Проекты

Краткое описание

На базе Научно-практического центра адаптивной физической культуры "Без границ", который является структурным подразделением Волгоградской академии физической культуры, признанной кузнице олимпийских и параолимпийских кадров России, в течении 16 месяцев будут проходить бесплатные занятия по физической реабилитации детей с интеллектуальными нарушениями в возрасте от 3-х до 18-ти лет, проживающие на территории Волгоградской области.
Каждый участник проекта получит индивидуальный комплекс реабилитационных занятий, который включается в себя тренировки адаптивной физической культуры (АФК), вестибулярная тренировка, адаптивное плавание, коррекционно-развивающая гимнастика, йога, гидрореабилитация.
В проекте примут участие не менее 200-т детей с нарушением интеллекта, которые будут посещать секции на основании индивидуально разработанного маршрута реабилитации, НО не на короткий курс, как принято в реабилитационных центрах (максимально 2 мес.), а на протяжении 16 мес. по графику 2 раза в неделю. Опыт показывает, что именно продолжительная, структурированная, грамотная работа специалистов поможет достичь наилучшего терапевтического результата и помочь детям с интеллектуальными нарушениями преодолеть трудности при выполнении умственных операций- память; в общении-речь, обучение; в социальных навыках и навыках самообслуживания- прием пищи, навыки одевания, обувания.
Каждый участник проекта проходит тестирование. Каждый тест состоит из 3 шкал: №1 шкала психического развития: оценивает ощущение, восприятие, память, доречевые и речевые способности, предпосылки абстрактного мышления; № 2 шкала моторного развития: оценивает простые и сложные движения, грубую и тонкую моторику; № 3шкала- поведения: объективирует социальные взаимодействия, интересы, эмоции, темперамент. Именно благодаря тестированию до и в ходе курса реабилитации, специалисты будут корректировать нагрузку, расписание занятий и их продолжительность.
В рамках проекта, дети будут поделены на секции: секция №1 включает 100 детей, который получают комплекс : АФК+ коррекционно-развивающая гимнастика+ гидрореабилитация; секция №2 включает 100 детей, которые получают комплекс: вестибулярная тренировка+ адаптивное плавание +йога.
Каждая из секция делится на 10 подгрупп, в каждой группе по 10 человек.
Каждый ребенок посещает свою секция 2 раза в неделю, согласно маршруту реабилитации, продолжительность каждой тренировки 45 мин.
Для родителей будет проведено 64 групповые сессии с психологом.
Итоговым мероприятием станет семейно-спортивное мероприятие, отражающее реальные достижения детей и мотивирующее родителей -БОЛЬШАЯ ЭСТАФЕТА ЗДОРОВЬЯ для детей с интеллектуальными нарушениями "Безграничные возможности ЛИН", в котором примут участие не менее 200-х семей воспитывающие детей с ментальными нарушениями.
С целью масштабирование опыта будет опубликована 50 шт. печатного изданий МЕТОДИЧЕСКОГО ПОСОБИЯ для ЛИН, а так же цикл из 17-ти бесплатных обучающих видео материалов на канале YouTube и Яндекс.

Цель

1. Научить детей в возрасте от 2-х до 18 лет имеющие интеллектуальные нарушения, посещать групповые занятия по адаптивной физической культуре, адаптивному плаванию, коррекционно-развивающей гимнастики, гидрореабилитации и йоги с целью снижения агрессивности, импульсивности и повышения уровня обучаемости.

Задачи

1. Опубликовать в сети интернет информацию о наборе в проект детей интеллектуальными нарушениями.
2. Провести на основе заявок на участия в проекте, отбор детей и их тестирование. Разработать индивидуальные маршруты реабилитации для каждого ребенка.
3. Организовать на основании маршрутов реабилитации, бесплатных курсов занятий по следующим направлениям: секция №1 Адаптивная физическая культура+ коррекционно-развивающая гимнастика+ гидрореабилитация; секция №2 вестибулярная тренировка+ адаптивное плавание +йога.
4. Сформировать цикл бесплатных обучающих видео материалов и методические пособия, на основе авторских методик, которые позволят обучить родителей имеющих детей интеллектуальными нарушениями, обучения в домашних условиях.
5. Провести групповые сессии с психологом для родителей воспитывающие детей с интеллектуальными нарушениями.
6. Провести итоговое открытое семейно-спортивную Эстафету "Безграничные возможности ЛИН", отражающее реальные достижения детей в ходе реализации проекта.

