http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: победитель конкурса

Талантлив тот, кто учится

  • Конкурс Первый конкурс 2022
  • Грантовое направление Поддержка проектов в области науки, образования, просвещения
  • Рейтинг заявки 69.75
  • Номер заявки 22-1-005012
  • Дата подачи 10/11/2021
  • Размер гранта 1 715 373.00
  • Cофинансирование 1 284 245.00
  • Перечислено Фондом на реализацию проекта  1 243 329.00
  • Сроки реализации 2/1/2022 - 6/30/2023
  • Организация МЕСТНАЯ РЕЛИГИОЗНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАВОСЛАВНЫЙ ПРИХОД ХРАМА ПАТРИАРХА ТИХОНА ГОРОДА ВОЛЖСКОГО КАЛАЧЕВСКОЙ ЕПАРХИИ РУССКОЙ ПРАВОСЛАВНОЙ ЦЕРКВИ (МОСКОВСКИЙ ПАТРИАРХАТ)
  • ИНН 3435212180
  • ОГРН 1023400008059

Краткое описание

Проект "Талантлив тот, кто учится" возник в продолжение деятельности по грантовому проекту "Сердцу полезное слово". Реализация проекта предполагает создание системы мероприятий, направленных на развитие творческого потенциала каждого участника проекта, создание условий для духовно-нравственного воспитания детей и подростков средствами народной и православной культуры. Основными участниками проекта станут воспитанники Православного центра детского развития "Радуга" при храме Патриарха Тихона г. Волжского Волгоградской области.
Проект призван решить проблемы отторжения подрастающего поколения от отечественной культуры, от общественно-исторического опыта поколений, мотивации к чтению и изучению русской и православной литературы.
Основными мероприятиями проекта станут:
- создание ИЗО-студии;
- проведение цикла мастер-классов;
- организация творческих конкурсов, фестиваля, концертов, праздников;
- организация кружка по бисероплетению;
- организация вокального коллектива;
- организация танцевального коллектива;
- проведение занятий по декоративно-прикладному творчеству;
- организация работы кукольного театра;
- организация летней творческой смены.
Уникальность проекта обусловлена системным подходом к реализации идеи через создание благоприятной, комфортной среды для формирования у дошкольников и школьников русского языкового сознания, развитие художественно-творческих способностей детей посредством изобразительной, музыкальной, театральной и танцевальной деятельности средствами русской народной и православной культуры.
Неразрывно с понятием творчества связано понят ие творческая личность.
Для развития высокого уровня творческих способностей (креативности) необходим такой уровень умственного развития, который был бы несколько выше среднего. Без определенного объема знаний, без хорошей интеллектуальной основы высокая креативность развиваться не может. Для развития кругозора и получения новых знаний, умений и навыков проект предусматривает курс обучения, проведение занятий по расписанию и систематически. Занятия будут проводить педагоги по вокалу, изобразительному искусству, бисероплетению, танцам и декоративно-прикладному творчеству.
Проектом "Талантлив тот, кто учится" предполагается проведение различных поездок: на театральные представления, в художественный музей города Волгограда. Будут организованы встречи с интересными творческими людьми.
Работа по духовно-нравственному воспитанию участников проекта предусматривает ознакомление с народными и православными традициями русского народа. Особое место в программе проекта уделяется изучению фольклора, как богатейшего источника духовного и нравственного развития подрастающего поколения, а также как средство выражение национального характера и яркая форма отдыха детей и подростков.
Предполагаются поездки по святым местам Волгоградской области

Цель

  1. Создание благоприятной, комфортной среды для формирования у дошкольников и школьников русского языкового сознания, развитие художественно-творческих способностей детей посредством изобразительной, музыкальной, театральной и танцевальной деятельности.

Задачи

  1. Создать условия для интеллектуального, нравственного, коммуникативного, эстетического и физического самовыражения личности.
  2. Организовать ИЗО - студию.
  3. Организовать культурно-массовые мероприятия и экскурсии.
  4. Организовать кружковую деятельности.
  5. Организовать творческие коллективы: танцевальный, вокальный, театральный.
  6. Провести цикл мастер-классов.

