Проекты

Краткое описание

Развивающий молодёжный Must Have проект «Нескучная Юриспруденция. Правовые знания в комиксах» - это проект правового просвещения 14–21–летней молодежи Севастополя. Уникальность проекта состоит в том, что впервые по окончании цикла просветительских занятий молодёжь нарисует свои юридические комиксы - графические истории с юридическими сюжетами (о выдающихся юристах, интересных правовых случаях, иллюстрированные правовые памятки и т.д. - простор для творчества обилен). Концепция проекта такова: «К правовым знаниям - через комикс!».
Еще одна особенность проекта - он нацелен на обучение молодых людей не просто потреблять готовую юридическую информацию (часто несвежую и неправильную), а находить ее самостоятельно, перерабатывать и думать.

В проекте для молодежи будут работать 3 просветительские студии под руководством профессионалов - преподавателей права, логики и художника-комиксиста. Все занятия объединены общей правообучающей целью:
1. Студия «Де-юре» (просвещение молодёжи по курсу правовой грамотности).
2. Студия логики «Сила слова» (просвещение молодых слушателей по основам логики и аргументации).
3. Художественная комикс–студия «Юридические супергерои». На занятиях молодёжь будет создавать свои графические истории – придумывать сюжет, писать сценарии и РИСОВАТЬ СОБСТВЕННЫЕ «ЮРИДИЧЕСКИЕ КОМИКСЫ».

Участниками проекта станут не менее 240 молодых людей возрастом от 14 лет до 21 года ( 12 групп по 20 человек в каждой). Каждая группа пройдет занятия во всех трех студиях. По итогу проекта планируется оцифровка юридических комиксов и их размещение на сайте «Нескучная Юриспруденция» Центра правовой грамотности нашей некоммерческой организации (проект предполагает создание этого сайта).
Погружение в мир права через форму комикса (чтение и личное создание своего «юридического комикса») поможет молодому человеку преодолеть барьер восприятия права как чего-то трудного, скучного и унылого. Ожидается, что в процессе создания сценариев для своих комиксов молодые люди еще раз погрузятся в мир Юриспруденции, законодательства и почувствуют привлекательность высокой правовой культуры человека и общества.

Инновацией проекта является создание и распространение комикса «Юриспруденция в комиксах. Несерьёзно о серьёзном». Созданный целевой аудиторией под руководством команды проекта, данный комикс - это дидактическое пособие по юриспруденции для молодежи. В России пока нет произведений в жанре юридических комиксов, имеющих значительный смысловой и художественный уровень, а графическая история «Юриспруденция в комиксах. Несерьёзно о серьёзном» - это реальный пример такого издания. Графическая история (в главной роли - сама Юриспруденция) станет наглядным пособием по праву, созданным в художественной, интересной, стильной визуальной форме.
Комикс будет передан в дар образовательным организациям города и библиотекам ГБУК г. Севастополя «Региональная информационно-библиотечная система».

Цель

1. Просвещение молодых людей на предмет поиска и работы с источниками права и иной достоверной правовой информацией, повлекущее формирование высокого уровня правовой культуры и правосознания молодежи.

Задачи

1. Сформировать организационно-техническую структуру проекта, его информационную политику
2. Вовлечь целевую аудиторию в практику непосредственного изучения нормативной и иной правовой информации
3. Осветить в СМИ планы и результаты проекта
4. Провести итоговое мероприятие для общественности по представлению результатов проекта

