Проекты

Краткое описание

Эколого-краеведческий Центр "Патриоты своей страны" направлен на продвижение и расширение практики инклюзивного образования, создания условий для социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья в обществе здоровых сверстников, развитие патриотизма, интереса и уважения к родному краю, его природным особенностям, истории и культуре народа. Проект является продолжением инклюзивного Эколого-Туристического Центра «Мы Познаем Мир»,который подтвердил свою значимость на территории г.Искитима. Новизна и уникальность проекта состоит в том, что мы разрабатываем новые туристические маршруты, участвуем в эколого-краеведческой экспедиции, включаем мероприятия учебно-исследовательской деятельности с опытно-экспериментальными исследованиями окружающей среды (использование в работе цифровой метеостанции, анализа воды и почвы, работа с компасом, составление плана местности с использованием топографических знаков и др.). Проект наряду с социализацией и адаптацией детей с инвалидностью, решает проблемы организации летнего семейного досуга, так как эколого-туристическая поездка для «особенной» семьи является не просто отдыхом, а важнейшим реабилитационным фактором, способствует улучшению детско-родительских отношений (смотреть видео-отзывы родителей http://tochka-rosta.ucoz.net/news/inkljuzivnaja_vystavka_prezentacija/2021-12-01-187). Проект расширяет творческие возможности детей с инвалидностью, помогает самовыражаться, по завершению будет организована инклюзивная арт-выставка, участники проекта продолжат курс реабилитации в инклюзивной арт-мастерской, выразив свои впечатления от путешествия в виде арт-занятий в творчестве. В основе проекта взяты следующие направления:
1) "Краеведческая Азбука" - воспитание чувства патриотизма через ознакомление с историей и традициями родного края, развитие интереса к изучению окружающего мира, подготовка к эколого-краеведческой экспедиции
2) Экотуризм –природо-ориентированный туризм включающий программы экологического образования и просвещения с целью изучения природных объектов, их сохранности, прохождение экотроп, восхождение в горы, поход к водопаду, в пещеры, исследование отдельных уникальных деревья и рукотворных памятников на территории Республики Алтай
3)Творческая арт-мастерская: мастер-классы, творческие занятия, пленэры, инклюзивные выставки
4) Культурно-досуговые,музыкальные мероприятия, способствующие социокультурной реабилитации детей
5) Консультации психолога (по запросам родителей)
В городе появится доступная инклюзивная площадка, участниками которой станут наравне с обычными детьми, дети с ОВЗ, дети-инвалиды.С помощью безбарьерного общения, творческого развития, дети с ОВЗ получат возможность самореализации,самосовершенствования, расширения социальных контактов,
приобретут знания в области краеведения, туризма и экологии. В мероприятиях проекта планируется охватить не менее 90 человек (дети с ОВЗ, дети-инвалиды, родители детей, дети без особенностей развития)

Цель

1. продвижение и расширение практики инклюзивного образования, создания условий для социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья в обществе здоровых сверстников посредством патриотического воспитания, эколого-туристских, краеведческих и творческих занятий в Инклюзивном Эколого-краеведческом Центре "Патриоты своей страны" в городе Искитиме

Задачи

1. Создать единое развивающее пространство для встречи детей ОВЗ и здоровых детей на базе АНО ЦРЛ "ТОЧКА РОСТА": организовать работу Инклюзивного Эколого-краеведческого Центра со своим режимом встреч, как в реальном времени, так и виртуальном, на сетевых страницах – для широкого просвещения
2. Реализовать тематические направления Эколого-краеведческого Центра, приобщать к культурно- историческому наследию своего народа, воспитывать любовь к малой родине и природе, воспитывать уважение к семье, способствовать усилению патриотических качеств личности
3. Развивать художественно-творческие способности у детей и подростков, детей с ОВЗ через занятия в творческой арт-мастерской, создать условия, в которых каждый ребенок независимо от уровня интеллекта и физического состояния мог бы развиваться
4. Реализовать туристические маршруты, учить детей ориентироваться в пространстве, расширять объем имеющихся знаний и представлений об окружающем среде, формирование бережного отношения к родной природе и животному миру
5. Укрепление института семьи и семейных ценностей через вовлечение родителей детей с ОВЗ в совместную деятельность в рамках мероприятий проекта, повышать компетентность родителей
6. Помочь детям-инвалидам преодолеть барьер общения друг с другом и со здоровыми сверстниками, способствовать продолжению партнёрских и дружеских отношений вне Центра

