Проекты

Краткое описание

Проект "Битва за достоверность" направлен на привлечение широкой аудитории к развитию навыков критического, аналитического мышления на профессиональном и любительском уровнях. В рамках проекта Организатором будут проведены открытые образовательные дебаты на различные темы общественной жизни.
В качестве тем будут выбраны наиболее значимые и интересные аспекты, включающие в себя как историческое прошлое нашей Родины, так и современный этап ее развития. Своими мнениям поделятся ведущие - спикеры (профессора, политики, деятели культуры и искусства, представители общественности) . Основная задача проекта- сделать профессиональное знание общедоступным, а также научить молодежь аналитическому мышлению и критической оценке событий, работе с источниками информации. Дискуссии пройдут как в оффлан, так и онлайн форматах. Организатором будет проводиться онлайн трансляция, в рамках которой все желающие смогут задать вопросы спикерам. Запись прямого эфира останется доступной для просмотра на электронных площадках Организатора. Основными площадками проведения дебатов станут книжный клуб "Достоевский", расположенный в Москве, площадки Федеральных университетов в 6 регионах РФ (Санкт-Петербургский государственный университет, Новосибирский национальный исследовательский государственный университет, Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, Национальный исследовательский Томский государственный университет, Казанский (Приволжский) федеральный университет, Сибирский федеральный университет) . К участию в реализации проекта будут привлечены 6 региональных отделений Российского военно-исторического общества (партнер мероприятия). Записи онлайн трансляций дебатов будут направлены в 85 региональных отделений РВИО для проведения (по желанию) трансляции записей с дальнейшими комментариями на площадках региональных отделений, что позволит охватить большую аудиторию и отразить региональную специфику подходов к изучению, преподаванию и реализации проектов просветительской направленности.
Целевая аудитория Конкурса – граждане от 12-80 лет.
Организатор проекта предлагает через популярный способ получения информации (YouTube, социальные сети, видео/фото в различных поисковых системах, телекоммуникационная сеть Интернет) самим стать частью мира профессиональной дискуссии, определив для себя стратегии ведения полемики, формы защиты и оппонирования, виды анализа информации и апеллирования существующими данными. Проект призван не только привлечь граждан к глубокому и детальному изучению различных граней исторических событий, но и доказать их актуальность и значимость сегодня.
Участие не требует специального оборудования, а многообразие форм позволяет реализовать научный потенциал большого количества потенциальных участников. Комплексных подход к обмену данными (онлайн и оффлайн) отвечает современным веяниям и значительно упрощает передачу знаний на территории всей страны, благодаря их цифровому виду.

Цель

1. Проведение познавательных и обучающих дискуссий. Поддержка использования дискуссий в качестве формы преподавания.
2. Формирование общественного интереса к изучению различных форм общественного знания. Определение стратегии ведения полемики, формы защиты и оппонирования, виды анализа информации и апеллирования существующими данными.
3. Разработка образовательно-популяризаторского контента.

Задачи

1. Организационное и материально-техническое сопровождение проекта.
2. Координация, проведение и документационное обеспечение проекта.
3. Работа со СМИ, освещение проекта, включая направление пресс-релизов, информационное сопровождение всех мероприятий проекта, оформление социальной рекламы.
4. Реализация проекта
5. Подготовка и организация цикла видеороликов, размещение созданного видеоконтента на онлайн-платформах. Разработка и организация мероприятий по продвижению видеоконтента в сети Интернет.
6. Составление заключительных материалов и документации, обобщение опыта.

Обоснование социальной значимости

1. В качестве целевой группы в первую очередь выбраны школьники (5-11 классы) именно эта группа, получила необходимые минимальные знания, чтобы понимать основную канву обсуждаемых событий. К сожалению, школьное образование не в полной мере позволяет развить у школьников способности аналитического и критического мышления, научиться правильно работать с информацией, находя первоисточники и анализируя их достоверность. В современном мире молодое поколение преимущественно использует Интернет для поиска различной информации. Нередко пребывание в цифровом пространстве Всемирной сети является основным досугом молодёжи. Всё реже видна заинтересованность данной аудитории в познании культуры и истории посредством посещения культурных учреждений и ознакомлением с печатной литературой. При этом популярный способ получения информации интернет полностью подчинен работе алгоритмов. Их работа в интернет-ресурсах направлена на продажу коммерческой информации, сведения об истории и культуре родной страны нужно искать специально, что значительно нарушает баланс в знаниях молодых людей. Новое поколение зачастую не проявляет желания к изучению и анализу. В январе 2021 года в Российской Федерации насчитывалось 99 млн пользователей социальных сетей, за прошлый год аудитория соцсетей выросла на 4,8 миллиона (+ 5,1%). (https://www.web-canape.ru/business/internet-i-socseti-v-rossii-v-2021-godu-vsya-statistika/) Использование интернет ресурсов, особенно новых форматов передачи информации через социальные сети, является в 21 веке более близким и понятным для молодежи. Разговаривая с ними на одном языке, мы сможем понять потребности молодого сообщества и предложить контент, содержащий основы патриотического воспитания, укрепления исторической и культурной связи поколений. По данным исследований Google (https://clck.ru/RLzaz), пользователи сети Интернет нового поколения - визуалы. Онлайн-видео становится для них главным источником потребления информации и развлечений. 1/4 пользователей в возрасте 13-24 лет используют YouTube для поиска релевантных ответов. Кроме того, формат дебатов позволяет школьникам познакомиться с системой ведения полемики, подбором группы аргументов, выбора аналитических данных.
2. Студенты - аудитория, уже познакомившаяся с форматом дебатов, готовая к проработке навыков ведения полемики, однако не до конца изучившая все правила и подходы. Группа, которая сможет оценить и проанализировать тематику, раскрытую на дебатах, задать интересующие вопросы, самим поучаствовать в обсуждении.
3. Преподаватели - подготовленная аудитория, которой может быть интересно не только поучаствовать в дискуссии, изучив различные взгляды на популярные, но спорные события, но и выбрать формат "дебаты" в качестве формы обмена данными с учащимися и более глубоко изучения темы.
4. Все интересующиеся - люди, заинтересованные как в теме дискуссии, так и к ее формату.
5. Родители - заинтересованная аудитория, которой может быть интересна тема дискуссии для дальнейшего изучения, так и формат, для изучения с ребенком, отработки форм ответа и оппонирования, защиты своего мнения.

География проекта

Москва, Екатеринбург, Томск, Казань, Санкт-Петербург, Новосибирск, Красноярск.

Целевые группы

1. Учащиеся школ
2. Студенты
3. Преподаватели
4. Все интересующиеся
5. Родители