Обоснование социальной значимости

В Православном центре детского развития "Радуга" при храме Патриарха Тихона, в структуру которого входит воскресная школа, кружки , курсы "Скоро в школу" обучаются более 80 детей и подростков. Возраст воспитанников Центра от 4 до 17 лет. В основном все дети организованные, т.е. посещают детские сады и учатся в общеобразовательных школах, однако у многих детей имеются нарушения речевого развития как устные, так и письменные, а также выраженная скудность словарного запаса. С дошколятами и младшими школьниками в центе работает логопед, которая отмечает различные нарушения речевого развития у 27 % детей, пришедших к нам в Центр в этом году. В прошлом году цифра составляла 23%. По результатам психологического тестирования у 45% воспитанников школьного возраста ярко выражены зависимость от гаджетов, низкий интерес к чтению, творческой деятельности, скудность образного мышления и косноязычие. Итак, для всех очевидно, что в последние годы, к сожалению, отмечается увеличение количества детей, имеющих нарушения речи. Актуальность проекта диктуется теми противоречиями и трудностями, которые сложились в нашем обществе в последние годы. Современный школьник живет во время, когда русская культура, родной язык испытывают колоссальное влияние иноязычных культур, смещаются нравственные ориентиры, забываются народные и православные традиции.
Перспектива в работе с участниками проекта заключается в том, чтобы сформировать чувство причастности к наследию прошлого, ведь в основе человеческой культуры лежит духовное начало. Духовно-нравственное, патриотическое воспитание будет осуществляться через понимание культурного наследия и бережного отношения к нему.
Творчество играет очень важную роль в жизни каждого человека. Воображение и фантазия помогают людям и в отношениях, и в работе, но что самое главное – творческие люди умеют выражать свою индивидуальность, что помогает достичь успеха в любом деле.
Поэтому возникла идея — создания системы педагогических мероприятий по развитию творческих способностей детей дошкольного и школьного возраста через участие в деятельности кружков, творческих коллективов, конкурсах и фестивалях, театрализованную деятельность, а также через экскурсии и поездки в театр.
Проект "Талантлив тот, кто учится" призван способствовать решению всех вышеобозначенных проблем. Театральная студия влияет на формирование у воспитанников русского языкового сознания, воссоздает мир живого общения на русском языке в условиях ограниченной языковой среды. Театр является одним из главных носителей культурных традиций русского языка, в ходе работы над театральной постановкой или сказки происходит знакомство с русской культурой, а через нее - и с мировой культурой. Работа в театральной студии идет постепенно, начиная с восприятия и изучения русского языка, знакомство с русскими народными сказками, русским театром, т.е. с живым русским языком. Таким образом, образовательный и творческий процессы органично дополняют друг друга.
Увиденное и пережитое в настоящем театре и в самодеятельных театрализованных представлениях расширяет кругозор детей, создает дружественную атмосферу, располагающую ребят вступить в беседу, рассказать о спектакле товарищам и родителям, поделиться эмоциями. Все это, несомненно, способствует развитию речи, умению вести диалог и передавать свои впечатления, что особенно необходимо сегодня, когда речь (а, следовательно, и мышление) наших детей бывает, скудна и не выражена.
Самый распространенный вид творчества – изобразительное. Все дети любят рисовать, к 4-5 годам он уже рисует знакомые предметы, а в 9-10 лет его рисунок становится осмысленным рассказом с игровым сюжетом. Еще Аристотель отметил, что рисование положительно влияет на развитие личности. Это подтверждают современные психологи.
Музыкальное творчество взрослые часто не ценят, но для самого ребенка оно важно. Через игру на музыкальных инструментах, ритмику, пение помогают развиваться зрительно-пространственной координации, музыкальному слуху и моторике. Элементы музыкального творчества появляются, наверное, самыми первыми. Ребенок может двигаться под музыку еще до того, как начал ходить.
Детское творчество помогает развитию всех сторон личности ребенка. Ребенку важен сам процесс, важно возможность создания нового. Если взрослые хвалят ребенка и его работу, он испытывает душевный подъем и готов к новым творческим успехам.
В наше время весьма актуальна проблема разностороннего воспитания человека уже в самом начале его пути, в детстве, воспитания Человека, в котором гармонично развивалось бы эмоциональное и рациональное начала. Творчество – это тот путь, который может эффективно реализовать эту цель.
Поэтому считаем проект "Талантлив тот, кто учится" актуальным и способным решить проблему разностороннего воспитания личности каждого ребёнка.

География проекта

Город Волжский Волгоградской области

Целевые группы

  1. Дети школьного и дошкольного возраста, посещающие Православный центр детского развития "Радуга".
  2. Дети школьного и дошкольного возраста близлежащего микрорайона.
  3. Родители детей, участвующих в реализации проекта "Талантлив тот, кто учится"

Контактная информация

Волгоградская обл, г Волжский, пр-кт им Ленина, д 96Г