Проекты

Краткое описание

Проект «Территория для всех 1.0» направлен на улучшении физического, умственного и эмоционального состояния здоровья семей с детьми с ОВЗ от 0 до 12 лет,
В проекте примут участие 24 семьи, для которых будет организовано комплекс оздоровительных мероприятий, информационное и психолого-педагогическое сопровождение. Комплекс мер, включает занятия ребенка с логопедом-дефектологом, специалистом по терапии руки, специалистами по двигательному развитию (АФК) и абилитации дыхания, индивидуальные и групповые консультации семей педагогом-психологом, консультации семей по мерам соц.поддержки в сложных жизненных ситуациях, групповые и индивидуальные занятия по йоге; специалисты обучат родителей эффективным способам взаимодействия и работы с ребенком, а также приемам психоэмоциональной саморегуляции (подробнее в календарном плане проекта)
Уникальность проекта состоит в следующем:
1.На сегодняшний день это единственный проект, направленный на комплексную поддержку и оздоровление не только детей, но и родителей
2.Впервые мы внедрили информационное сопровождение семей и помощь в решении трудной жизненной ситуации, которое будет осуществляться через партнера нашего проекта, что будет способствовать повышению информационной осведомленности и компетенций родителей.
3. Впервые мы внедрили психолого-педагогическое сопровождение родителей. В рамках проекта будут организованы регулярные групповые и индивидуальные консультации с педагогом-психологом.
4. Проект предусматривает мероприятия на повышение практических знаний родителей по развитию, воспитанию и уходу за ребенком, а также по самостоятельным тренировкам направленным на улучшение и укрепление здоровья родителей.
Полное описание основных мероприятий проекта в п.3.1.

Цель

1. Улучшение физического, умственного и эмоционального состояния семей с детьми с ОВЗ от 0 до 12 лет

Задачи

1. Психолого-педагогическое сопровождение
2. Информационное сопровождение
3. Организация и проведение оздоровительных занятий

Обоснование социальной значимости

В Челябинской области по данным ФРИ (https://sfri.ru/) на 01.01.2025 года больше 17 тыс. детей-инвалидов и более 10 тыс. инвалидов в возрасте от 18 до 30 лет. За последние 3 года с 01.01.2022 эта цифра выросла на 9%, а с 2017 года на 25%. за 6 лет на 25 % выросло число семей, имеющих детей с нарушениями в развитии. При этом по состоянию на начало 2024/2025 учебного года численность детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в системе общего образования в общеобразовательных организациях города Челябинска составляет 13215 человек, численность детей-инвалидов, инвалидов - 3221 человек. (https://clck.ru/3EwGfs).
Воспитание ребенка с отклонениями в развитии – это очень сложная во многих отношениях задача, связанная с разнообразными трудноразрешимыми жизненными ситуациями. "В связи с этим специалисты выделяют особые функции, присущие только семьям с детьми с ОВЗ. Выделяют следующие функции семьи ребенка с ОВЗ: реабилитационно-восстановительную, коррекционно-образовательную, социализирующую, приспособительно-адаптирующую, функцию эмоционального принятия ребенка" (https://kurl.ru/sfImT) Жизненная ситуация в семье ребенка с ОВЗ– постоянное решение вопросов с врачами, финансами, поиском квалифицированных специалистов для реабилитации и обучения ребенка, эффективных методик, адаптацией быта к особенностям ребенка, юридических вопросов, сохранением здоровых внутрисемейных отношения и прочие. Преодоление этих проблем сопряжено с сильным стрессом для всей семьи, который оказывает деформирующее воздействие на психику родителей и приводит к страданиям, вызывает страхи, истерики, депрессивное состояние, чувство одиночества, потерянности. Часто эти чувства не осознаются либо подавляются, что приводит к напряжению и истощению нервной системы, а, следовательно – к эмоциональному выгоранию и впоследствии ухудшению здоровья. Проведенный нами в соц. сетях и родительских чатах опрос среди родителей детей с НОДА выявил у 95% опрошенных острую потребность в доступной комплексной реабилитации (диаграммы в п. 8.1) и наличие серьезных проблем со здоровьем у родителей детей с ОВЗ. Согласно опросу у 60% наблюдается заболевания позвоночника и крупных суставов, у 78% опрошенных - состояние эмоционального выгорания, 39% опрошенных испытывают частые головные боли (см.п.8.1.). В большинстве случаев повышенное нервно-психическое напряжение испытывают именно родители, а особенно женщины, тотально погружаясь в заботы о своем ребенке: в уходе за ним, поиске педагогов, организации обучения, в поездках по реабилитационным центрам и сопровождение других активностей, направленных на адаптацию и развитие ребенка. Находясь в таких условиях 24/7, у родителей нет времени на отдых и восстановление своего психоэмоционального состояния, на вопросы связанные с укреплением собственного здоровья, решение повседневных бытовых задач, поиска необходимой и достоверной информации, и т.п. Все эти факторы снижают уровень социально-психологической адаптации к сложившейся жизненной ситуации (https://clck.ru/3EwK6f)
По результатам исследования доктора психологии Н.В. Мазуровой Морозовской ДГКБ ДЗМ социальная ситуация семей выглядит очень пессимистично (https://disk.yandex.ru/i/R_ps9fy5KXlQ3w) :
-ребенок в 83% случаев единственный в семье; -на уход за ребенком в сутки родители тратят от 6 до 12 часов; на досуг уходит от 0 до 4,5 часов в неделю; -финансовые проблемы; -резкое сужение круга общения; -высокая потребность в помощи, низкая ее реализация; -наличие работы 61% (в основном отцы), т.к. мать привязана к ребенку. На этапе адаптации семьи к болезни ребенка наблюдаются: распад семьи (39% на первом месяце, 17% в течение года), изменение семейной сплоченности, лидерство в семье отдается потребностям ребенка, чаще лечению; дезориентация в ролевых позициях, неспособность удовлетворить свои физические, эмоциональные и др потребности.
Эффективная адаптация семьи к сложившимся жизненным обстоятельствам требует своевременного оказания помощи по таким направлениям как принятие диагноза ребенка, эмоциональная поддержка родителей, обучение приемам психоэмоциональной саморегуляции, формирование родительской позиции адекватной возрасту ребенка, состоянию здоровья и темпу его познавательного развития, обучение эффективным приемам коммуникации с ребенком, формирование рационального отношения к состоянию ребенка и др., что, в свою очередь ведет к улучшению физического, умственного и эмоционального состояния семьи с ребенком с ОВЗ, и качества ее жизни в целом.

География проекта

г. Челябинск

Целевые группы

1. Семьи с детьми с ОВЗ от 0 до 12 лет