Проекты

Краткое описание

Проект «Верь в себя, способности безграничны!» нацелен на популяризацию и развитие в крае адаптивных настольных и напольных спортивных игр посредством мотивации к участию в мероприятиях детей и подростков без ограничений, имеющих особенности в развитии и отклонения в здоровье.
Реализация проекта будет проходить на базе ГАПОУ «Читинский педагогический колледж» в рамках деятельности спортивного клуба «Триумф».
Проект даст возможность реализовать различные спортивные мероприятия по использованию адаптивных НСИ в образовательном учреждении, провести специальный комплекс бесплатных занятий, способствующий коррекции физического и психологического состояния участников, улучшению здоровья как студентов колледжа, так и школьников мкр-на «Северный» г.Чита.
Проект в образовательной среде учреждения будет направлен на привлечение детей и подростков различных возрастных категорий МБОУ СОШ мкр-на «Северный» и студентов колледжа, развитие их интеллектуальных способностей и совершенствование двигательной активности, формирование здорового образа жизни и социальной адаптации путем физического воспитания, физической подготовки, а также физического развития. Проект будет способствовать распространению новых игровых технологий среди подрастающего поколения, улучшению психологического климата во взаимоотношениях между здоровыми людьми и людьми с инвалидностью, различными нарушениями в здоровье таких как: перенесенные травмы, избыточный вес, гиперактивность и гипоактивность, ДЦП, ЗПР и т.д.
Ожидаемые результаты:
Посредством использования настольных и напольных игр школьники младшего возраста (10 – 11-12 лет) без ограничений, имеющие особенности в развитии, повысят физиологическую активность систем организма, оптимизируют умственную и физическую работоспособность в режиме игровой деятельности.
Школьники среднего школьного возраста (подростки – 12-15 лет), а также студенты ГАПОУ «Читинского педагогического колледжа» (15-17 лет) без ограничений, имеющих особенности в развитии, совершенствуют прикладные жизненно важные навыки и умения в обогащении двигательного опыта.
Студенты колледжа (16-17 лет, 18-20 лет) будут осуществлять деятельность, направленную на организацию интегрированных турниров, мастер-классов и соревнований как индивидуального, так и командного характера проведения.
По окончанию проекта планируется проведение общего итогового мероприятия с награждением лучших участников проекта (по итогам рейтинга).
В результате реализации проекта и получения положительных результатов предполагается дальнейшее развитие и привлечение участников другой возрастной категории мкр-на «Северный» и педагогического коллектива колледжа.

Цель

1. Создание условий для реализации проекта «Верь в себя, способности безграничны!» возможно посредством деятельности студенческого спортивного клуба «Триумф». Проект даст возможность организовать адаптивные настольные и напольные спортивные игры с детьми и подростками без ограничений, имеющих особенности в развитии и отклонения в здоровье, направленных на сохранение физического, психологического здоровья участников (учащихся разного возраста мкр-на «Северный» г. Читы, а также студентов Читинского педагогического колледжа), обучить средствам сохранения активного образа жизни.

Задачи

1. активизировать восстановление жизненных сил участников проекта, и осуществлять поддержку в улучшении функционального развития, повышении двигательной активности, предупреждении ухудшения и развития отклонений в состоянии здоровья;
2. совершенствовать прикладные жизненно важные навыки и умения в обогащении двигательного опыта, по средством чего развивать у участников проекта потребность в систематических занятиях адаптивными настольными и напольными спортивными играми;
3. повышать физиологическую активность систем организма, ослабленных болезнью, содействовать оптимизации умственной и физической работоспособности в режиме игровой деятельности;
4. вовлекать детей и подростков без ограничений, имеющих особенности в развитии и отклонения в здоровье посредством мотивации к участию в различных мероприятиях с применением новых игровых технологий;
5. осуществлять деятельность, направленную на организацию интегрированных турниров, мастер-классов и соревнований как индивидуального, так и командного характера проведения.

Обоснование социальной значимости

С каждым годом увеличивается рождаемость детей с физическими и психологическими расстройствами. Лица с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) – это люди, имеющие физические и (или) психические особенности, которые препятствуют освоению образовательных программ без создания специальных условий для получения образования.
В современном мире инклюзивное образование занимает огромную нишу для воспитания и образования будущего поколения. Специалисты, которые работают в образовательных учреждениях разного уровня подготовки детей и подростков должны иметь представление, что существуют инновационные игровые технологии, способствующие развитию участников, и целеполаганию педагога и воспитателя физической культуры. Адаптивная физическая культура и спорт являются одним из важнейших направлений социальной адаптации детей с ОВЗ и их интеграции в обществе. В силу специфики здоровья, некоторые категории детей и подростков с ОВЗ не имеют возможности приобщаться к спорту, поэтому ключевая цель проекта - создание инновационной площадки.
На территории г.Чита по статистике на 1 июля 2022 года среди населения проживает 1 689 детей-инвалидов, что составляет 0,48% от всего населения.
Согласно п. 26 ст. 2 ФЗ «О физической культуре и спорте в РФ», физическая культура – часть культуры, используемая обществом в целях физического и интеллектуального развития способностей человека, совершенствования его двигательной активности и формирования здорового образа жизни, социальной адаптации путем физического воспитания, физической подготовки и физического развития.
Наряду с финансированием различных государственных программ по улучшению ситуации людей с ОВЗ, у организаций появляется возможность участвовать в различных конкурсах и реализовывать программы, проекты в интересах детей, подростков и взрослых, имеющих особенности в развитии.
Настольные спортивные игры (НСИ) – это среда равных возможностей, где человек, практически с любым заболеванием, может найти себе игру по интересу и возможностям, выигрывать, играя наравне со здоровыми людьми. Они развивают глазомер, вырабатывают чёткость и координацию движений, другими словами способствуют тренировке телесных возможностей, выработке силы воли, способствуют интеграции людей с ограниченными возможностями здоровья в обществе.
НСИ – это не только особый вид деятельности, но и новые возможности для детей и взрослых с разными заболеваниями реализации своего потенциала в спорте, повышение спортивного мастерства, возможности принимать участие в краевых и всероссийских соревнованиях, расширять круг общения, жить активной полноценной жизнью.
Проблема на сегодняшний день существует в отсутствии соответствующих требованиям комплектов адаптивных настольных и напольных спортивных игр в Читинском педагогическом колледже. Данная проблема имеет решение посредством применения новых игровых технологий (НСИ) и занятости в различных мероприятиях детей и подростков без ограничений, имеющих особенности в развитии и отклонения в здоровье как студентов колледжа, так и школьников мкр-на «Северный» г.Чита.
В случае ухудшения эпидемиологической обстановки большинство занятий будут проводиться онлайн, посредством ресурса ZOOM и индивидуально.

География проекта

г. Чита, Забайкальский край

Целевые группы

1. студенты ГАПОУ «Читинского педагогического колледжа» (16-17 лет, 18-20 лет) различных школ и проживающие в близлежащем мкр-не «Северный» без ограничений, имеющих особенности в развитии
2. школьники младшего возраста (10 – 11-12 лет) различных школ и проживающие в близлежащем мкр-не «Северный» без ограничений, имеющих особенности в развитии
3. школьники среднего школьного возраста (подростки – 12-15 лет) различных школ и проживающие в близлежащем мкр-не «Северный» без ограничений, имеющих особенности в развитии