспектом детского волонтёрства является обучение конкретным навыкам и знаниям. Дети могут приобрести опыт в различных областях, что может повлиять на их будущее образование и выбор профессии. Кроме того, дети, занимающиеся волонтёрством, часто развивают умение эффективно управлять своим временем и ресурсами. Это важный аспект, который будет полезен им в будущем, как в личной жизни, так и в профессиональной карьере
Детское волонтёрство также способствует формированию устойчивых ценностей у детей, включая терпимость, уважение к разнообразию и понимание важности взаимопомощи. Эти ценности, закладываемые в молодом возрасте, могут сыграть ключевую роль в формировании гражданской позиции взрослого человека.
В рамках проекта ,дети, становясь волонтёрами, будут создавать своими руками наборы для творчества, которые далее будут переданы в медицинские учреждения – в больницы на онкоотделения, в ПНИ, дома престарелых.
Благодаря успехам медицины средний уровень выживаемости при ранних стадиях онкологии составляет от 60 до 95%, на 4 стадии от 10 до 40%. Однако процесс лечения онкологических заболеваний долгий и мучительный для детей и родителей. Они вынуждены проводить в больничных стенах многие месяцы и даже годы.
Поэтому на первый план выходят задачи реабилитации детей, в процессе лечения, для того чтобы для них продолжалось детство в стенах больницы, и они легче переносили возвращение к нормальной жизни в после болезни.
Игра, занятия творчеством являются одним из эффективных методов решения этих задач.
Таким образом, детское волонтёрство предоставляет детям не только уникальные возможности для личностного роста, но и является важным элементом формирования активных, ответственных и этичных граждан, готовых вносить свой вклад в благосостояние общества.
В нашем городе есть организации, которые занимаются сбором и передачей гигиенических средств для онкологических больниц, но не ведут сборы для разнообразия детского досуга, а именно наборов для творчества. Благодаря готовым наборам, ребенок или взрослый сразу может начать творить - шить или рисовать, ведь все необходимое для этого будет уже в коробке, что существенно облегчает творческий процесс.

География проекта

г.Гатчина , Гатчинский район

Целевые группы

1. Ученики от 7 до 14 лет общеобразовательных школ г.Гатчина и Гатчинского района
2. Взрослые люди в возрасте от 25 до 65 лет (родители и бабушки/дедушки детей)