Проекты

Краткое описание

«Семейное творчество» – социальный проект, направленный на укрепление, института семьи, социализацию детей из малоимущих, многодетных и неполных семей посредством совместного участия детей и родителей в творческих мастер-классах.
Совместное творчество в семьях исключительно благотворно влияет на улучшение отношений внутри семьи, позволяет сплотить семью, снять напряжение, направить негативные эмоции в другое русло. В современных семьях выявилась тенденция, что дети и родители проводят все меньше и меньше времени друг с другом, поэтому им необходима совместная деятельность, которая объединит и сплотит их, предоставит им совместную почву для общения, общие интересы и темы для обсуждения. Отдельной категорией являются семьи, у которых нет возможности позволить себе досуг и тем более совместный досуг с детьми. В рамках реализации нашего проекта мы планируем организовать 4 творческих мастер класса для 19 малообеспеченных, многодетных и неполных семей (в совокупности 60 человек) по направлениям: каллиграфия, скульптура, изобразительное и декоративно-прикладное искусство и таким образом, реализовать их социальную и творческую потребность, потребность к общению в семье между детьми и родителями, предотвратить появление отчужденности и асоциального поведения у ребенка. Благодаря культурно-досуговой и образовательно воспитательным составляющим совместного пространства творчества на мастер-классе в семье формируются ценностные ориентиры, общие идеи и темы, поддерживающие благоприятную атмосферу, укрепляющие отношения внутри семьи. Наши мастер-классы направленны на предотвращение и решение целого ряда проблем семьи, благодаря творчеству можно избежать и искоренить их. Например, занятия по каллиграфии улучшают мелкую моторику и почерк детей развивают эстетический вкус детей и взрослых, помогают в развитии логики и памяти, снимают напряжение. Во время занятий по декоративно-прикладному искусству у детей развиваются творческие навыки, воображение, фантазия и творческое мышление, а также такие занятие будут полезны для семьи как объединяющий ее фактор. Дети и родители, которые занимаются скульптурой, благодаря этому виду искусства развивают фантазию, творческие навыки, воображение, умение нестандартно мыслить, а также с помощью пластичных материалов снимают напряжение, негативные эмоции и переживания. Во время занятий изобразительным искусством дети учатся анализировать окружающую их действительность, проводить наблюдения, своего рода творческие эксперименты, стоит также отметить, что это является хорошей терапией для взрослых. Начало проведения таких мастер-классов на безвозмездной основе исключительно важно для массового освещения этой проблемы и привлечения внимания к ней широкой общественности, медиа и в дальнейшем благотворителей, которые могли бы помочь в решении этой безусловно важной проблемы.

Цель

1. Цель проекта – создание условий для предоставления досуга малоимущим, многодетным и неполным семьям (в состав этих целевых групп входят 19 семей, в совокупности 85 человек, взрослые и дети от 5 до 17 лет) через активное участие в четырех совместных творческих мастер-классах в октябре, ноябре и декабре 2022 года.

Задачи

1. Оформить пространство для реализации проведения творческих мастер-классов по направлениям: каллиграфия, скульптура, изобразительное и декоративно-прикладное искусство для детей и родителей из малообеспеченных семей
2. Разработать методические программы по направлениям каллиграфия, скульптура, изобразительное и декоративно-прикладное искусство
3. Организовать проведение творческого мастер-класса для детей и родителей из малообеспеченных семей по направлению каллиграфия
4. Организовать проведение творческого мастер-класса для детей и родителей из малообеспеченных семей по направлению скульптура
5. Организовать проведение творческого мастер-класса для детей и родителей из малообеспеченных семей по направлению изобразительное искусство
6. Организовать проведение творческого мастер-класса для детей и родителей из малообеспеченных семей по направлению декоративно-прикладное искусство
7. Провести диагностику и анализ изменений в семьях в результате совместной творческой деятельности

Обоснование социальной значимости

В большинстве семей, согласно исследованию, проведенному учеными РЭУ им. Г.В. Плеханова на основании всероссийского опроса, лишь четверть родителей от общего числа опрошенных (26%) удовлетворены тем, сколько времени проводят со своими детьми, в то время как около половины (41%) выразили желание проводить больше [1].
Согласно другому опросу Федеральной службы государственной статистики РОССТАТ от 2019 году, о количестве времени, проводимому родителями со своими детьми, папы проводят с детьми на буднях в среднем 41 и на выходных 154 минуты, в то время как мамы – 74 и 129 минут соответственно [2].
Если говорить о малообеспеченных, многодетных и неполных семьях, в них ситуация усугубляется еще и тем, что кроме того, что родители работают, они не могут многое позволить себе и своим детям, в частности, некоторые платные досуговые мероприятия, а также совместный досуг. Об этом также свидетельствуют данные РОССТАТ от 2021 года: в составе многодетных семей процент малоимущих семей составляет 47,3 процента, в то время как процент малоимущих среди неполных семей – 24,0 процента [3]. Запрос на решение проблемы доступности досуга в малоимущих, многодетных и неполных семьях на территории Московской области, Солнечногорского района носит социальный характер. На значительное количество малообеспеченных, многодетных и неполных семей в этом условном районе обратили внимание преподавтели творческих направлений, формирующие сейчас команду проекта «Семейное творчество». В общей сложности было выявлено 19 малообеспеченных, многодетных и неполных семей (85 человек в совокупности).
В 2019 году кандидат педагогических наук Оксана Анатольевна Милькевич опубликовала статью на сходную с нашей проблематикой тему: “Детское благополучие: мифы и пути преодоления”[4], в которой подробно описала позитивный опыт совместного участия детей и родителей в творческих, культурных мероприятиях, мастер-классах и других формах взаимодействия, показав с помощью своего исследования, что совместные мероприятия для детей и родителей благотворно влияют на отношения внутри семьи, а также сводят к минимуму негативные факторы, которые могут отрицательно сказаться на определяющих возможностях семьи в реализации воспитательного потенциала и удовлетворении потребностей ребенка. Оксана Анатольевна проводила свое исследование, опираясь на опыт работы учреждений образования и культуры Пермского края.
Опираясь на опыт наших коллег в других регионах, статистические исследования РОССТАТ, мы продолжим опыт решении проблемы доступности досуга в малоимущих, многодетных и неполных семьях на территории Солнечногорского района с помощью организации совместных творческих мастер-классов, направленные на укрепление, института семьи и социализацию детей из малоимущих, многодетных и неполных семей.

[1] https://iz.ru/673410/nataliia-berishvili/rossiianam-ne-khvataet-obshcheniia-so-svoimi-detmi
[2] https://tass.ru/obschestvo/8901099
[3] https://demography.econ.msu.ru/sys/raw.php?o=1995&p=attachment
[4]https://cyberleninka.ru/article/n/detskoe-neblagopoluchie-mify-i-puti-preodoleniya

География проекта

Московская область, Солнечногорский район

Целевые группы

1. Многодетные семьи
2. Малоимущие семьи
3. Неполные семьи