Проекты

Краткое описание

В сентябре 2023 года Благотворительным фондом «Мост» при поддержке Министерства социальных отношений была организовано выездное мероприятие для педагогов, педагогов-психологов, руководящего состава учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Данное мероприятие было направлено на их эмоциональную и профессиональную перезагрузку, получило положительный отклик от участников и запрос на дальнейшее проведение подобных мероприятий на системном и более углубленном уровне.

Поэтому в период с февраля по октябрь 2024 г. будут проведены следующие ключевые мероприятия, основная цель которых – формирование у представителей данных учреждений адаптивных навыков по предотвращению эмоционального и профессионального выгорания не только у себя, но и у своих коллег:

1) МАРТ. 3-дневная форсайт-сессия для 20 участников проекта на базе оздоровительного учреждения по эмоциональной и профессиональной перезагрузке. В рамках данного мероприятия пройдут нетворкинг, тренинги, семинары, которые позволят участникам проекта идентифицировать у себя эмоциональное и профессиональное выгорание, и получить практические инструменты по профилактике. Всего будет представлено 10 учреждений, от каждого по 2 человека.
2) ИЮНЬ. 2-дневный выездной рефлексивный интенсива на базе оздоровительного учреждения для не менее 20 участников проекта. В рамках данного мероприятия пройдут интерактивные мероприятия, которые позволят участникам проекта подвести итоги по своей эмоциональной и профессиональной перезагрузке.
3) СЕНТЯБРЬ. 2-дневная стратегическая сессия для 20 человек по использованию полученного опыта и инструмента по предотвращению эмоционального и профессионального выгорания среди коллег, которые работают в той же сфере.
Спикерами и экспертами выездных мероприятий выступят признанные психологи и модераторы и медиаторы.
4) Апрель-май, июль-август. Проведение 20 групповых онлайн-консультаций в периоды между проведением выездных встреч, на которых обсуждаются индивидуальные планы развития, разработанные на выездах, и вносятся корректировки. С каждым учреждением будет проведено не менее 2 онлайн-консультаций, в каждой не менее 3 человек из числа участников выездов и педагогов учреждений.
5) ОКТЯБРЬ. Подготовка методического пособия по итогам проекта, которые обсуждаются с 15 представителями Министерства социальных отношений региона, НКО и психологами на круглом столе.

Проект является уникальным, так как на территории Челябинской области недостаточно социальных инициатив, позволяющих проводить профилактику и адаптацию к профессиональному и эмоциональному выгоранию психологов, педагогов, руководящего состава учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Цель

1. Формирование у специалистов учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, адаптивных навыков по предотвращению эмоционального и профессионального выгорания

Задачи

1. Проинформировать и вовлечь в проект психологов, педагогов, руководящего состава учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
2. Обеспечить эмоциональную и профессиональную перезагрузку (профилактику) для психологов, педагогов, руководящего состава учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
3. Объединить и распространить успешные практики и механизмы эмоциональной и профессиональной перезагрузки (профилактики) для психологов, педагогов, руководящего состава учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Обоснование социальной значимости

На основании итогов 2022 года, подведенными Министерством социальных отношений Челябинской области, в 2022 году выявлены 1 542 ребенка, оставшихся без попечения родителей, что незначительно ниже уровня 2021 года (0,64%). Ссылка на материал: https://minsoc.gov74.ru/minsoc/activities/itogi2022.htm . Также по данным Министерства социальных отношений Челябинской области на территории и нашего региона насчитывается порядка 49 учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Ссылка на материал: https://minsoc.gov74.ru/minsoc/other/kontakty-sistemy-socialnoy-zashchity/detskie-doma-i-priyuty-chelyabinskoy-oblasti.htm .
В том числе по данным сведений по форме федерального статистического наблюдения № Д-13 «Сведения об учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» за 2022 год по Российской Федерации и субъектам Российской Федерации количество социальных педагогов и психологов составляет порядка 229 человек. Ссылка на материал: https://docs.edu.gov.ru/document/82970bcc53d22036b42a6034d27a63eb/ .

