Проекты

Краткое описание

Сотрудничество между школой села и храмом ведется давно - с момента организации Прихода. Настоятель храма - О Сергий частый гость на классных часах учеников школы. Духовные беседы с его участием дают детям хороший наставнический опыт, повышают мотивацию к обучению, снижают девиантное поведение.
Однако процент девиации внутри группы все равно достаточно высокий. Изучив опыт других сельских местной, таких как село Магнитка, например, где удалось решить вопрос с ростом девиации через введение внеучебной деятельности также с с введением духовного компонента, у команды проекта возникла идея создания своего Сельского технопарка.
Почему именно такое громкое название? Потому что необходимо вовлечь подростков именно технологическим преимуществом, показать преимущество села перед городскими школами - сегодня очень доступна информация о других школах в СМИ, все подростки все сами видят и анализируют.
Проект подразумевает внедрение в Технопарке на 1 этапе изучение управления БПА, так как сегодня эта профессия вызывает множество интереса у подростков, а также является для них актуальной, так как большинство после школы уходит служить в Армию РФ, так как учебных заведений в селе больше нет, а выезжать на учебе нет средств у родителей. Поэтому именно эти навыки смогут дать детям преимущество в будущем, а также профессия востребована и для гражданских профессией и ее развитие только впереди. В рамках обучения в том числе будет развито направление- внедрение технологий БПА в сельское хозяйство, развитие туризма, контрольных мероприятий - пожарных, борьбы с браконьерством. Овладение данной профессией поможет детям в будущем найти работу в районе: в пожарной инспекции, лесном хозяйстве, ГИБДД.
Проект предполагает:
1. Обучение теоретическим навыкам управления БПА с отработкой виртуальных полетов в виртуальном пространстве;
2. Обучение практическим навыкам пилотирования на местности;
3. Соревновательный компонент для отбора лучших учеников Технопарка для выезда на областной соревнования.
Все ученики школы станут участниками проекта - 100% охват целевой группы.
В команду проекта для передачи опыта вовлечен аттестованный специалист по пилотированию БПА из города Златоуста - Дмитрий Колобов, единственный в районе на сегодня и он согласен обучить педагогов Технопарка и помочь настроить оборудование, что снижает риски нереализации проекта, также его участие помогло сформировать эффективный бюджет - где нет ненужного оборудование, только то, что на практике позволит эффективно приготовить подростков к управлению БПА и дать им максимальные навыки. Также Дмитрий Колобов - старший в корпусе кадетском в городе Златоусте техникума - его беседы с ребятами помогут направить их в сторону обучения в кадетском корпусе по профессии Оператор гражданских БПА в г. Златоусте - это усилит прикладной эффект от работы проекта.

Цель

1. Организовать возможность для учеников сельской школы изучать современные технологии и изучать азы современных востребованных профессий как для службы в разных ведомствах России, так и на гражданской службе, одновременно направляя детей на путь духовного развития и совершенствования и снижая уровень девиантности в целевой группе

Задачи

1. Организовать площадку Сельского Технопарка
2. Организовать ознакомительные занятия для всех учеников сельской школы для выявления способных детей и формирования регулярной группы
3. Организовать работу регулярной группы в Сельском Технопарке по виртуальному и реальному управлению БПА
4. Организовать духовную среду для роста учеников Технопарка и их готовности продолжить обучение после школы и войти в современные профессии или службу Родине
5. Организовать соревновательную среду для повышения мотивации учеников к работе в Технопарке
6. Организовать подведение итогов реализации проекта через итоговой опрос и сравнение его итогов с начальными итогами
7. Организовать информационное освещение работы проекта на Интернет площадках организации и партнеров проекта - школы, Управления образованием, Собрания депутатов района

