Проекты

Краткое описание

Проект предполагает проведение серии мероприятий Молодёжного православного форума "ТЕКСТ" на базе Центральной детско-юношеской библиотеки г. Коряжмы (модернизированной в 2024 году по нацпроекту "Культура") и центральной библиотеки с февраля по октябрь 2026 года. Форум организован с благословения Котласской епархии, приурочен к Дням памяти Преподобного Лонгина Коряжемского, Всемирному Дню Православной молодёжи (15 февраля), Дню православной книги (15 марта).
Целевая аудитория: -обучающиеся общеобразовательных учреждений г. Коряжмы и юга Архангельской области в возрасте 12-17 лет, воспитанники Воскресных школ Котласской епархии.
Цель проекта – создать пространство для диалога, самопознания и творческого роста молодёжи на основе православных ценностей, краеведения и экологии, используя современные методы (дискуссии, волонтёрство, творческие конкурсы) и инновационные технологии ИИ для усиления вовлечённости и сохранения культурного наследия.
Мероприятия проводятся с февраля по октябрь 2026 года в библиотеках, церкви и онлайн. Включают: двухдневный форум «ТЕКСТ» с дискуссиями и экскурсиями; практические задания «Документируем наследие» по фотографированию и созданию цифровых карт; встречи с писателями (Ирина Богданова) и экологами; мастер-классы «Творчество с ИИ» по использованию ChatGPT и Midjourney; конкурс «ИИ и православные ценности» с призами; волонтёрские акции «Заботимся о наследии» по уборке территорий; поездку победителей на фестиваль «Братья»; выставку работ и итоговый анализ.
Проект интегрирует искусственный интеллект (ИИ) для персонализированного обучения и творчества. Используются инструменты на базе платформ (например, AI-ассистенты для генерации идей эссе, анализа экологических фотографий, создания виртуальных туров по святым местам и историческим объектам региона). ИИ поможет в обработке данных полевых исследований (например, распознавание видов растений/животных) и генерации контента для конкурсов, делая процесс интерактивным и доступным. Это обоснованно культурно – ИИ сохраняет православное наследие через цифровые архивы и персонализированные нарративы, укрепляя связь поколений; технологически – инновации повышают эффективность, привлекая молодёжь к традициям без потери аутентичности.
Ожидаемые результаты: подростки получат знания о вере, истории и экологии родного Отечества, приобретут единомышленников и навыки волонтёрства, а также освоят основы ИИ для будущих проектов. Учреждения культуры, органы власти, СМИ и религиозные организации сформируют программу сотрудничества. Примерное количество подростков – 50 человек, сопровождающих – 10 человек.

Цель

1. Создать пространство для диалога, самопознания и творческого роста молодёжи на основе православных ценностей, краеведения и экологии, используя современные методы (дискуссии, волонтёрство, творческие конкурсы) и инновационные технологии ИИ для усиления вовлечённости и сохранения культурного наследия.

Задачи

1. Организовать интерактивные дискуссии и форумы по православным ценностям, краеведению и экологии для устранения дефицита знаний и снижения социальной изоляции среди подростков через создание безопасного пространства для обмена мнениями и формирования новых связей.
2. Провести волонтёрские акции и практические задания по сохранению культурного наследия и экологическим проблемам для преодоления изоляции и повышения осведомлённости, вовлекая участников в реальные действия, способствующие самопознанию и гражданской активности.
3. Разработать и внедрить творческие конкурсы и мастер-классы с использованием ИИ-технологий для стимулирования творческого роста и диалога, адаптируя контент к интересам православных и нерелигиозных подростков, чтобы усилить вовлечённость и снизить чувство оторванности от сообщества.
4. Провести оценку и анализ обратной связи от участников для корректировки мероприятий и подтверждения снижения изоляции и роста осведомлённости, обеспечивая устойчивость результатов через мониторинг изменений в поведении и знаниях подростков.

