Проекты

Краткое описание

Проект предполагает собой создание комплексного практического обучающего курса по ориентированию в городской среде незрячих и слабовидящих граждан ( с 16 до 75 лет). Курс состоит из 5 блоков, представляющих собой современные способы ориентирования и взаимодействия с окружающим миром незрячего или слабовидящего человека:
1. "Белая трость" - ориентирование на местности с помощью вспомогательного средства
2. "Собака-проводник" - использование обученных собак
3. "Говорящий город" - радио информирование и звуковое ориентирование
4. "Цифровой помощник" - программы и специальные возможности на базе мобильного телефона
5. "Тактильные знаки" - изучение шрифта Брайля, использование шрифта в современных цифровых средствах, пиктограммы, мнемосхемы
Курс разбит по блокам для повышения целесообразности, т.к. незрячий или слабовидящий человек может быть знаком с тем или иным способом ориентирования. Например, незрячие подростки изучают шрифт Брайля в школе-интернате и свободно им пользуются, но ориентирование с помощью белой трости не входит в программу обучения, а получившие инвалидность во взрослом возрасте - не знают шрифта Брайля, но в большинстве случаев, имеют опыт использования собак -проводников. Поэтому для представителей целевой группы будет предоставлена возможность выбрать блок в соответствии со своими потребностями. Занятия будут проходить индивидуально ("Белая трость", "Цифровой помощник", "Говорящий город") и в малых группах из 3х человек ("Собака-проводник", "Тактильные знаки" ) на базе воронежского отделения "Всероссийского общества слепых" . Для этого будет оборудовано пространство внутри здания и на прилегающей территории, создана необходимая материально-техническая база. Всего для занятий будет использована территория более 1000 кв2, включающая разные локации (лестница, входная группа, санузел, библиотека, музыкальный зал, парковка и т.д. ), что позволит создать полноценную тренировочную базу. Интенсивность каждого блока зависит от сложности и подробно прописана в календарном плане. Занятия будут проводится реабилитологами, которые так же имеют инвалидность по зрению, что повысит практическую составляющую курса. Для оценки эффективности обучающего процесса будет проведено 2 типа квест игры ( в середине - срезовый и конце курса- итоговый), которые будут представлять собой задания на комплексное использование различных систем ориентирования. При необходимости, по результатам выполнения участниками заданий, могут быть проведены дополнительные занятия по отдельным блокам.
Стоит отметить, что для полноценной жизни незрячему необходимо использовать все возможные системы ориентирования -изменяя способы получения информации в зависимости от ситуации и комбинируя данные. Поэтому для закрепления полученных навыков будут организованы мероприятия по посещению городских локаций: музей, концертный зал, библиотека, пешая экскурсия и т.д. , где в реальных условиях нужно будет использовать полученные знания и умения.

Цель

1. Повышение навыков самостоятельности через обучение современным доступным формам ориентирования незрячих и слабовидящих граждан

Задачи

1. Формирование материально технической базы
2. Проведение обучающих занятий
3. Проведение контрольных мероприятий по оценке формирования навыков
4. Организация мероприятий по закреплению полученных навыков в условиях городской среды

Обоснование социальной значимости

По данным федеральной службы государственной статистики в Воронежской области на 01.01.2023 проживает 209979 инвалида , из которых более 30 процентов ведут активный образ жизни (https://rosstat.gov.ru/folder/13964 ). На 01.01.2024 только количество зарегистрированных членов Воронежского Регионального отделения "Всероссийского общества слепых" 1587 человек ( всего в Российской Федерации официально числится 450 640 инвалидов по зрению), однако, по данным организации, из них активный образ жизни ведет не более 10 процентов. Такая разница показателя активности по сравнению с общей статистикой связана со спецификой нозологии. Примерно 90% информации, поступающей извне, мы воспринимаем через зрение (https://inha.ru/article/temnota/). Поэтому инвалиды по зрению считаются одной из самых уязвимых категорий. По данным доклада Общероссийской общественной организации «Ассоциация врачей-офтальмологов» за 2022 г. значительное снижение качества жизни, связанное со здоровьем (Health relatedQuality of Life, HRQOL) наблюдается при снижении остроты зрения уже до 0,5, т.е. еще до порога тяжелой потери зрения или достижения слепоты (более 8 тысяч человек – участников исследования) ( http://avo-portal.ru/images/sobitia/dokladi/Doklad_ROOF_2022_Invalidnost_Korotkaya_versiya.pdf).
На государственном уровне и силами общественных организаций предпринимаются усилия для реализации различных видов реабилитации инвалидов - медицинская, социокультурная, трудовая и т.д. А также реализуются программы по адаптированию городской среды, что в отношении инвалидов по зрению означает создание определенных систем ориентирования ( тактильных табличек, напольной разметки, звуковых сигналов -маяков и т.д.). Но какой либо системы обучения пользованию этими системами не проводится, в итоге незрячий человек даже теоретически не знает, что означает тот или иной сигнал звукового маяка, пиктограмма, как читать мнемосхему, как пользоваться ридером, как получить информацию из интерната. Это с одной стороны существенно снижает эффективность усилий по созданию доступной среды, с другой ограничивает участие инвалидов по зрению в реабилитационных мероприятиях. Мобильность и возможность получения информации - основа для активной жизни инвалида по зрению.
"Ограничения или полное отсутствие зрения не являются препятствием для активной полноценной жизни. Нужно лишь научиться жить в новых условиях, используя особенные навыки и специальные приспособления" https://kamerata.org/direction/independence/

География проекта

Воронежская область

Целевые группы

1. граждане с нарушением зрения от 16 до 75 лет проживающие в Воронежской области.