Проекты

Краткое описание

Семья - важнейший институт социализации личности. Именно в семье человек получает первый опыт социального взаимодействия. Семью можно рассматривать в качестве модели и формы базового жизненного тренинга личности.
Семья создает личность или разрушает ее, во власти семьи укрепить или подорвать психическое здоровье ее членов. Семья поощряет одни личностные влечения, одновременно препятствуя другим, удовлетворяет или пресекает личные потребности. Семья структурирует возможности достижения безопасности, удовольствия и самореализации. Она указывает границы идентификации, способствует появлению у личности образа своего «Я».
От того, как строятся отношения в семье, какие ценности, интересы выдвигаются у ее старших представителей на первый план, зависит, какими вырастут дети. Климат семьи оказывает воздействие на моральный климат и здоровье всего общества. Ребенок очень чутко реагирует на поведение взрослых и быстро усваивает уроки, полученные в процессе семейного воспитания. Перевоспитать ребенка из проблемной семьи практически невозможно. Ребенок усвоил определенные правила, и общество будет расплачиваться за подобные пробелы в воспитании. Семья подготавливает ребенка к жизни, является его первым и самым глубоким источником социальных идеалов, закладывает основы гражданского поведения.

Проект «Хранитель традиций – Спасский женский монастырь в Симбирске (Ульяновске)» ставит своей целью укрепить основы Семьи через сохранение семейных традиций (празднования значимых дат, сбор за общим столом, семейный ужин, совместные поездки на природу и в отпуск, чтение сказок детям на ночь, коллективные игры, походы в церковь, приготовление печенья к Рождеству или Новому году и многое другое) при вовлечении родителей в совместное обучение с детьми по курсу "Семьеведение” с углубленным изучением семейных национально-культурных традиций и общепринятых ценностей при помощи квалифицированных педагогов с достаточным использованием методического инструментария (консультаций, литературы, рабочих тетрадей).
Для этого в рамках проекта предусмотрена организация 16-ти комплексных мероприятий для совместной деятельности детей с родителями (обучающие занятия, экскурсионные мероприятия по местам памяти о наших предках, семейные фестивали, творческие вечера, конференции и конкурсы творческих работ и т.п), 9-ть обучающих мероприятий для педагогов, повышающих их квалификацию в работе с Семьёй (повышение квалификации, консультации, круглые столы, творческие мастерские и конкурсы) и организация обеспечения семей и педагогических коллективов методическим материалом, как групповым, так и индивидуальным.
В результате, за время проекта не менее 1000 семей нашего региона будут вовлечены в изучение и претворение в жизнь семейных национально-культурных традиций и общепринятых ценностей.
Более 300 педагогов будут подготовлены для качественной профессиональной работы с семейными проблемами своих подопечных.

Цель

1. "Укрепить основы Семьи через сохранение семейных традиций (празднования значимых дат, сбор за общим столом, семейный ужин, совместные поездки на природу и в отпуск, чтение сказок детям на ночь, коллективные игры, походы в церковь, приготовление печенья к Рождеству или Новому году и многое другое) при вовлечении родителей в совместное изучение с детьми и применение на практике семейных национально-культурных традиций и общепринятых ценностей. "

Задачи

1. Вовлечь родителей в совместную деятельность с детьми в изучение и практическое применение семейных национально-культурных традиций и общепринятых ценностей.
2. Обучить педагогов качественному построению организации мероприятий по изучению семейных национально-культурных традиций и практическому сохранению семейных ценностей.
3. Обеспечить семьи и педагогические коллективы методическим материалом (консультациями, литературой, рабочими тетрадями), как групповым, так и индивидуальным при изучении семейных национально-культурных традиций и общепринятых ценностей.