Обоснование социальной значимости

Историческая память важна и необходима - во все времена и в любом государстве, особенно в трудные, переломные моменты истории, она всегда живет в народе и проявляется в годы испытаний. Именно такой период переживает сегодня Россия, когда вопросы патриотического воспитания, исторической памяти вышли на первый план. В последние десятилетия происходит утрата духовно-нравственных и социальных ценностей: теряется уважение к истории, забываются свои корни. В государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-2020 годы» разработаны идеи формирования
духовных и нравственных ценностей, а также развития человека как свободной саморазвивающейся личности. При этом одной из важнейших задач выступает
воспитание патриотизма, любви к Отечеству, гордости за свой народ, интереса к культуре нации, народным традициям и обычаям. Для нашего города данный проект является уникальным, так как в городе Искитиме нет площадки, где проходят эколого-краеведческие, туристические занятия по принципу инклюзии с детьми-инвалидами и их семьями. В г. Искитиме находится коррекционная школа-интернат № 12 для 139 слабослышащих и позднооглохших обучающихся, коррекционная школа №7 для 74 обучающихся с интеллектуальными нарушениями, коррекционный детский сад «Дельфинчик» 84 ребенка и 2 средние общеобразовательные школы, которые работают в инклюзивном направлении, но детей с ОВЗ гораздо больше. По данным пенсионного фонда в г.Искитиме детей инвалидов в 2021г на учете стояло 240 человек, а детей со статусом ОВЗ 1560 человек (по данным ТПМПК- территориальной психолого-медико-педагогической комиссии), с каждым годом количество детей с ОВЗ только увеличивается. Мы провели опрос среди семей, где есть дети с ОВЗ, и видим, что родители детей заинтересованы в развитии своего ребенка и хотят принимать в этом активное участие и участвовать в инклюзивных проектах (Ютуб АНО ЦРЛ "ТОЧКА РОСТА" https://www.youtube.com/watch?v=cJTnNRx4pJU).
Еще одна проблема, выявленная нами в ходе опроса - многие семьи, воспитывающие детей с ОВЗ годами не покидают своих квартир и не имеют возможности отправиться в туристическую поездку. В лучшем случае, их маршрут – поликлиника, санаторий, который тоже является медицинским учреждением. На работающих членах семей лежит дополнительная ежедневная и многолетняя забота о лечении, реабилитации и обслуживании близкого человека с инвалидностью, а на совместный отдых, туристическую семейную поездку не хватает денег, несмотря на то, что туризм несет в себе большой познавательный потенциал. Проводя опрос-беседу с родителями было выявлено, что родители данной категории детей испытывают эмоциональное напряжение, тревогу, чувство вины, обиды, часто находятся в стрессовом состоянии и т.д. (смотреть анкеты, опрос родителей). Всё это влияет на отношение родителей к своим детям. Следовательно, им так же, как и их детям, нужна психологическая помощь и поддержка. В рамках проекта будут проходить консультации психолога, совместные занятия детей и родителей в инклюзивных группах, мастер-классы, семейные эколого-туристические поездки, походы, квесты.
Социальное благополучие ребенка во многом зависит от того, как приспособлен, адаптирован он к окружающей действительности, каковы его самоощущения в ней, какие отношения в семье. Для комфортного существования ребенка в социуме необходимо осознание своих возможностей и умение их использовать. Проект создает творческую, туристско-краеведческую площадку, где дети с ОВЗ могли бы наравне с обычными детьми проводить совместные проекты, путешествовать, реализовывать свой творческий потенциал и раскрывать свой внутренний мир. Инклюзивный эколого-краеведческий Центр является своего родом синтезом деятельности педагогического подхода, психологических методик групповой работы, арт-терапии и природотерапии (выезды на природу, экскурсии, экспедиции и т.д.), дающих в совокупности эффективный метод реабилитации и социализации детей с ограниченными возможностями здоровья. При таком подходе коррекция состояния ребенка происходит естественно и гармонично. Посредством участия в культурно-досуговых мероприятиях, способствующих социокультурной реабилитации детей, коллективного создания творческих работ, дети создают и свои представления о мире, счастье, учатся взаимодействовать друг с другом. В Федеральном законе от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", в Приказе Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 года № 1155 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования" подчеркивается приоритетное направление по созданию условий для увеличения доступности образования детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья в среде обычно развивающихся сверстников, получение ими качественного образования без дискриминации

География проекта

г.Искитим, Республика Алтай (село Усть Муны)

Целевые группы

1. дети и подростки от 5 до 15 лет (дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с инвалидностью и норма-типичные дети)
2. родители детей (от 5-15 лет)