Проекты

Краткое описание

Проект направлен на отработку навыков, помогающих студентам облегчить вхождение в профессиональную деятельность, которая основана на взаимодействии с людьми. Это комплекс таких надпрофессиональных навыков, как: коммуникация, управление временем, эмоциональный интеллект и навык убеждения. Проект включает в себя 3 этапа: два очных - старт и финал и один онлайн этап. В ходе проекта целевая группа пройдет путь от получения знаний об указанных навыках до умения на практике их применить. В качестве зачетной итоговой работы участники должны разработать и провести просветительские профилактические мероприятия для населения в форматах, предусматривающих прямой контакт с людьми разного возраста: вовлечение в диалог, отработка возражений, владение вниманием аудитории. Выбор тем надпрофессиональных навыков для отработки в проекте сделан на основе проведенного исследования целевой группы проекта.
Этап №1 очный - проводится в Рубцовске в формате практикума объемом не менее 10 часов. Отбор студентов 2 и 3 курса (178 человек) в Рубцовском филиале КГБПОУ «Алтайский институт развития медицинского образования» ("АИРМО"), готовых повысить свои надпрофессиональные навыки для эффективного общения с пациентами и проведения профилактической просветительской работы. Методика включает техники, позволяющие замотивировать участников, выявить готовых к прохождению полной программы проекта, знакомство студентов с полной программой проекта, а также знакомство с лучшими практиками здоровьясбережения. После 1 этапа участие в полной программе проекта продолжат не менее 40 человек.
Этап №2 онлайн - обучение в объеме 23ч подготовка к зачетной итоговой рабвключает 2 части: 1- "Теория навыков" - знакомство с 4-я навыками по указанным выше темам; 2 - "Практика навыков" - оте: разработка не менее 4х сценариев профилактических мероприятий, предусматривающих прямой контакт с группами людей разного возраста. В ходе обучение осуществляется оценка сценариев на уникальность и поддержка участников наставниками. Количество часов онлайн обучения основано на проведенном исследования, где студенты говорили о большой загруженности, т.к. поменялась программа обучения в сторону сокращения времени при сохранившемся объеме (вместо 3 лет 10 мес стало 2 года 10 мес). Обучающие видео материалы будут заранее записаны и нарезаны в формате обучающих подкастов, что даст возможность студентам просматривать материал в удобное для них время и позволит сохранить записи материалов. Методика обучения предусматривает контрольные задания по каждому подкасту.
Этап №3 очный - проводится в Рубцовске. Итоговая зачетная работа - проведение разработанных мероприятий для населения, в ходе которых студенты на практике применяют полученные надпрофессиональные навыки эффективного взаимодействия с населением. Проводится оценка полученных результатов от всех участников: студентов, участвовавших в проекте, команды проекта, жителей, принявших участие в мероприятиях.

Цель

1. Сформировать надпрофессиональные навыки у 40 студентов 2 и 3 курсов Рубцовского филиала КГБПОУ «Алтайский институт развития медицинского образования» для решения профессиональных задач работы с населением.

Задачи

1. Познакомить студентов 2 и 3 курса с надпрофессиональными навыками и отобрать готовых к их развитию и практической отработке
2. Обучить не менее 40 участников проекта надпрофессиональным навыкам в онлайн формате и подготовить их к реализации итоговых работ по программе "Теория и Практика навыков"
3. Проведение практической итоговой работы по применению полученных знаний посредством реализации участниками просветительской профилактической работы с населением в форматах, предусматривающих прямой контакт с людьми разного возраста