Обоснование социальной значимости

Согласно данным Федеральной службы статистики, в Волгоградской области зарегистрировано 212 700 людей с инвалидностью из них 6 500 дети на инвалидности.
https://rosstat.gov.ru/bgd/regl/b11_44/IssWWW.exe/Stg/d02/10-31.htm
По данным Федерального бюро медико-социальной экспертизы (бюро МСЭ) Волгоградской области каждый третий ребенок по состоянию здоровья относится к группе риска. И самая многочисленная группа - дети с ментальными нарушениями, на 100 школьников приходится до пяти человек с нарушениями интеллекта, отмечается более частое появление малышей с синдромом Дауна.
При отсутствии педагогической, медицинской и психологической помощи интеллектуальные нарушения у детей осложняются социальной дезадаптацией, психопатоподобными расстройствами. Дети становятся неспособными посещать групповые занятия: проявляют агрессию, импульсивны, расторможены либо безынициативны, утомляемы, апатичны. При тяжелых формах интеллектуальной патологии развивается полная зависимость от родителей, больные постоянно нуждаются в помощи со стороны. Без реабилитационного контроля выше риск развития и прогрессирования сопутствующих соматических, в том числе неврологических заболеваний.
Отклонения в развитии нервнопсихических функций в раннем возрасте привлекают все большее внимание исследователей и практических врачей.
Тяжело больной ребенок является причиной значительных моральных и материальных затрат со стороны семьи и общества. Другие расстройства, проявляющиеся нарушениями речи, внимания, памяти, поведения, нередко лежат в основе школьной и социальной дезадаптации. Поэтому ранняя диагностика и своевременная коррекция нарушений психомоторного развития чрезвычайно важны.
Центр «Без Границ» является единственным в Волгоградской области некоммерческим учреждением, работающим на бесплатной основе более 5-ти лет, обладающим ресурсной базой и научными кадрами, оказывающим непрерывную помощь детям с ОВЗ. Центр необходим и очень важен, как и его непрерывное развитие и усовершенствование диагностического оснащения, которое повышает эффективность работы с инвалидами, лицами с хроническими заболеваниями и ОВЗ.
К сожалению, на сегодняшний день существует факт дефицита коррекционных мероприятий для детей с интеллектуальными нарушениями в Волгоградской области.
Профессиональная команда центра дает возможность, все восстановительные мероприятия проводить исключительно на основании авторских методик по реабилитации детей и подростков с ЛИН, основываясь на большой опыт и исследования целевой группы. На основании анализа результатов консультирования 118 семей, выяснилось, что дети испытывают трудности в посещении детских садов и школ, дети отказываются посещать занятия, учителя жалуются на поведение ребенка, на шум и его непослушание. После чего по совету родственников, детей переводили только на домашнее обучение, но спустя время родители замечали, что развитие ребенка останавливалось, а иногда и ухудшалось, особенно страдала речь!
В ходе тестирования детей, психологом отмечается трудность вступление в контакт со взрослыми и сверстниками, отсутствие контакта «глаза в глаза», отсутствие навыков одевания и самостоятельного приёма пищи, усидчивости и мотивации в обучении, большая зависимость от родителей.
Особая социальная значимость проекта заключается в том, что Центр работает не только с детьми, но и с родителями, от которых во многом зависит прогресс ребенка.
Именно поэтому проектом предусмотрены групповые сессии с семейным психологом. Опыт нашего центра показывает, что семья, воспитывающая ребенка интеллектуальными нарушениями –это особая категория семьи, требующая особого, повышенного внимания. Так как состояние здоровья малыша становится психологической травмой для родителей. Наблюдения свидетельствуют о том, что появление в семье ребенка с ОВЗ, меняет жизненный уклад семьи. В семье меняется
психологический климат. Родители ребенка с ОВЗ сталкиваются с множеством трудностей и проблем: трудности принятия и осознания родителями ограничений возможностей здоровья своего ребенка, отказ от понимания проблемы - полное или частичное, трудности во взаимоотношениях членов семьи, не адекватные родительские позиции и установки, сложности с переживанием болезни ребенка, страх ответственности и неуверенности в своих силах, сомнения в своих возможностях.
Педагог-психолог выстраивает работу с родителями стимулируя оптимальные взаимоотношения между детьми и их родителями через обучение эффективным способам общения, а наш центр разрабатывая методики работы с ребёнком ЛИН и размещая в открытом доступе, помогает семьям с особенными детьми заниматься в домашних условиях, а семьям проживающие в других регионах узнать новые подходы и методики обучения лиц с ЛИН.
Поскольку основываясь на собственных исследованиях еще одной проблемой является не только дефицит центров и методик для ЛИН, но и их высокая стоимость.
Родители вынуждены искать и стоять очередь на бесплатные курсы, поиск бесплатной информации в сети интернет для домашнего использования.

География проекта

Местом проведения цикла тренировок и итоговой эстафеты является территория Волгоградской Академии физической культуры, расположенной в городе Волгограде. Целевая группа -жители обширной Волгоградской области и семьи проживающие в черте города Волгограда.

Целевые группы

1. Дети с интеллектуальными нарушениями в возрасте от 3-х до 18-ти лет, проживающие на территории Волгоградской области.