Проекты

Краткое описание

Проблема, на решение которой напралена реализация проекта - недостаточный уровень социально-психологического обеспечения образовательного процесса в школах в ситуации акутального кризиса, имеющего свои спецефические черты. Разработанная нашей организацией совместно с компетентными партнерами ранее модель социально-психологического сопровождения школ в условиях кризиса, повзолит привлечь дополнительный ресурс в школы и создаст условия для восстановления и поддержания нормального уровня психологического и физического здоровья как детей, так и их родителей и специалистов школ, кто и составит целевые группы.
Реализация мероприятий проекта будет осуществляться по трем основным направлениям:
1. Предоставление услуг целевым группам (экстренное и кризисное психологическое консультирование, интервизии и супервизии). Услуги будут оказываться не только для представителей пилотных школ, но и для всех нуждающихся (в т.ч. для возможных беженцев с Украины, ЛНР и ДНР). Услуги будут предоставляться очно – в помещениях нашей организации и с использованием нашего оборудования и дистанционно.
2. Работа в пилотных сельсих школах по внедрению модели социально-психологического сопровождения школ в условиях кризиса с использованием ресурса СО НКО через проведение профилактических мероприятий очно и дистанционно для родителей, учеников, специалистов школ, а при возникновении кризисных социально-значимых происшествий через отработку алгоритма оказания экстренной психологической помощи (в первые 2 недели после события) и кризисной психологической помощи (в течение 1-2 лет после события). Необходимо отметить, что кризисную ситуацию невозможно прогнозировать, поэтому выезды могут быть осуществлены не только в пилотные школы, но и в те, где произойдет происшествие.
3. Организационно-методическое обеспечение модели через создание цифровых продуктов, методическое обобщение опыта и разработку пособия, учитывающего специфику сельских школ и отработку модели в них, проведение научно-практических мероприятий.
Результат реализации проекта для целевых групп взрослых (родители и педагоги): повышение уровня психолого-педагогической грамотности и психологической культуры, развитие профессиональных компетенций для педагогов, которые позволят им сохранить профессиональную устойчивость в ситуации работы в кризисе. Результатом реализации проекта для детей станет: формирование у детей знаний, умений и навыков (soft skills, гибкие навыки), которые позволят им лучше адаптироваться в кризисных ситуациях, сохранять и развивать свои внутренние ресурсы; коррекция острых стрессовых и хронических состояний как следствие проживаемого длительного стресса; cнижение риска развития негативных психологических последствий переживания психотравмирующих обстоятельств.

Цель

1. Внедрение модели социально-психологического сопровождения школ в условиях кризиса с использованием ресурса СО НКО.

Задачи

1. Предоставление услуг психологического консультирования (экстренное и кризисное) целевым группам в т.ч. в пилотных школах в районах Карелии
2. Внедрение модели социально-психологического сопровождения школ в условиях кризиса с использованием ресурса СО НКО в пилотных школах в районах Карелии
3. Развитие цифровой базы модели социально-психологического сопровождения школ в условиях кризиса с использованием ресурса Карельского фонда развития образования