Обоснование социальной значимости

В исследовании приняло участие 140 человек: 134 чел прошли опрос, 14 - участвовали в интервью; дополнительно было проведено интервью с 2 преподавателями Рубцовского филиала, 3 выпускника Рубцовского колледжа и 1 эксперт – директор Института постдипломного сестринского образования.
Проведенное исследование студентов 2 и 3 курсов Рубцовского филиала КГБПОУ «Алтайский институт развития медицинского образования» показало, что одной из проблем при вхождении в профессию для них является неумение устанавливать контакт с людьми. «Как разговаривать с людьми, чтобы тебя воспринимали всерьез и доверяли?», «К нам обращаются «деточка» или «девочка», «Как разговаривать с теми, кто намного старше тебя?». При интервью 11 человек сказали, что не знают, как мотивировать людей не только к ведению здорового образа жизни, но даже к следованию назначенной терапии или прохождению диспансеризации.
Особенность выпускников медицинских колледжей заключается в том, что молодые люди в возрасте 19 - 21 года приступают к работе, берут на себя ответственность за здоровье и жизни пациентов, именно медсестры/медбратья, фельдшеры напрямую взаимодействуют с населением, решая разные задачи: немедикаментозной профилактики, выполнения назначения врачей в стационарных условиях и стимулирования самостоятельного выполнения назначения врачей, диспансеризации. Впервые над этим серьезно задумываются студенты в ходе прохождения практики и выделяют такие аспекты: 1. работа с людьми разного возраста, как правило намного старше себя, люди не доверяют; 2. часто на приеме бывают семьи, т.е., например, дети и родители, супруги; 3. до людей невозможно донести информацию, их невозможно мотивировать, только страх иногда может повлиять на человека. Такие профессиональные особенности требуют от выпускников овладения комплексом навыков – профессиональных и надпрофессиональных (гибких). После проведения интервью со студентами стало понятно, что мы не видим всю картину, не хватает информации. Дополнительно провели интервью с преподавателями Рубцовским филиалом "АИРМО", с директором Института постдипломного сестринского образования, а также с выпускниками Рубцовского колледжа, которые сейчас работают. Интервью вскрыло массу проблем, особенно этим делились выпускники колледжа, но в данном проекте мы сосредоточимся только на проблеме отработки надпрофессиональных навыков. Потому что установление доверительного контакта с пациентом – залог успешной врачебной деятельности всех уровней и по всем вопросам. «Сердце можно лечить только сердцем», - В.Н. Виноградов. Налаживание диалога с людьми разных возрастов, убедительность, умение мотивировать, быть гибким и мобильным в выборе стиля разговора, обладать развитым эмоциональным интеллектом, уметь управлять собой и иметь высокую самоорганизацию – навыки, которыми необходимо обладать выпускнику колледжа.
Еще одна проблема - нестыковка учебного плана и знаний студентов. При более 100 ч. изучения организации профилактической работы с населением студенты 3 курса не смогли даже вспомнить такие занятия. Ответили только, что проводили в школах лекции в рамках практики. Студенты не имеют достаточных знаний, навыков и опыта работы с людьми разных возрастов, не знают, как их мотивировать к ведению здорового образа жизни, как проводить беседы с учетом различных социально-демографических характеристик, не знают, как найти время на профилактику. Причиной тому служит и сокращение времени обучения студентов в колледже.
Для оценки эффективности участия студентов в проекте выбрана задача разработки и проведения профилактических просветительских мероприятий, в форматах, предусматривающих прямой контакт с группами людей разного возраста. При интервью 6 человек указали, что сложно работать с группой людей, потому что люди начинают себя вести совсем по-другому. Просветительская профилактическая работа – одна из задач среднего медицинского персонала, т.е. нашей целевой группы. Но сами студенты (более 50% опрошенных) не смогли назвать ни одного мероприятия на тему ЗОЖ! Проведенное исследование показало низкую популярность проводимых профилактических массовых мероприятий. При этом чуть более 50% принимали участие в качестве организаторов, будучи на практике, большинство которых подразумевало пассивное участие людей, т.е. лекции, семинары, просмотр контента. Студенты отметили, что: 1. "с людьми надо говорить, надо отвечать на их вопросы"; 2. непонятно, как мотивировать людей к ведению здорового образа жизни, следовать хотя бы элементарным правилам?" Участники готовы принять участие в разработке и проведении мероприятий на тему ЗОЖ (89%), но не знают, как их сделать интересными. Поэтому авторы проекта задались целью не только познакомить студентов с навыками, которые помогут им легче войти в профессиональную жизнь, но и разработать и провести просветительские мероприятия на тему ЗОЖ, в ходе которых студенты смогут отработать навыки убеждения, умения устанавливать диалог, быть гибкими, грамотно распределять свое время, проявлять сострадание.

География проекта

г. Рубцовск, Алтайский край

Целевые группы

1. Не менее 40 студентов 2 и 3 курсов Рубцовского филиал КГБПОУ "АИРМО", готовых повысить свои надпрофессиональные навыки для решения задач в работе с населением.