Проекты

Краткое описание

Социальный проект «В школу с радостью» поможет семьям, имеющим детей с ОВЗ и проблемами в развитии, комплексно подготовить ребенка к школе и облегчит его социализацию в новых школьных условиях. Семья получит профессиональное психолого-педагогическое сопровождение на данном этапе ее жизни. Предполагается охватить мероприятиями проекта более 300 человек, в том числе 90 семей, имеющих детей с ОВЗ и детей с проблемами в развитии. В проекте примут участие семьи из г. Курска и Курской области.
Для реализации проекта в КРООО «Диалог» будет создана специальная социально-образовательная площадка, которая предполагает комплексную работу с семьей по пяти взаимосвязанным программам.
Программа «Золотой ключик» – это 10 интегрированных занятий в онлайн-школе, направленных на развитие речи и мелкой моторики руки, обучение элементарным математическим представлениям, расширение кругозора и выработку необходимых в школе психологических качеств (усидчивости, мотивации к учебной деятельности, регуляции эмоций и поведения). Занятия будут сопровождаться виртуальными консультациями педагогов.
Программа «Я умею. Я смогу» включает в себя психологическую диагностику готовности ребенка к школьному обучению и психологические консультации. В ходе которых родители получат подробные рекомендации по профилактике возможных осложнений школьной адаптации. Специалисты проведут мобильные консультации для семей, проживающих в районах Курской области. Логическим продолжением консультации психолога станут игровые занятия на специальном коррекционном интерактивном оборудовании.
В рамках программы «Родительское наставничество» будут проводиться ежемесячные встречи семей с родителями- наставниками, имеющими многолетний опыт воспитания «особых» детей, обладающими активной жизненной позицией и позитивными взглядами на жизнь, желающими оказывать эмоциональную и информационную поддержку.
Программа «Навстречу школе» будет организована с использованием технологии педагогический эдьютеймент. Мероприятия программы в увлекательной форме познакомят семью с жизнью школы.
Программа «Радостные выходные» объединит семьи, имеющие детей с ОВЗ, и семьи с нормативно развивающимися дошкольниками. Для них будут проведены тематические семейные праздники и мастер-классы, направленные на социализацию ребенка в обществе, укрепление института семьи, что создаст условия для продуктивного семейного времяпрепровождения.
Проект включает: проведение 180 индивидуальных занятий психологов, 6 практикумов родительского наставничества, 5 семейных встреч для знакомства с важными элементами школьной жизни, 10 интегрированных занятий в онлайн-школе, 5 семейных тематических праздников. К участию в проекте будут привлечены 15 добровольцев – студентов факультета педагогики и психологии Курского государственного университета, которые имеют опыт волонтерской деятельности. Проект завершится семейным фестивалем «Радость в каждый дом». Ведь подарить радость будущим школьникам - это сделать семью счастливее!

Цель

1. Оказание комплексной социальной и психолого-педагогической помощи семье в успешной социализации детей 6-7 лет с ОВЗ и с проблемами в развитии на пороге школьного обучения

Задачи

1. Организовать взаимодействие с целевой группой – семьями, имеющими детей 6-7 лет с ОВЗ и детей с проблемами в развитии на пороге школьного обучения
2. Внедрить программу обучения детей с ОВЗ и проблемами в развитии по подготовке к школе посредством интегрированных онлайн занятий и консультаций специалистов
3. Повысить психологическую грамотность семей, имеющих детей с ОВЗ и детей с проблемами в развитии в вопросах возможностей детей на пороге школьного обучения через психологические диагностику и коррекционные занятия
4. Оказать консультативную и методическую помощь родителям, имеющих детей с ОВЗ и детей с проблемами в развитии, в расширении диапазона знаний о будущей школьной жизни и в разрешении школьных проблем
5. Создать условия для продуктивной социализации семей, имеющих детей с ОВЗ и детей с проблемами в развитии, через приобщение их к социокультурным ценностям и позитивного настроя на будущую школьную жизнь
6. Способствовать формированию в обществе установки на положительное принятие семьи, имеющей детей с ОВЗ через информирование общественности о ходе мероприятий проекта в СМИ, привлечение в проект семей, воспитывающих обычных детей