Обоснование социальной значимости

Проект позволит развить и распространить в районах Карелии, осуществляемую Карельским фондом развития образования (КФРО) с 2018 года деятельность по повышению доступности бесплатной кризисной психологической помощи семьям с детьми и специалистам, работающим с детьми.
Продолжающаяся эпидемия коронавируса с ее медицинскими и психологическими последствиями поддерживает условия для развития неблагоприятных психологических последствий для психического здоровья и благополучия населения в целом. Начавшаяся 24 февраля спецоперация РФ на Украине, новая форма т.н. информационно-экономической войны против нашей страны, способствует усугублению ситуации.
Высокая степень неопределенности, риски для здоровья и жизни, значительные информационными перегрузками - составляющие актуальной социальной ситуация развития общества в целом и отдельного ребенка в частности, которую можно обозначить как кризисную социально-значимую т.е. ситуацию не относящуюся к категории ЧС, но схожую по возникающим реакциям в т.ч. острым стрессовым и ведущую к схожим последствиям у субъектов ситуации. Вероятность катастрофических последствий для общего психо-эмоционального и физического состояния детей и взрослых многократно возрастает.
В последние несколько месяцев мы наблюдаем рост обращений в несколько раз за психологической помощью как со стороны родителей и педагогов, так и со стороны детей, особенно подростков. Если в 2021 году мы проводили около 5 консультаций в неделю (кризисное консультирование), то за последние месяцы эта цифра возросла до 25 консультаций в неделю – и это помимо другой работы, которую мы осуществляем. Увеличилось количество обращений жителей, проживающих в районах Карелии. Данные наших партнеров так же свидетельствуют о росте числа обращений за психологической помощью, к врачам-психиатрам. По данным, проведенного нами в феврале телефонного и устного опроса школьных психологов, выявляет значительный рост тревоги и ее проявлений у детей, повышенную конфликтность, агрессивность со стороны учителей, рост числа конфликтов между школой и семьей ученика. Учителя школ, оказавшись в неблагоприятных для собственного здоровья условиях, должны в силу своих профессиональных обязанностей не только учить детей, но и создавать условия для сохранения их психического здоровья, для их роста и личностного развития. Такая задача становится практически не выполнимой в современных условиях. Школа нуждается в дополнительных ресурсах, каким для нее может стать СО НКО, обладающая определенными компетенциями, опытом и достижениями. Наша НКО такими компетенциями обладает.
Одновременно сохраняется низкая доступность (не соответствующая возросшему спросу) психологической помощи в регионе, недостаточное и неэффективное межсекторальное взаимодействие. Особенно это касается сельской местности. Значительная нехватка специалистов, отсутствие психологов иногда создает ситуации, в которых человек, не получая своевременной помощи, в т.ч. психологической, оказывается с проблемой один на один. Если такие ситуации касаются детей, то часто выходом из них становится асоциальное поведение, развитие психических расстройств, суицидальные попытки и пр.
Проект, который реализовал наш центр ранее «Объединяя усилия в интересах детей» закончился, однако мы продолжаем оказывать помощь детям, учителям и родителям за счет средств нового проекта, который окончится в мае 2022 года. В настоящее время наш фонд реализует и проект на средства Гранта главы Карелии, однако он окончится в ноябре 2022 года и в этом проекте не предусмотрено оказание услуг семьям с детьми и специалистам. В рамках предыдущих проектов нами разработана модель социально-психологического сопровождения школ при социально-значимых происшествиях, которая позволяет консолидировать усилия не только государственных организаций и ведомств, но и СО НКО в социально-психологическом сопровождении семей с детьми. В ближайшее время эта модель будет апробирована в школах г. Петрозаводска. Содержание деятельности в рамках модели направлено на оказание экстренной и кризисной психологической помощи, профилактической деятельности (более подробно о модели можно узнать в презентации, прикрепленной к заявке).
На сегодняшний день мы считаем приоритетным для региона сохранение возможности получения бесплатной психологической помощи для семей с детьми и педагогов школ и дальнейшее внедрение, разработанной модели в деятельность школ республики, в частности в сельских школах. Проект позволит усилить, реализующиеся на территории региональные программы профилактики дезадаптивных форм поведения – в части привлечения СО НКО и дополнительных финансовых средств. Необходимо отметить, что проект соответствует концепции современного школьного образования в части развития функциональной грамотности.

География проекта

Республика Карелия, Муезерский муниципальный район, Олонецкий национальный муниципальный район, Прионежский муниципальный район

Целевые группы

1. Учащиеся школ и их родители (в т.ч. пилотных сельских школ)
2. Специалисты школ в т.ч. сельских (учителя, руководители, школьные психологи, социальные педагоги)