Проекты

Краткое описание

Профессиональное здоровье педагога – основа эффективной работы современной школы. Проект «Через творчество к здоровью» направлен на педагогов Клявлинского района Самарской области с целью сохранения и укрепления их психологического и физического здоровья. Для этого на базе СП "Прометей" ГБОУ СОШ № 2 им. В. Маскина Клявлинская районная организация профсоюза работников народного образования и науки РФ Самарской области создаст для сотрудников образовательных организаций Клявлинского района в возрасте 40+, условия и организует работу творческих мастерских и активного общения по интересам.
Ежедневно каждый педагог, взаимодействует с разными категориями учащихся и их родителями, испытывая при этом эмоциональную и психологическую нагрузку. Последствия этой нагрузки, переходят в психологические травмы, которые накапливаются и проявляются болезнями. Удивительно, но самые действенные способы гармонизации эмоционального и физического состояния человека одновременно и самые простые, например такие как занятия творчеством. Реализация творческого потенциала личности взрослого человека, проявление творческих возможностей способствует приумножению жизненных сил и ведёт к укреплению здоровья. На этой основе родилась идея проекта «Через творчество к здоровью» мероприятия проекта помогут сформировать здоровье сберегающую среду через эффективное применение технологий творческого развития. Для того что бы привлечь к занятиям педагогических работников будет проведена диагностика по выявлению выраженности фаз эмоционального выгорания ( не менее 90 человек), по результатам будет создано не менее 4 х групп, по 10 человек в каждой, с которыми будет проводиться работа в творческих мастерских: «Глиняная мастерская», «Мастерская уютного творчества»,«Музыкальная мастерская», «Художественная мастерская». В каждой мастерской занятия будут проходить 1 раз в неделю по 2 часа.В ходе работы каждой творческой мастерский будет проводиться фото сессия демонстрирующая достигнутые успехи. Итоговым мероприятием проекта станет районный фестиваль творчества «Вдохновение. Творчество. Фантазия», в рамках которого будет проведена выставка художественного творчества, мастер-классы, концерт художественной самодеятельности. Стать зрителями фестиваля, смогут все педагоги образовательных организаций Клявлинского района, а это не менее 200 человек. Благодаря участию в деятельности проекта, 40 педагогических работников смогут снизить свой уровень эмоционального выгорания, улучшат состояние психологического и физического здоровья. А для многих сотрудников образования проект станет началом пересмотра отношения к своему психологическому и физическому состоянию здоровья и методам и возможностям его укрепления.

Цель

1. Сохранение психологического и физического здоровья женщин-педагогов Клявлинского района в возрасте 40+ через вовлечение их в творческую деятельность

Задачи

1. Создание условий и формирование группы женщин-работников образовательных организаций для занятий творческими видами деятельности
2. Организация и проведение занятий творческими видами деятельности
3. Информирование о работе проекта

Обоснование социальной значимости

Современное выражение «быть в ресурсе» означает пребывать в гармонии с миром и собой. Ресурсный человек энергичен, жизнерадостен и обладает силами для достижения целей. Ресурсное состояние – это состояние физического и психологического здоровья, при котором человек чувствует себя, отдохнувшим и бодрым, он уверен в себе, мотивирован и оптимистичен.
Вследствие стрессовых ситуаций происходит потеря ресурсов, которая сопровождается ощущением опустошения, потерей интереса к работе и текущим делам – продолжительное пребывание в таком состоянии может привести к эмоциональному выгоранию и отрицательно сказываться на личной жизни и на профессиональной деятельности. Именно поэтому для человека важно умение восполнять свои психофизические ресурсы.
Педагоги, по роду своей деятельности вовлечены в длительное эмоционально сложное общение с людьми различных возрастов и социального положения и поэтому им свойствен синдром «эмоционального выгорания». Причем по последним данным, такому синдрому подвержен почти каждый педагог (около 90%). Это связано с тем, что профессиональный труд педагога отличает очень высокая эмоциональная загруженность. По степени напряженности нагрузка учителя в среднем больше, чем у менеджеров и банкиров, генеральных директоров и президентов ассоциаций.
Примерно 75% учителей страдают от профессионального выгорания, у 38% это значительно влияет на их качество жизни и работоспособность. Об этом пишет «Коммерсантъ» со ссылкой на исследование программы по развитию педагогов «Я Учитель» и программы «Образовательная инициатива «Яндекса»».
- Выгоранию одинаково подвержены все учителя вне зависимости от стажа работы. 74 % преподавателей, которые проработали в учебных учреждениях не менее трех лет, уже испытывают данное состояние, - говорится в исследовании. Опрос провели среди 38 тысяч учителей России.
WWW.KP.RU: https://www.kp.ru/online/news/4127707/
В образовательных организациях Клявлинского района 80% работающих составляют женщины в возрасте 40+. У подавляющего большинства работающих характерен синдром эмоционального выгорания или его отдельные фазы находятся на стадии формирования. Это связано с особыми условиями педагогической деятельности в условиях села. В сельской местности не хватает необходимой материально-технической инфраструктуры для активной деятельности людей, и как следствие, мало выбора для активного общения по интересам. У нас в районе такая проблема существует, и до сегодняшнего дня этим вопросом никто не занимался. Если в системе образования и воспитания появляются какие-то инновации, то они направлены в основном на ребенка. А педагог остается наедине со своими проблемами.
Клявлинская районная организация Профсоюза с помощью психолога провела диагностику «Эмоционального выгорания» у 100 педагогов в возрасте 40+. По результатам которой было выявлено, что у 80% диагностируемых наблюдается «Эмоциональное истощение», у 10% наблюдается «Деперсонализация», и еще у 10% «Редукция личных достижений». Последствия синдрома, проявленного даже у отдельных учителей, негативно сказываются на деятельности всего коллектива.
Понимая актуальность данной проблемы, психологи рекомендуют как можно раньше диагностировать проявления негативного эмоционального состояния, а также использовать различные виды психокоррекционной и психотерапевтической помощи.
В практической деятельности психологи используют широкое разнообразие методов и технологий, направленных на стабилизацию эмоционального
состояния. Использование таких направлений, как арт-терапия, в т.ч. терапия с использованием песка и глины, занятие рукоделием, способствуют профилактике профессиональных заболеваний, в нашем случае – эмоциональное выгорание педагога (СПВ), снижению стресса.
Ученые обнаружили, что после 45 минут занятий творчеством значительно снижается уровень кортизола – гормона, чьё высокое содержание повышает чувство тревоги и стресс. Еще во 2 веке до нашей эры в Китае было известно о влияние действий руками на развитие головного мозга человека. Древние китайцы утверждали, что упражнения с участием рук и пальцев гармонизируют тело и разум, положительно влияют на деятельность мозга.
Не только восточные мудрецы, но и отечественные физиологи подтверждают связь развития рук с развитием мозга. В. М.Бехтерев в своих работах доказал, что простые движения рук помогают снять умственную усталость.
Положительное влияние на здоровье человека оказывает пение, которое используется не только в качестве профилактического средства, но и при лечении многих заболеваний, связанных с лёгочной системой и не только.
Таким образом, занятия в творческих мастерских помогут участникам проекта раскрыть свой внутренний потенциал, восстановить свой ресурс, тем самым укрепить свое психологическое и физическое здоровье. Данные методики ранее никогда не использовалась в работе с педагогами в нашем районе, поэтому проект поможет привлечь внимание педагогического сообщества к созданию здоровье сберегающей среды работников образования.

География проекта

муниципальный район Клявлинский Самарской области

Целевые группы

1. Педагогические работники-женщины Клявлинского района в возрасте 40+