Обоснование социальной значимости

Семья всегда стоит на первом месте у каждого человека. В условиях, когда большинство семей озабочено решением проблем экономического, а порой физического выживания, усилилась тенденция самоустранения многих родителей от решения вопросов воспитания и личностного развития ребёнка. Родители, не владея в достаточной мере знанием возрастных и индивидуальных особенностей развития ребёнка, порой осуществляют воспитание вслепую, интуитивно. Всё это, как правило, не приносит позитивных результатов. А семья для ребёнка - это мир, в котором закладываются основы морали, отношения к людям. Членов семьи объединяет кровное родство, любовь, общие интересы. Исследовательская работа «Семейные традиции» (infourok.ru)
Большой проблемой семьи в современном обществе стала подмена истинных ценностей. Потребительское отношение к жизни формирует стереотипное мышление. Так, в погоне за материальными благами семья уходит на второй или даже третий план. На первом месте может оказаться карьера, на втором – увлечения, желание получать от жизни удовольствия. В такой ситуации в первую очередь страдают дети.
Источник: https://lovetrue.ru
В Ульяновской области проживает около 154 000 семей, в которых воспитываются 238 000 детей. https://mosaica.ru/ru/ul/news/2021/04/29/v-bolee-800-semyakh-v-ulyanovskoi-oblasti-roditeli-ne-rabotayut-stradayut-ot-zavisimostei
Сегодня не менее 1000 семей определили своих детей изучать в образовательных учреждениях предмет «Семьеведение» в рамках курса «Социокультурные истоки» или «Нравственные основы семейной жизни». Но, определить ребёнка в образовательную деятельность недостаточно, чтоб решать проблемы его семьи.
Для исследования типовых проблем семей нашего региона мы:
1. Провели глубинные интервью с воспитателями детских садов города, которые отмечают утрату традиций народной педагогики, а также что воспитанием ребёнка надо начинать заниматься, пока он маленький и «лежит поперёк лавки, а не вдоль». Гипертрофированную политизация общества, когда родители увлекаются просмотром передач политического или художественного характера (в виде различных сериалов), а на общение с детьми, на их воспитание не остается времени;
2. Опросили 10 родителей, чьи дети недавно начали ходить в эти детские сады и обучаться по программе "Семья". Здесь можно отметить низкий уровень педагогической культуры родителей, отсутствие четкого понимания современной ситуации, недостаток знаний и путей выхода из кризисных ситуаций, недостаточная организация семейной досуговой деятельности. Большой проблемой в обучении для них является отсутствие личного комплекта учебного материала, и невозможность полноценного использования библиотечного экземпляра;
3. Опросили 10 учащихся старшей школы города, изучающих предмет «Нравственные основы семейной жизни» В Ульяновске ввели предмет с 2021-2022 учебного года. Ввели во всех 10 классах. Это 1234 ребенка и 123 педагога. Говорят, в основном, как заключить брак по контракту, как грамотно развестись. А проблемы этой группой были обозначены как:
• Недостаток духовной близости между родителями и детьми, взаимопонимания, доверительных отношений;
• Снижение количества времени, уделяемого родителями общению с ребёнком, преобладанию в общении наставлений, запретов, упреков, окриков, которые либо подавляют его инициативу, либо вызывают протестное поведение.
Для успешного решения семейных проблем необходимо тесное взаимодействие квалифицированного педагога, дитя и родителей. На чем проект и построен. Начиная с детского сада все домашние задания каждого занятия в образовательном учреждении или мероприятия в монастыре ориентированы на совместное семейное выполнение и фиксацию его в индивидуальной рабочей тетради.
Причинами проблем определили:
Причина 1 Слабая организация совместной работы родителей с детьми.
Причина 2 Недостаточный уровень подготовки педагогов в вопросах семейного воспитания;
Причина 3 Нехватка методического материала в организациях, практикующих работу с семьями, как группового, так и индивидуального.
А использование крайне ограниченного только лишь библиотечного методического фонда образовательных организаций резко снижает качество проведения занятий и комфорта получения знаний и навыков у обучаемых.
Сегодня Ульяновское региональное отделение Всероссийского общественного движения «Матери России» акцентирует своё внимание на материальную поддержку семей, попавших в трудную жизненную ситуацию.
УРО “Союз православных женщин” - решает проблемы женщин с детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации. Т.е. устраняет последствия проблемы.
"В Ульяновске ввели предмет «Нравственные основы семейной жизни» где изучают юридическую грамотность бракоразводного процесса. Но для укрепления института семьи необходимо знакомить детей и родителей с семейными традициями, обычаями, традиционным укладом жизни в основе семейных отношений. Повысить степень взаимодействия с родителями со стороны педагогов образовательных учреждений г. Ульяновска и Ульяновской области по вопросам укрепления основ семьи.

География проекта

г.Ульяновск и муниципальные районы (а именно: Ульяновский район, Майнский район, Мелекесский район, Барышский район, Николаевский район, город Новоульяновск, Сенгилеевский район, Старокулаткинский район, Кузоватовский район, Теренгульский район, Карсунский район, Цильнинский район, Инзенский район, Вешкаймский район, Новомалыклинский район, Чердаклинский район, Базарносызганский район, Старомайнский район, Радищевский район, город Димитровград. Павловский район и Новоспасский район) Ульяновской области , г. Азов (Ростовской области), г. Волжск (Марий Эл Республика), г. Волгоград, г.о. Жигулёвск (Самарской области), село Кошки, Самарской области, г. Алатырь, Чувашская Республика .

Целевые группы

1. Семьи с детьми дошкольного и школьного возраста образовательных учреждений г.Ульяновск и области, вовлеченных в изучение семейных национально-культурных традиций и ценностей или желающих их изучать.