http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: проект не получил поддержку

Знать, чтобы помнить

  • Конкурс Второй конкурс 2024
  • Грантовое направление Сохранение исторической памяти
  • Номер заявки 24-2-000838
  • Дата подачи 12.03.2024
  • Запрашиваемая сумма 1 163 295,00
  • Cофинансирование 2 948 702,40
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  4 111 997,40
  • Сроки реализации 01.07.2024 - 31.12.2024
  • Организация ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "ИНСТИТУТ ГОСУДАРСТВЕННОГО АДМИНИСТРИРОВАНИЯ"
  • ИНН 7724181932
  • ОГРН 1027700529911

Краткое описание

Важность деятельности по проекту определили два фактора. Первый. Патриотизм ,как проявление самоидентификации, вдохновляется знаниями о величии страны. Второй. Есть запрос студентов на внеаудиторные формы повышения исторической грамотности. Потребность выявлена через опрос, в рамках выполнения вузом проекта «Никто не забыт» (грант, 2021 г.). Это определило цель проекта. Решением студенческого научного общества и научной школы института выбор остановили на участии в Международных, Всероссийских образовательно-просветительских акциях. В рамках данного проекта - на написании Всероссийского военно-патриотического диктанта (единый день, ноябрь 2024 г.). Для вуза и студентов этот формат трансляции исторической правды о наследии страны - инновационный, апробируется впервые. Основным качественным результатом будет повышение мотивированности студентов на понимание исторического значения и осознание роли наследия России. Основным количественным результатом - проведение 21 мероприятия с вовлечением в основное мероприятие не менее 150 студентов. Для достижения выбранной цели предстоит выполнить две задачи. 1.Организовать и обеспечить техническое функционирование площадки проведения образовательно-просветительских акций. 2. Внедрить новые формы трансляции в студенческую среду знаний о героическом прошлом и настоящем страны. В рамках задачи 1 будет: доукомплектована материально-техническая база вуза в соответствии с рекомендациями организаторов военно-патриотического диктанта,: студенты получат опыт работы на площадке, обсудят ее потенциал для самообразования. В рамках задачи 2 на площадке будут: проведены 17 вебинаров, в.т.ч. по изучению причин СВО и противодействия информационной (фейковой) войне против молодежи; один внутривузовский военно-патриотический диктант; написан Всероссийский военно-патриотический диктант с участием 150 студентов; 10 студентов получат опыт первых публикаций по итогам участия во Всероссийской научно-практической конференции. Проект реализуется в г. Москве, на базе головного вуза. Действующие в шести городах филиалы и представительства делают возможным привлечение к проекту обучающихся в них студентов. Поэтому в команде проекта работники филиалов ,представительств вуза. Проект выполняется вузом самостоятельно, без привлечения ресурсов партнеров. Это позволяет материально-техническая база вуза, опыт выполнения проектов патриотической тематики, наличие высококвалифицированных кадров в области истории России. Важно и то, что вуз сам является предоставляющим партнером. Традиционно студенnты привлекаются и поддерживают различные активности других организаций. Общественную значимость проекта поддержат собственные информационные ресурсы - сайты, группы в социальных сетях. Будет опубликовано не менее 14 сообщений. Основной социальный эффект будет получен после завершения проекта, когда благодаря информированности и наличию материальной базы к проекту присоединятся новые студенты.

Цель

  1. Совершенствование методов трансляции в студенческую среду знаний о героическом прошлом и настоящем страны

Задачи

  1. Организовать и обеспечить техническое функционирование площадки проведения образовательно-просветительских акций
  2. Внедрить новые формы трансляции в студенческую среду знаний о героическом прошлом и настоящем страны

Обоснование социальной значимости

Актуальность темы проекта связна с тем, что сохранение исторической памяти - задача, требующая коллективных усилий. А патриотизм, как проявление самоидентификации, вдохновляется знаниями о величии страны. Вуз является одним из эффективных каналов трансляции этих знаний. Результативность деятельности зависит от неформального выбора направлений работы. Наши опросы показывают, что 80% студентов вуза считают себя патриотами России (см.п.8.1,р.1). Объективно этому способствует погружение студентов в деятельность научных школ института, которые ежегодно проводят Международные, Всероссийские, вузовские научно-практические конференции по военно-исторической тематике. Исследования студентов включаются в публикации их материалов. Ежегодно за счет собственных и грантовых средств реализуются проекты, сведения о которых отражены в отчетах и доступны для ознакомления на сайте вуза https://iga.ru/page/otchet-o-rezultatah-samoobsledovaniya-deyatelnosti-instituta. Студенты активно участвуют в акциях «Москва помогает» по сбору гуманитарной помощи, движении «Бессмертный полк», ежегодно проводится День единых действий в память о геноциде советского народа в годы Великой Отечественной войны, на сайте вуза доступна собираемая студентами Книга памяти и др.
Вместе с тем, опрос обозначил проблемы, решение которых требует помощь студенчеству со стороны вуза. 1. В связи с выбытием завершивших обучение ежегодно меняется контингент вовлеченных в военно-патриотическую деятельность. Соответственно, ежегодно стоит задача подтягивания компетенций нового актива и вновь пришедших в данную тему студентов. 2. Одновременно со сменой контингента ежегодно меняются и востребованные у молодежи формы работы в военно-патриотической тематике. Это требует оперативного перераспределения и адаптации имеющихся материальных и кадровых ресурсов вуза, поиска новых форм работы. Напр., опрос показал не высокий интерес к традиционным формам трансляции патриотических ценностей - встречам и беседам с ветеранами. Их проведение воспринимается как формальность (поддержали 4% ответивших на вопрос - см.п.8.1). 3. Внедрение инновационных форм требует предварительной методической и организационной подготовки к их применению. Данной позиции придерживаются 54% опрошенных. Они указали на необходимость новых учебников, усиление внеаудиторной просветительской деятельности по истории и культуре России. 4. Названы предпочитаемые формы получения дополнительных сведений по истории и культуре России. Выбор студентов в пользу тех носителей информации, которые позволяют самостоятельно формировать и выражать свою гражданскую позицию. Это площадки научно-практических конференций, посещение музеев и выставок, путешествия по стране. Проект «Знать, чтобы помнить» позволит приступить к решению указанных проблем и предложить целевой группе инновационный формат - добровольную проверку знаний по героическому прошлому и настоящему страны на площадках Всероссийского военно-патриотического диктанта. Всего в рамках проекта запланировано 21 мероприятие , участие в которых примет 150 студентов. Социальная значимость проекта также в том, что вуз восполняет патриотическое воспитание в случае отсутствия в семьях культуры патриотических традиций . Основной социальный эффект будет получен после завершения проекта, когда благодаря информированности и наличию материальной базы к проекту присоединятся новые студенты.

География проекта

г. Москва, г. Якутск, г. Клин, г. Нефтеюганск, г. Казань, г. Набережные Челны, г. Ржев - территория присутствия ЧУ ВО ИГА с филиалами и представительствами

Целевые группы

  1. Студенты всех форм обучения Частного учреждения высшего образования Институт государственного администрирования

Контактная информация

г Москва, Ломоносовский р-н, Ленинский пр-кт, д 80