Возникновение стрессовых ситуаций в рамках профессиональной деятельности на территории учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей – частое явление, которое впоследствии приводит к профессиональному и эмоциональному выгоранию. Поэтому важна разработка и реализация мер по предотвращению профессионального и эмоционального выгорания.
Чаще всего синдром профессионального выгорания развивается у специалистов «помогающих» профессий в некоммерческом секторе: воспитателей, учителей, медицинских сестер, врачей, социальных работников и др. Ссылка на материал: https://cyberleninka.ru/article/n/profilaktika-professionalnogo-vygoraniya-pedagogov-kak-odno-iz-napravleniy-kadrovoy-politiki-v-sfere-obrazovaniya/viewer .

Исследуя социально-психологические факторы эмоционального выгорания сотрудников детских домов в России, Е.Н. Ткач и Р.С. Ткач зафиксировали, что синдрому эмоционального выгорания не подвержены всего 9,1% опрашиваемых педагогов. Под выгоранием понимается потеря энтузиазма, эмоциональное опустошение, утрата идеалов и разочарование в моральных ценностях сотрудников учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Профессиональное выгорание может быть обусловлено эмоциональным выгоранием или другими многими причинами – высокой рабочей нагрузкой, эмоциональной перегрузкой, хронической усталостью. Однако, несмотря на достаточно большой круг нормативных актов, государственных программ поддержки учителей, все же стоит констатировать тот факт, что педагогическая сфера имеет ряд своих особенностей с точки зрения профессиональных рисков, в том числе эмоционального и иных видов выгорания. Ссылка на материал: https://cyberleninka.ru/article/n/tekuchest-pedagogicheskih-rabotnikov-tsennostno-motivatsionnye-smysly-i-pozitivnyy-psihologicheskiy-kapital-psycap/viewer .

Исходя из проведенного исследования была выявлена проблема эмоционального и профессионального выгорания. Причинами данной проблемы являются:
1) Недостаточно мероприятий по эмоциональной перезагрузке (профилактика) для психологов, педагогов, руководящего состава учреждений детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
2) Недостаточно мероприятий по профессиональной перезагрузке (профилактика) для психологов, педагогов, руководящего состава учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Именно поэтому был разработан социально-значимый проект с целью снижения уровня эмоционального и профессионального выгораний, а также передаче полезных и практических инструментов (навыков и знаний) по адаптации и профилактике эмоционального и профессионального выгорания. Проект затрагивает реализацию Указа Президента РФ от 21.07.2020 года «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года» в рамках исполнения сохранения населения, здоровье и благополучие людей. http://www.kremlin.ru/acts/bank/45726 .
А также в рамках реализации Распоряжения Правительства РФ от 23.01.2021 г. № 122-р «ПЛАН ОСНОВНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ, проводимых в рамках Десятилетия детства, на период до 2027 года» исполнение одной из целей: создание благоприятных условий для гармоничного развития детей.
https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_375249/f62ee45faefd8e2a11d6d88941ac66824f848bc2/ .

Если не решать данную проблематику, то уровень выгорания будет расти, что повлияет не только на профессиональную деятельность участников проекта, а также детей и подростков, оставшихся без попечения родителей. Подержанная инициатива послужит дальнейшему развитию проекта через участие в конкурсах Президентских и Губернаторских грантов и вовлечением в проект уже специалистов из всех Муниципальных районов и городских округов Челябинской области.

География проекта

1. г. Миньяр; 2. г. Троицк; 3. г. Касли; 4. Верхнеуральский муниципальный район; 5. Варненский муниципальный район; 6. г. Южноуральск; 7. Ашинский муниципальный район (Сим); 8. г. Пласт; 9. г. Миасс; 10. Чебаркульский муниципальный район.

Целевые группы

1. Психологи, педагоги, руководящий состав учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей