Проекты

Краткое описание

Проект направлен на активную молодежь, которая стремиться создавать собственные проекты или реализовать себя с профессиональной точки зрения, выбрав карьеру разработчика. Зачастую это становится возможным только благодаря развитию специальных навыков, компетенций, благодаря личностному росту. Речь идет не о специфических знаниях, а о надпрофессиональных компетенциях, которые позволяют молодому человеку повысить свою личную и профессиональную эффективность, быстро адаптироваться к реалиям современной экономики. Это и умение создавать и работать в команде, умение управлять проектом, тайм -менеджмент и др. Кроме того, все надрофессиональные навыки должны соответствовать современным реалиям и передовым технологиям, коими на сегодняшний день являются цифровые технологии. Основная идея проекта заключена в 3-х тезисах: ВОВЛЕЧЕНИЕ, ОБУЧЕНИЕ, РАЗВИТИЕ. При этом, в отличие от подавляющего большинства обучающих программ, занятия в нашем проекте будут строиться на так называемом «железе», - наборах микросхем, датчиках, периферийных элементах. Это позволит не только дополнительно привлечь участников, заинтересованных в развитии IT-навыков, но и сделает формат мероприятий более технологичным, нежели бизнес-ориентированным. Основными событиями проекта станут окружные школы , а конкретные города проведения будут выбраны на конкурсной основе с учетом опыта реализации аналогичных проектов, наличия профильных ВУЗов и их заинтересованности, состояния IT-cообщества и инновационной.
Формат окружной школы представляет собой 3-х дневный форум для молодых людей, стремящихся развиваться в личностном и профессиональном планах. С участниками будут работать на современном оборудовании специалисты в области цифровых технологий, представители инновационной инфраструктуры, руководители проектов в крупных компаниях. Особенностью программы является изучение и имплементация технологий, прописанных в национальном проекте «Цифровая экономика РФ»: VR, AR, «умный город», «интернет вещей», цифровое зрение. Помимо мастер-классов, предусматривается практическая работа с проектами участников, проведение краш-тестов проектов и менторская наставническая поддержка.
Важным событием окружного мероприятия станет ярмарка профессиональных возможностей, организованная с участием представителей IT-компаний и инновационной инфраструктуры региона. Это своего рода навигатор в профессию, где участникам расскажут о возможностях трудоустройства, инструментах поддержки проектов, проведут профориентационное анкетирование. В финале окружной школы пройдет презентационная сессия проектов участников "Цифровая Россия глазами молодежи", где молодые люди представят не только презентационные материалы, но и готовые прототипы в области цифровых технологий. Наиболее успешные участники проекта будут отмечены не только призами, но и получат приглашение пройти профессиональную стажировку с возможностью последующего трудоустройства (Соответствующие договоренности имеются с компанией ПАО «МТС» и подтверждены письмом).

Цель

1. Развитие цифровых компетенций у молодежи
2. Профориентация молодежи в сфере цифровых технологий

Задачи

1. организационно-методическая подготовка окружных мероприятий проекта
2. информирование молодежи и других заинтересованных участников о проекте и планируемых мероприятиях
3. Развитие цифровых компетенций молодежи, способствующих профессиональному самоопределению и самореализации навыков использования цифровых технологий в проектной работе
4. Выявление наиболее талантливых участников (команд) для дальнейшей поддержки и их вовлечение в решение общерегиональных задач по развитию цифрового пространства
5. Тиражирование опыта проведения окружных молодежных школ в другие регионы, как комплекса мер по развитию цифровых компетенций

