Проекты

Краткое описание

Проект направлен на повышение у детей и подростков мотивации к изучению хакасского языка и культуры через уникальную педагогическую методику, разработанную специалистами Фонда "Дети Абакана". По данным исследований Министерства национальной и территориальной политики Республики Хакасия (далее - РХ) среди коренного населения наблюдается снижение мотивации к изучению родного языка, падение престижа владения им. В большинстве хакасских семей по несколько поколений не владеет родным языком. Язык забывается, утрачивается интерес народа к культуре и традициям, многие из которых уже не соблюдаются. Семья не справляется с важнейшей задачей передачи культурных ценностей младшему поколению.
Специалистами Фонда в сотрудничестве с педагогами и деятелями культуры разработана уникальная методика преподавания родного языка для детей и подростков, в рамках которой практикуется постановка спектаклей по мотивам экологических сказок народов Сибири и Дальнего Востока, переведённых на хакасский язык.
Таким образом, достигается эффект сразу в нескольких направлениях: повышается интерес ребёнка к изучению родного языка; совершенствуются практические навыки общения на хакасском языке; усваиваются национальные традиции; познаётся суть и ценность экологического императива устойчивого развития; раскрывается и совершенствуется творческий потенциал учащихся.
В рамках проекта запланированы следующие мероприятия: 1. Создание цикла детских спектаклей по мотивам экологических сказок народов Сибири и Дальнего Востока на хакасском языке, как методическое пособие для использования педагогами и воспитателями на уроке и занятиях с детьми (с обязательной видеозаписью) ; 2. Последующая демонстрация денных спектаклей в 3 ДОУ 3. Составление методических рекомендаций по овладению методикой преподавания родного языка с использованием театральной педагогики 3.Организация серии театральных постановок в трёх ДОУ города Абакана; 4. Проведение семинаров для педагогов школ города Абакана с целью распространения опыта преподавания хакасского языка с помощью данной методики. На начальном этапе планируется привлечение к сотрудничеству 3 школы и 3 ДОУ города Абакана. 5.Распространение опыта за пределы РХ в рамках реализации пилотного проекта программы УНИТВИН/ЮНЕСКО по образованию для устойчивого развития «Межрегиональное сетевое партнерство: Учимся жить устойчиво в глобальном мире: Экология. Здоровье. Безопасность»
Целевая аудитория проекта: воспитанники детских садов от 5 до 7 лет и учащиеся школ 1-9 классов (7 – 16 лет), воспитатели ДОУ и педагоги СОШ, занимающиеся преподаванием родного языка или руководством театральной студией.
Итогом реализации проекта станет повышение эффективности преподавания родного языка и мотивации к изучению и сохранению культурного наследия РХ, повышение престижа владения хакасским языком среди молодёжи, возрождение семейных ценностей и традиций хакасов, внедрение в образовательное пространство города новых подходов и методик преподавания хакасского языка.

Цель

1. Создание условий для сохранения и повышения мотивации к изучению хакасского языка и культуры детьми и подростками через постановку спектаклей по мотивам экологических сказок народов Сибири и Дальнего Востока, переведённых на хакасский язык.

Задачи

1. Формирование у воспитанников ДОУ мотивации к изучению и сохранению народной культуры, соблюдению народных традиций и идей устойчивого развития.
2. Внедрение в образовательное пространство города Абакана инновационных технологий и подходов преподавания родного языка и обучение педагогов способам повышения мотивации к его изучению средствами театральной педагогики
3. Вовлечение учащихся 7 - 16 лет в активную творческую и познавательную деятельность в рамках изучения хакасского языка и возрождения интереса к традиционной культуре

Обоснование социальной значимости

Министерством национальной и территориальной политики Республики Хакасия (далее - РХ) в 2020 году было проведено исследование перспектив развития хакасского языка в нашей республике. Преобладающее число опрошенных хакасской национальности родным считают хакасский язык (60 %), еще треть – русский и хакасский в равной степени (30,1 %).
Большая часть респондентов на вопрос «Владеете ли Вы хакасским языком?» отвечала, что не владеет им (77,4 %). Свободно владеют хакасским языком лишь 10,3 % участников опроса, частично – 6,5 %. Понимают, но не говорят на хакасском языке 5,8 % опрошенных. Из тех, кто не владеет хакасским языком, либо владеет не в полной мере свободно, 80,7 % заявили, что не хотели бы его учить. Лишь 19,3 % опрошенных ответили утвердительно. При этом, условия для изучения языка в нашей республике и в нашем городе создаются. Среди хакасов в школе изучали родной язык 65,9 % респондентов, еще 13,5 % изучали его самостоятельно. Не изучали хакасский язык 20,5% опрошенных хакасской национальности. Однако навык общения необходимо отрабатывать и совершенствовать, применяя в быту. Но проблема заключается в том, что в хакасских семьях национальный язык не используется в повседневном общении на протяжении нескольких поколений и взрослые люди не знают языка.
Например, по данным управления образования Администрации г.Абакана, из поступивших в абаканские школы за последние два года первоклассников, только 3% владели хакасским языком. Надо отметить, что и родители остальных первоклассников тоже не владеют языком на разговорном уровне. То есть язык забывается уже не в первом поколении. Это явление кажется нам тревожным. Ведь дети, которые не знают языка, чаще всего и не интересуются культурой и традициями народа, историей родного края и его историческими, духовными и религиозными (культовыми) достопримечательностями, и как следствие, не заботятся о их сохранении.
По данным исследований, проведённым Министерством национальной и территориальной политики РХ, в качестве основной причины того, что не все хакасы владеют родным языком, более половины опрошенных назвали такой вариант ответа как «хакасский язык применяется в довольно-таки узкой сфере» (57,4 %). Еще 36,9 % респондентов заявили, что владение языком не очень престижно, а 17,8 % считают, что хакасскому языку не обучают в школах.
Об узкой сфере применения также в первую очередь говорят респонденты хакасской национальности (53 %). Более 40 % хакасов упоминали о низкой престижности хакасского языка (42,2 %).
Таким образом, семья, как важнейший институт сохранения традиционной культуры и языка, не выполняет возложенных на неё обязанностей. В современных семьях больше ориентируются на необходимость получения образования и вхождения ребёнка в общемировую систему ценностей, чем на сохранение традиционной культуры своего народа. Органы исполнительной власти РХ проводят мероприятия, направленные на популяризацию традиционных и культурных ценностей хакасского народа и, в связи с этим, в последнее время наблюдается рост интереса со стороны родителей в изучении их ребёнком родного языка. Фонд "Дети Абакана" ставит своей целью содействие педагогическому и родительскому сообществу города в создании условий для возрождения и сохранения традиционных культурных ценностей и изучения хакасского языка.
С этой целью необходима поддержка методической и инновационной работы педагогов, содействие творческой инициативе учителей, учащихся и их родителей; внедрение в образовательное пространство города новых технологий изучения хакасского языка и культуры.

География проекта

город Абакан

Целевые группы

1. Воспитанники детских садов и учащиеся школ 1 – 9 классов (7 – 16 лет)
2. Воспитатели ДОУ и педагоги СОШ, занимающиеся преподаванием родного языка или распространением идей устойчивого развития.
3. Родители воспитанников детских садов и учащихся школ г.Абакана, заинтересованные в изучении хакасского языка и сохранении традиционных ценностей.
4. Воспитанники ДОУ в возрасте 5-7 лет