Обоснование социальной значимости

Сегодня в школе села 136 учеников. Село имеет 900 домов и население около 1300 человек. Из предприятий в селе - хлебозавод и спиртозавод. 6 магазинов и два детских сада и больше никаких учреждений нет.
Проблема целевой группы - это технологический разрыв между детьми, учащимися в городских школах и сельскими, ощущение оторванности от большой жизни в городах и,как следствие, большой процент девиации внутри группы, отсутствие мотивации к обучению. Проблема сформулирована на основании письма от школы и проведенного там опроса внутри целевой группы, а также опрос отразил мнение родителей детей из целевой группы. Также подтверждением проблемы являются письма от Управления образованием, Администрации района.
В январе-феврале 2026 года проведен опрос среди учеников и их родителей(итоги теста приведены в письме от школы села):
90% указывают на то, что они живут в отдельном государстве на краю земли (почти дословная цитата из ответов участников опроса),
95% отмечают, что в других школах больших городов ученики имеют другие возможности, другое оборудование, а у них нет такой возможности.
90% отмечают свое желание изучать разные технологии в виде внеучебной деятельности.
90% родителей отмечают, что внеучебная деятельность принесет положительный эффект на детей и снизит девиацию.
Подросткам согласно опроса, проведенного в школе, кажется, что они живут в отдельном государстве на краю земли (почти дословная цитата из ответов участников опроса), они по телевизору и в социальных сетях видят, что в других школах ученики имеют другие возможности, другое оборудование, а у них нет такой возможности. Это усиливает девиацию среди подростков. Отсутствие внеклассных учреждений (в селе только школа и больше ничего нет) толкает детей после школы сразу на улицу. А на улице магазин алкогольной продукции, видео из социальной сети, где другие подростки, по-другому одетые, имеют другие возможности. Девиация среди подростков стабильно высокая - достигает 30% из группы. Очень много ребят сразу после школы уходит в армию - обучение управлением БПА в созданном технопарке даст им возможность сразу обучатся на профессию и даст поддержку в службе.
Проблема решения технологического разрыва является приоритетной в Челябинской области, о чем говорит Губернатор - https://uralpress.ru/news/obshchestvo/teksler-nikakoy-raznicy-sela-s-gorodom-byt-ne-dolzhno.
В селе маленькое число рабочих мест - дети не видят перспектив для себя, у родителей нет возможности учить их в больших городах. Все это дает негативный опыт для подростков. Открытие современного Технопарка даст возможность детям изучить современные он-лайн профессии - введение в графический дизайн, возможность проектировать. Работа в Технопарке по обучению управлением летательных беспилотных средств вовлечет детей в посещение Технопарка, соревновательные дни будут служить особым мотивирующим инструментом. Возможность помогать пожарным следить за возгораниями с помощью дронов сделает обучение не просто обучением, а именно прикладной практикой - это всегда привлекает детей.
Дети смогут заниматься в Центре после учебы- это внеклассная работа, которой так не хватает в селе.
100% учеников школы смогут попробовать себя в ознакомительных занятиях, 50 человек станут заниматься регулярно в более углубленном курсе по управлению БПА и принимать участие в соревнованиях. Зрелищность соревнований, современный вид и новые технологии, азарт, понимание будущего - все это даст тот необходимый толчок для изменений внутри целевой группы. Команда проекта сможет измерить изменения внутри группы через проведение повторного опроса целевой группы, а также их родителей. Мнение самих детей отразить изменение внутри целевой группы, а мнение родителей - социальный эффект в целом от реализации проекта. Команда проекта ожидает снижение ощущения разрыва технологического между городскими школами и сельскими на 15%.
За счет внедрения духовных бесед с настоятелем храма будет реализована часть профилактики девиации среди подростков, направление их к духовному развитию сможет повысить дисциплину внутри группы на 20%, что можно будет измерить также опросом среди педагогов школы - готовность школы подтверждена письмом поддержки.
Таким образом, проект решает проблему разрыва технологического между образованием села и города и решает следственную проблему целевой группы - рост девиации. За счет духовного компонента достигается эффект мотивирования детей к дальнейшему обучения, выстраивание пути развития для детей. Самый важный момент работы проекта - это 100% охват целевой группы, то есть влияние социальное колоссальное - 100% охват всего села.

География проекта

село Петропавловка

Целевые группы

1. ученики сельской школы села Петропавловка