Обоснование социальной значимости

Сегодня современная молодежь все чаще мыслит проектными категориями не только в профессиональной деятельности, но и в повседневной жизни. Быть профессионалом – это не просто разбираться в узкоспециализированной отрасли. Важно обладать еще целым набором навыков, умений, компетенций, которые повышают личную эффективность и конкурентоспособность человека не только на рынке труда, но и в целом в экономических, общественных отношениях. В настоящее время таким драйвером личностного и профессионального роста могут стать цифровые технологии и компетенции во всем их многообразии. Многие справедливо могут отметить, что молодежь и так хорошо разбирается в IT технологиях и новых гаджетах. Это утверждение верно от части. В большинстве своем, такие увлечения зачастую не носят созидательный, познавательный характер, а являются лишь типичным потребительским поведением (увлечение компьютерными играми, соц сетями и тд). Мы же в своем проекте как раз хотим трансформировать эти увлечения в нечто большее, - показать молодым людям, что из знания, увлечения, хобби, могут стать хорошим подспорьем в профессиональном плане, а в перспективе, еще и принести пользу обществу. Не зря данной теме сегодня уделяется внимание на самом высоком уровне. В рамках национального проекта «Цифровая экономика» выделено целое направление (федеральная программа) по подготовке кадров, развитию специфических, цифровых компетенций у молодых профессионалов. Так, согласно нац. проекту к 2022 году обучение по компетенциям цифровой экономики должны пройти свыше 100 тыс. специалистов, а так же должна быть проведена апробация модели ускоренной подготовки специалистов совместно с компаниями цифровой экономики. К 2024 году эта цифра будет многократно увеличена, что свидетельствует о большой заинтересованности со стороны государства в развитии цифровых компетенций и навыков у молодых специалистов. В месте с тем, по данным Роспотребнадзора, в 2021 году информатику в качестве ЕГЭ выбрали только чуть более 90 тыс. выпускников школ (немногим более 12%). За последние 7 лет эта цифра увеличилась почти в полтора раза, но по-прежнему выглядит весьма скромно на фоне масштабных задач по цифровизации. В июне 2021 года в рамках Петербургского экономического форума вице-премьер Дмитрий Чернышенко, что «России не хватает миллион специалистов в сфере цифровых технологий». Это еще раз доказывает, что задачи по популяризации отрасли IT в молодежной среде еще не до конца решены.
С другой стороны, помимо вопросов цифровой трансформации и профессионального развития, сегодня все большее внимание уделяется таким понятиям, как "человеческий капитал". Вопросы личностной самореализации нашли свое отражение в Указе Президента РФ № 474 от 21.07.2020г. о национальных целях, где одним из приоритетов является развитие талантов детей и молодежи, а также профессиональная ориентация всех обучающихся. Молодые люди должны обладать навыками использования цифровых технологий, а так же быть активными участниками в ее развитии, уметь эффективно использовать новые разработки и решения для достижения своих профессиональных целей, в своей проектной деятельности, создавая свои собственные проекты, либо работая в проектной команде. Это своего рода «цифровой десант», который должен стать драйвером роста компании или отдельного проекта. В первую очередь мы говорим о таких технологиях как нейросети, виртуальная и дополненная реальность, технологии «интернет вещей» и «умный дом». В нашей программе участников будут не просто знакомить с данными технологиями, а обучать возможностям их применения в проектной деятельности. Практическая составляющая будет реализована в рамках презентационной сессии «Цифровая Россия глазами молодежи», которую мы планируем провести в каждом федеральном округе по окончанию школы. Задача этого мероприятия состоит не только в том, чтобы продемонстрировать достижения участников, добиться эффекта признания, но самое главное, вовлечь молодежь в создание цифрового пространства, в решение общерегиональных проблем, используя цифровые технологии. Презентационная сессия станет также демонстрацией возможностей участников перед потенциальными работодателями. По ее итогам, наиболее успешные молодые люди получат возможность пройти профессиональную стажировку с последующим трудоустройством.
Кроме того, в регионах, а в особенности, в малых городах, существует острая проблема занятости молодежи, проблема дальнейших карьерных перспектив. Молодые люди зачастую ориентируются на переезд в более крупные мегаполисы или в столицу, с тем чтобы реализовать свои карьерные амбиции. Вместе с тем, данный проект способен показать молодежи то, что обладая современными навыками и знаниями в сфере цифровых технологий, совсем не обязательно уезжать из своего родного города. Цифровые технологии – это глобальная сфера, проекты и решения в которой не ограничиваются одним городом и даже одной страной.

География проекта

Центральный федеральный округ, Южный федеральный округ, Северо-Западный федеральный округ, Северо-Кавказский федеральный округ, Приволжский федеральный округ, Уральский федеральный округ, Сибирский федеральный округ, Дальневосточный федеральный округ.

Целевые группы

1. студенты и молодые люди, в возрасте 16-35 лет, увлекающиеся информационными, цифровыми технологиями