Проекты

Краткое описание

«Мама-тьютор» - образовательный и социальный проект от команды АНО «Спектрум-М», направлен на развитие и совершенствование системы социально-педагогической реабилитации детей с тяжелыми формами инвалидности, проживающими на территории Свердловской области.
Проект станет ответом на многочисленные запросы в наш адрес от родительского сообщества малых городов и поселений Свердловской области, где особенно остро ощущается недостаток помогающих специалистов. Причем, у них до сих пор нет никаких доступных способов получить актуальные знания. Таким образом, они не могут обеспечить детей реабилитационными занятиями даже в формате «семейной самопомощи».
Таким образом, основная цель проекта – организовать эффективную систему социальной поддержки семей, которым недоступна регулярная социально-педагогическая помощь со стороны специалистов.
На первом этапе проекта будет создан образовательный цикл лекций и практикумов «Мама-тьютор», основная задача которого – дать в руки родителей действующий инструмент, помогающий социализировать и реабилитировать своего особенного ребенка.
Курсом предусмотрено полноценное обучение, в течение 120 академических часов, включающая: предзаписанные лекции, практикумы, презентации по различным темам, часы групповых и индивидуальных консультаций для слушателей в формате видео-конференций, итоговое тестирование. Для создания курса будут привлечены опытные российские профессионалы-практики, имеющие большой опыт реабилитации и адаптации детей с РАС. Курс будет размещен на платформе онлайн-образования, что позволит родителям получать качественные знания в комфортном для себя режиме, сочетая просмотр уже готовых материалов, и «живые» встречи с преподавателями в режиме онлайн-конференций.
На втором этапе проекта будет объявлен набор не менее 8 групп родителей (от 10 человек в каждой), для прохождения бесплатного обучения по курсу, в течение 3 календарных месяцев каждая группа.
По результатам курса родители получат полноценное дополнительное образование, смогут самостоятельно работать в качестве тьютора. Это позволит им сопровождать собственного ребенка в детском саду, школе и других общественных местах, а так же, при желании, получить дополнительный заработок, сопровождая детей из других семей.
Кроме того, будет продолжена работа по формированию профессионального сообщества помогающих специалистов на территории Свердловской области, которая постоянно и регулярно проводится нашей организацией. В рамках нее будет проведен цикл из 5 онлайн-семинаров, длительностью каждого не менее 1,5 часов, для специалистов и заинтересованных родителей, для освещения актуальных проблем и подходов к реабилитации аутизма и других ментальных особенностей у детей и подростков.
Для определения эффективности проводимой работы в рамках проекта так же будут проводиться регулярные социологические замеры и опросы, получаться обратная связь от семей, где пользуются наработками и знаниями, полученными на курсе.

Цель

1. Организация эффективной системы социально-психологической помощи и реабилитации семьям из малых городов Свердловской области, воспитывающим детей с расстройствами аутистического спектра (РАС)

Задачи

1. Задача №1: Разработка и подготовка актуального образовательного онлайн-курса по социально-педагогической коррекции и тьюторскому сопровождению детей с РАС.
2. Задача №2: Набор групп родителей из малых городов и отдаленных территорий Свердловской области для обучения по программе "Мама-тьютор"
3. Задача №3: Обучение родителей из категории семей, воспитывающих ребенка с инвалидностью, методам самостоятельной коррекции и реабилитации.
4. Задача №4: Формирование среды помогающих специалистов для семей, воспитывающих детей с РАС, в малых городах и отдаленных территориях Свердловской области.

Обоснование социальной значимости

Несмотря на общие усилия государства и различных профессиональных и родительских сообществ, система реабилитации детей с аутизмом в Свердловской области до сих пор находится в стадии формирования, испытывая серьезный дефицит кадров и недостаток уровня подготовки специалистов.
При этом, количество детей-инвалидов в регионе год от года становится только больше: если в 2020 году это было около 20000 человек, то к концу 2023 года количество превысило 22000 человек. Из них – более 36% - это дети с различными ментальными нарушениями. Причем, большая часть из них проживает в малых населенных пунктах области. Родители отмечают, что зачастую в поселениях с населением до 10 тысяч человек и ниже проблемами РАС не занимаются вообще, ни государственные, ни частные организации, в результате семьи остаются наедине с проблемами воспитания своих особых детей.
Только в базе нашей организации находится около 700 детей, а государственных, некоммерческих и коммерческих организаций, занимающихся данной проблемой в области, около 25 штук. Их базы насчитывают не меньше, а то и больше детей, что говорит о распространенности таких отклонений и, как следствие, актуальности работы с ними. С другой стороны, пропускная способность этих организаций, как правило, не превышает 40-50 чел в месяц, то есть, большая часть детей либо не получает необходимой поддержки вообще, либо получает ее в ограниченном количестве, хотя главным фактором коррекции детей с РАС являются постоянные и интенсивные занятия с детьми.
По итогам опроса среди родителей, проведенного нашими коллегами буквально неделю назад, 89,6% респондентов нуждаются в получении новых знаний по методам реабилитации не только для самообразования, но и для того, чтобы обеспечить своему ребенку первичную реабилитацию и полноценное тьюторское сопровождение. А 82,6% нуждаются в дополнительной профессиональной помощи, для наработки навыков и поведения ребенка.
Кроме того, наша организация занимается, в основном, с детьми, имеющими тяжелые нарушения психического и умственного развития. Это те дети, которым больше всего нужна постоянная поддержка и коррекция. В то же время, это те дети, которые из-за своих недугов зачастую попросту не могут покинуть дом. Такие родители в полном замешательстве, они не знают, что делать, куда бежать, как устроить ребёнка в детский сад, в школу, на работу, если он ничего не умеет и никто не знает, как его научить, а ведь зачастую у таких детей наблюдается и нежелательно поведение: агрессия, стимы или раздевания в людных местах.
Мы создали этот проект с целью улучшить качество жизни семей с «особенными детьми», через получение актуальных знаний об эффективных методиках коррекционной работы. Обучающий курс, который будет создан в результате проекта, позволит семьям организовать первичную работу с ребенком непосредственно на дому, а так же обеспечить его сопровождение в различных общественных местах и образовательных организациях. Таким образом, у семьи появятся дополнительные возможности по реабилитации ребенка даже помимо реабилитационных центров, которых так мало в регионе.
Кроме того, часть родителей наверняка использует полученные знания для дополнительного заработка, и пополнит ряды коррекционных специалистов региона, работая с другими детьми. Что положительно скажется на общей ситуации в этой сфере.
Все это говорит о том, что необходимо создавать как можно больше новых проектов, использовать любые возможности для оказания помощи детям с РАС и другими ментальными особенностями.

География проекта

Малые города и удаленные территории Свердловской области, г. Екатеринбург.

Целевые группы

1. Родители и семьи, воспитывающие детей с нарушениями психического и умственного развития
2. Дети с расстройствами аутистического спектра (РАС)
3. Специалисты по социально-психологической реабилитации