Обоснование социальной значимости

Целевая группа проекта — подростки в возрасте 12–17 лет, проживающие в Архангельской области, включая как православных, так и нерелигиозных представителей, интересующихся местной историей и экологией. Общее количество подростков этой возрастной категории в регионе составляет около 50 000 человек (по данным Росстата на 2023 год, население Архангельской области — 1,1 млн человек, доля детей и подростков 12–17 лет — 4,5%). Группа неоднородна: около 30% — активные участники православных сообществ (по оценкам Архангельской епархии), 40% — школьники из сельских районов с низким доступом к культурным ресурсам, и 30% — городские подростки, подверженные влиянию цифровых технологий.

Проблема заключается в утрате интереса к местной истории и экологическим ценностям, что приводит к культурной отчуждённости и экологическому безразличию. Подростки не знают ключевых событий региональной истории (например, роль Поморья в освоении Арктики), игнорируют экологические вызовы (загрязнение Белого моря нефтепродуктами, вырубка лесов). Причины: доминирование федеральных образовательных стандартов, игнорирующих локальную специфику; влияние социальных сетей, пропагандирующих глобальные тренды вместо региональной идентичности; дефицит православных ценностей в школе, ведущий к духовному вакууму; отсутствие инфраструктуры для вовлечения (нет музеев, лагерей с фокусом на историю и экологию). Это усугубляет социальную изоляцию, рост депрессии среди подростков (по данным Минздрава РФ, в 2022 году психические расстройства у подростков выросли на 15%) и снижение патриотизма.

На основе собственных наблюдений и опросов (проведённых организаторами форума в 2024 году среди 200 подростков Архангельска и Северодвинска), 65% респондентов отметили незнание местных исторических фигур, 70% не участвуют в экологических акциях, а 50% указали на отсутствие духовного воспитания в школе. Интервью с учителями подтвердили дефицит программ по православной культуре. Сторонние исследования: исследование ВЦИОМ (2023) показывает, что только 20% российской молодёжи интересуется региональной историей (ссылка: https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/istoricheskaya-pamyat-i-identichnost). Доклад WWF России (2023) отмечает низкую осведомлённость подростков об экологии Арктики (ссылка: https://wwf.ru/resources/news/article/ekologiya-v-obrazovanii).

Статистика: По данным Росстата (2023), в Архангельской области уровень вовлечённости подростков в культурные мероприятия — 25%, ниже среднероссийского (35%) (ссылка: https://rosstat.gov.ru/folder/11192). Министерство просвещения РФ отмечает дефицит программ по духовно-нравственному воспитанию (из отчёта 2022: "Недостаток интеграции православных ценностей в образование приводит к росту асоциального поведения среди молодёжи") (ссылка: https://edu.gov.ru/press/3133/). СМИ: "Комсомольская правда" (2023) сообщает о кризисе экологического образования в школах Севера: "Подростки не знают о загрязнении рек, что грозит потерей биоразнообразия" (ссылка: https://www.kp.ru/daily/27556/4845648/).

Проект социально значим, так как способствует сохранению культурного наследия Поморья, повышению экологической ответственности и укреплению духовных основ, предотвращая социальную деградацию. Это отвечает задачам президентских грантов по поддержке молодёжи и регионального развития и напрямую соответствует Указу Президента Российской Федерации от 09.11.2022 г. № 809 "Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей", где подчёркивается необходимость "формирования у молодого поколения мировоззрения, основанного на традиционных ценностях, таких как патриотизм, уважение к истории и природе, ответственность за окружающую среду" (пункт 5), а также "интеграции духовно-нравственных ценностей в образовательные и культурные программы для подростков" (пункт 12) (ссылка: http://kremlin.ru/acts/bank/49521)

География проекта

Городской округ Архангельской области "Город Коряжма"

Целевые группы

1. Подростки в возрасте 12–17 лет, проживающие в Архангельской области, включая как православных, так и нерелигиозных представителей, интересующихся местной историей и экологией.