Обоснование социальной значимости

По информации министра образования и науки в Курской области на 01.08.2023 проживает 5558 детей-инвалидов, из них - 2969 детей являются детьми с ОВЗ http://www.komobr46.ru/sistema-obrazovaniya/obrazovanie-detej-s-ovz-i-detej-invalidov.html. Это дети, имеющие различные нозологии: детский церебральный паралич, задержка психического развития; расстройство аутистического спектра, слабовидящие и др. Практически у всех групп детей имеются нарушения в познавательно-речевом развитии, незрелость эмоционально-волевой сферы, пониженная умственная работоспособность, инфантильные черты. Мария Львова-Белова (уполномоченный при президенте РФ по правам ребенка), считает, чтобы учить детей с ОВЗ, нужны специалисты, а их не хватает. Она обсуждала эту проблему в Совете Федерации (https://vk.com/wall-66268836_56825).
В Курской области делается многое, чтобы дети с ОВЗ имели возможность коррекции нарушений в развитии до школы, подготовки к школьному обучению. С этой целью в детских садах разрабатываются адаптированные программы, работают специалисты. Сейчас Курская область является приграничным с Украиной регионом и часто подвергается ракетным обстрелам и нападениям беспилотников. Это усиливает негативную психологическую и эмоциональную нагрузку. Много семей, в том числе имеющих детей с ОВЗ покидают дома, расположенные близко к границе. Поэтому часто, дети с ОВЗ и с проблемами в развитии, живут в семьях, которые по разным причинам не имеют навыков подготовки ребенка к школе, не посещают дошкольные организации. Адаптация к школе для таких детей будет затруднена, а трудности школьного обучения могут стать препятствием для дальнейшего развития. Наши опросы участников предыдущих проектов фонда Президентских грантов (2017-2022 гг.), показали, что родители из-за отсутствия перспектив в отношении своего ребенка испытывают тревогу, отчаяние, неуверенность по поводу его будущей школьной жизни. Семья испытывает страх от того, что ребенок попадет в непривычную для него среду. Семьи нуждаются в психолого-педагогической помощи специалистов как взрослым, так и детям в соответствии с их психическим и физическим возможностям и образовательными запросами.
Главной задачей проекта является социальная и психолого-педагогическая помощь семье, имеющей ребенка с ОВЗ и детей с проблемами в развитии в строительстве «мостика», по которому ребенок уверенно шагнет в сложный, но увлекательный школьный мир.
Семья, имеющая ребенка с ОВЗ, часто стремится научить его элементарным навыкам – читать и считать. Но самым важным компонентом школьной готовности психологи считают наличие положительной мотивации к учебной деятельности. Поэтому одной из главных задач предшкольной подготовки является развитие интереса ребенка к будущей школьной жизни, обучение жизни в коллективе сверстников.
Специалисты КРООО «Диалог» уже более 30 лет работают с детьми дошкольного возраста. Уже два года в нашей организации действует начальная школа. Имеющийся опыт позволит подбирать задания с учетом индивидуальных особенностей детей и создать ситуацию успеха для каждого из них. Семьи смогут снять напряжение перед сложным этапом в жизни. Все программы нашего проекта будут проводится в атмосфере доброжелательности, будут укреплять физическое и эмоциональное здоровье семьи, развивать творческие способности, познавательную и коммуникативную активность детей. К участию в проекте будут привлекаться социальные партнеры – вузы, школы, организации дополнительного образования, заинтересованные в решении заявленных проблем. Надеемся, что общими усилиями педагогов, психологов и семьи мы добьемся желаемого результата - обеспечим приход ребенка в школу с радостью.

География проекта

г. Курск, Курская область

Целевые группы

1. Семьи, имеющие детей 6-7 лет с ограниченными возможностями здоровья и проблемами в развитии на пороге школьного обучения