Проекты

Краткое описание

Проект «Классика в словах и звуках» направлен на популяризацию классических произведений русской литературы через творческую и эмоциональную подачу среди детей и подростков. Русская художественная литература содействует всестороннему развитию учащихся общеобразовательных школ, помогает воспитанию умной и гармоничной личности, способствует формированию духовных и морально-нравственных качеств. Новое прочтение произведений с помощью усиления эмоциональной составляющей за счет музыки и визуального искусства помогает привлечь внимание к бессмертной классике.

Нынешние школьники и студенты мало читают художественную литературу, а иные – не читают вообще. Социальные сети, компьютерные игры, различные гаджеты занимают бОльшую часть их досуга. На внеурочное чтение свободного времени у них практически не остается. Однако для развития интереса к русскому языку и мотивации к чтению важен правильный эмоциональный подход. Музыка начинается там, где заканчиваются слова. По нашему мнению, именно сильное эмоциональное воздействие может помочь современному школьнику пережить те эмоции, которые он зачастую не переживает, стараясь побыстрее прочесть книгу из школьной программы.

Посредством сочетания музыки и слова мы знакомим ребят с произведениями русских классиков, входящими в школьную программу, однако делаем упор не на сочинения из школьной программы, а расширяем их кругозор, вовлекая подростков в мир чтения и знания.
На наших встречах мы не только читаем произведения русских классиков, но и знакомим наших слушателей с интересными фактами их биографий, основанными на материалах исследований, вовлекаем в процесс исполнения произведений.

"Классика в словах и музыке" - это идея увлекательного чтения с помощью нескольких направлений: литературного, музыкального, художественного и обучающего.

Литературная часть основывается сочинениях, не входящих в школьную программу, но созданных писателями, чье творчество изучается в школе: Д.Н. Мамин-Сибиряк, А. Чехов, К. Паустовский.
Музыкальная – тщательная подборка произведений великих композиторов, часть из которых упоминается в самих произведениях, которые будут звучать на сцене.
Художественная – привлечение к проекту художников, которые создают иллюстрации прямо на сцене с помощью планшета и (или) проектора и с помощью подготовленных иллюстраций или видео-контента специально к проекту.
Обучающая часть – это знакомство с неизвестными фактами биографии цитируемых авторов, с их произведениями, не входящими в школьную программу, с помощью викторин и интерактивных элементов участия в концертах

Реализация проекта в виде цикла музыкально-образовательных программ дает возможность сформировать интерес к чтению, формируя устойчивые привычки к восприятию искусства. Систематический подход (цикл концертов в одной аудитории) позволит глубже вовлечь детей в мир классической музыки и литературы, постепенно формируя их художественный вкус и интеллектуальное развитие.

Цель

1. Популяризация русской классической литературы через творческую и эмоциональную подачу. Повышение интереса к чтению у подростков с помощью необычного подхода – сочетания чтения с музыкальным сопровождением. Формирование культурной грамотности через знакомство с великими произведениями русских писателей и композиторов. Мотивация к литературному творчеству через вовлечение в художественную атмосферу, созданную в представлении. .

Задачи

1. Отбор сочинений русских писателей, не входящих в школьную программу
2. Подготовка музыкального материала для эмоционального отражения текста
3. Организация показов в ДК, Общеобразовательных школах и библиотеках
4. Организация выездных показов представления в Нижегородскую область
5. Разработка обучающих элементов в программу
6. Разработка визуального контента с художниками

Обоснование социальной значимости

По данным опросов в России уходят традиции семейного чтения, которые были сильны ранее в нашей стране. Часто в школу дети попадают без знаний классических сказок и произведений известных детских авторов. В то же время именно у младших школьников в этом возрасте может зародится интерес к чтению, и очень важно, чтобы подача текста была увлекательной и захватывающей. Профессиональные артисты дают возможность проникнуть в смыслы произведения, а музыка усиливает эмоциональную составляющую.
Ученики 5-7 классов отдаляются от чтения, в связи с увлечением интернетом и гаджетами, новые интерактивные формы восприятия позволяют вовлечь их обратно в процесс чтения.
Школьники малых городов и сельской местности имеют недостаточный доступ к новым формам продвижения классического искусства, многие из них никогда не слышали инструментов симфонического оркестра и чтения произведений в исполнении профессиональных артистов.

География проекта

Москва, Московская область, Нижегородская область

Целевые группы

1. Младшие школьники (1-4 классы)
2. Ученики средней школы (5-6 классы)
3. Школьники малых городов и сельской местности