Обоснование социальной значимости

У 14-21-летней молодежи Севастополя, определенно, есть проблемы поверхностности правовой грамотности и понятийного мышления. По официальным данным на начало 2020 года численность населения Севастополя этих возрастов составила 31 105 человек (https://crimea.gks.ru/storage/mediabank/%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F.pdf). Школьная программа правоведения и обществознания даёт молодёжи важные начальные основы права. Но эта информация – лишь начало юридической грамотности. Дело в том, что юридические знания требуют неоднократного повторения, проговаривания, осознания и навыка их применения на практике. В противном случае они не имеют практической ценности. С учетом этого, занятия в студии права «Де-юре» направлены на передачу молодым людям практического алгоритма юридического ориентирования в любой ситуации, а также на непосредственную работу молодого человека с нормативными правовыми актами. Проект просвещает молодежь таким образом, чтобы молодой человек, столкнувшись с любой юридической ситуацией, мог оперативно юридически грамотно на нее отреагировать: определить, каким образом она регулируется источниками права, есть ли основания для определенных юридических последствий, а также мог определить компетентные органы для разрешения ситуации. Молодежь приобщается к работе с нормативными правовыми актами – основным источником права России. В этом смысле проект ориентирует молодёжь на практичность, конкретность юридического мышления и реагирования. То есть просветительский замысел проекта заключается в переводе теоретических знаний в плоскость практических навыков. Обычно в школе детям передают уже готовые юридические знания, без чтения молодежью источников права. При таком подходе обучения велика опасность потери достоверности знаний – из-за неточности передачи нормативно-правовых положений или их устаревания. И второй проблемой является неумение, барьер человека самостоятельно работать с источниками права, регулирующими интересующий его вопрос. Но боязнь, нежелание чтения источников права – это препятствие на пути высокой правовой культуры и юридической грамотности. Наша же задача – обратить внимание молодежи на то, что юридическая грамотность, а зачастую и личная безопасность требуют от человека его непосредственного чтения нормативных правовых актов и иной правовой литературы – доктринальных источников, комментариев законодательства, судебной практики. Цель проекта – научить молодых людей не просто потреблять готовую юридическую информацию (часто несвежую и неправильную), а искать ее самостоятельно, перерабатывать и думать. Ведь мир юриспруденции, законодательства все время меняется, и человеку необходим навык ориентирования в этих изменениях. По словам А. Курпатова, «мы или потребляем контент, или думаем. Поскольку же мы теперь все в той или иной степени не слезаем с информационной иглы, зоны мозга, ответственные за мышление, у нас не тренируются, а возможно, даже и атрофируются» (https://www.fontanka.ru/2018/01/15/060/). Недостаточно глубокое и прочное усвоение юридических знаний школьниками связано также с недостаточностью их понятийного и критического мышления. Молодежь испытывает недостаток знаний основ логики и аргументации. В школах детей этому не учат.
Как указывает Л.А. Ясюкова, кандидат психологических наук, заведующая лабораторией социальной психологии НИИ комплексных социальных исследований СПбГУ, «сравнительное исследование показало, что на рубеже 2000-х годов произошло качественное изменение типа интеллекта подростков: логическая систематизация информации, основанная на понятийном мышлении, сменилась на формально-образные обобщения, при которых суть явлений не выделяется и не понимается, хотя большие объемы информации могут удерживаться в памяти. Для «нового» типа интеллекта характерны: поверхностность мышления, пренебрежение качественным анализом, абсолютизация методов математического анализа, ошибки при принятии решений из-за непонимания причинно-следственных связей, неадекватность перспективного планирования и прогностической деятельности в целом" (https://psy.su/feed/8560/). Указанные проблемы недостаточности правовой грамотности и поверхностность мышления приводят к отрицательным, опасным явлениям, с которыми часто сталкивается молодежь: росту преступности среди молодежи (https://sevastopol.su/news/v-sevastopole-rastet-podrostkovaya-prestupnost), совершению преступлений в отношении молодежи (https://slavasev.ru/2020/11/18/ekspertyi-dlya-borbyi-s-moshennikami-vazhno-povyishat-yuridicheskuyu-gramotnost/), буллингу (https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/bulling-on-zhe-travlja-masshtab-problemy-i-puti-reshenija). Кроме того, научные исследования указывают на проблему усвоения молодежью знаний из традиционных источников - текстовых. Для молодежи важна визуализация знаний. Концепция, методология нашего проекта (к правовым знаниям - через комикс) учитывает указанную особенность целевой аудитории.

География проекта

город федерального значения Севастополь

Целевые группы

1. Молодые люди 14 – 21 года, проживающие в городе Севастополе: школьники средних, старших классов и студенты