Проекты

Краткое описание

Данный проект масштабирует деятельность казачьих обществ в Камчатском крае по созданию условий для вовлечения детей и подростков в изучение и освоение элементов казачьей истории и культуры. В ходе предшествующей деятельности (создание казачьих коллективов, кадетских казачьих классов и групп, проведение мероприятий фестивального формата, историко-краеведческой экспедиции к памятному знаку 1697 г., закрепившему присоединение Камчатки к России) получил подтверждение растущий интерес целевой аудитории к истории и культуре камчатского казачества. Проект разработан в целях устойчивого вовлечения межпоколенческих групп жителей (учащихся, их родителей, потомков казаков, камчадалов, других заинтересованных жителей) в Камчатском крае в совместную с казачьими обществами деятельность по сохранению наследия российского казачества на Камчатке и поддержание интереса к его изучению как неотъемлемой части истории освоения региона в развитии российской государственности. К работам привлекаются высококвалифицировнные специалисты (краеведы, педагоги, муниципальные служащие), а также члены казачьих обществ и добровольцы. В ходе проекта проводятся: мобильная выставка «По пути «камчатского Ермака» Владимира Атласова», просветительские и презентационные мероприятия, экспедиция-фестиваль «Казаки. Камчатка. Русь», мероприятия по включению младшего поколения в творческую деятельность по сохранению казачьей истории и традиций. По итогам мероприятий участники проекта получают новые знания об исторических фактах освоения камчатского региона казаками-первопроходцами, делают личный вклад в сохранение исторической памяти о российском казачестве на Камчатке, включаются в продолжение общественно полезной краеведческой работы «по следам» казаков-первопроходцев совместно с действующими членами казачьих обществ. Это повышает общественный статус участников, формирует чувство достоинства и гордости за Отечество, понимание сопричастности к сохранению памятных мест российского казачества на Камчатке. Проект является уникальным для Камчатского края, описание представлено на слайде 4 презентации в п. 3.1

Цель

1. Реализация для молодежных и межпоколенческих групп жителей Камчатского края комплекса познавательных историко-краеведческих мероприятий, направленных на сохранение наследия камчатского казачества и поддержание интереса к его изучению как неотъемлемой части истории освоения региона в развитии российской государственности

Задачи

1. 4. Обобщение итогов в форматах видеопродукции и презентаций
2. 3. Организация совместной деятельности казаков и представителей других целевых групп на материале экспедиции-фестиваля и мероприятий-спутников
3. 2. Обеспечение включения целевых групп проекта в деятельность по сохранению наследия казаков-первопроходцев в рамках просветительской экспедиции-фестиваля «Казаки. Камчатка. Русь»
4. 1. Обеспечение мероприятий проекта методическими и просветительскими материалами

Обоснование социальной значимости

Полуостров Камчатка, являясь пограничной территорией России с богатыми биоресурсами, в разные периоды истории был объектом притязаний соседних государств. Исторически приращение России сибирскими и северо-восточными землями происходило усилиями казачьих отрядов, которые несли и бремя охраны этих территорий. Кроме того, казаки-первопроходцы внесли значимый вклад и в изучение Камчатки – составляли первые карты, описывали население, его образ жизни, природные условия и животный мир, направляли в государственные структуры «скаски» с докладами о состоянии дел (https://kgu-gakk.ru/uploads/pervo.pdf; http://www.kamchatsky-krai.ru/history/makhorkin.htm; http://www.knigakamchatka.ru/knigi-istorii/city/history.html и др. публикации)
В составе современного населения Камчатского полуострова прослеживаются династические казачьи семьи (например, http://novkniga.ru/index.php?route=product/product&product_id=28257), но многие потомки казаков знают немногое из истории предков, вместе с военными героически оборонявших Камчатку в 1854, 1904-1905, 1942-1945 годах, не говоря о более ранних периодах. Те же, кто не имеет казачьих корней, преимущественно считают казаков периода освоения Камчатки «взимателями» ясака и притеснителями коренного населения (чему немало способствовала политика 1990-х годов), что показано в исследованиях историка и краеведа С.И. Вахрина – например, http://www.kamchadaly.ru/index.php/kunena/kazaki_mify_ili_realiti/6-kamchatskie-kazaki-mify-i-realnost. В наши дни как никогда обострена тема сплочения нации на основе позитивных примеров сотрудничества и взаимовыручки народов, их вклада в укрепление российской государственности, открытия для разных групп населения традиционных ценностей сословий российского общества в исторической ретроспективе. В Камчатском крае в нескольких организациях образования в сотрудничестве с казачьими обществами уже созданы классы казачьей направленности (Елизовская СОШ №3, Быстринская СОШ, в г. Петропавловске-Камчатском СОШ № 10), проекты и мероприятия по работе с детьми реализуют казачьи организации в с.Милькове, г. Елизове, г.Петропавловске-Камчатском, г. Вилючинске: https://камчатка.гранты.рф/public/application/item?id=ac6c14b0-ddf2-4a32-b2a7-5fba257f9493; https://камчатка.гранты.рф/public/application/item?id=7d5c1fb4-4c64-494a-b343-097d77c10df8; https://камчатка.гранты.рф/public/application/item?id=10326a64-8aca-4c15-83e7-459428926428; https://камчатка.гранты.рф/public/application/item?id=38322dd1-4aca-440a-84a9-22a59e794d74. Дети и подростки изучают историю казачества, традиционные казачьи занятия и ремесла, культурные реалии (https://t.me/K41PTR/2107; https://t.me/K41PTR/2100; https://t.me/K41PTR/2027; https://t.me/K41PTR/2113 и др.). Обучающиеся и их родители отмечают, что содержание обучения интересно и положительно сказывается на физическом развитии ребят, но воспитанникам и их окружению хочется больше знать об истории казачества на Камчатке, брать пример с земляков-героев, больше общаться со сверстниками, разделяющими их увлечение казачеством, со взрослыми казаками, которые могут поделиться знаниями, пройти по пути первых камчатских казачьих отрядов. Данный проект дает возможность соработничества в межпоколенческих (разновозрастных) группах, когда ребят и взрослых соединяет сопричастность к сохранению памятных мест российского казачества на Камчатке. Участвуя в проекте, они делают личный вклад в сохранение исторической памяти о российском казачестве на Камчатке и включены в продолжение общественно полезной краеведческой работы «по следам» казаков-первопроходцев, что повышает их самооценку и общественный статус, формирует чувство достоинства и гордости за Отечество. Это является стимулом в дальнейшем для пополнения составов казачьих обществ будущими воинами, для продолжения деятельности по возрождению фактов истории казачества в регионе, сохранения российских национальных ценностей и традиций

География проекта

г. Петропавловск-Камчатский, Быстринский муниципальный округ (с. Эссо), Мильковский муниципальный округ (с. Мильково), Усть-Камчатский муниципальный район (с. Ключи, п. Козыревск)

Целевые группы

1. Обучающиеся в кадетских казачьих классах и группах при организациях образования в Петропавловске-Камчатском, Милькове, Эссо
2. Родители обучающихся в кадетских казачьих классах и группах при организациях образования в населенных пунктах реализации проекта
3. Потомки казаков и представители молодежи от 14 лет на территориях реализации проекта, проявляющие интерес к казачьему наследию, культуре, традициям, на территориях реализации проекта
4. Члены казачьих обществ и общественных объединений казаков, осуществляющих деятельность в Петропавловске-Камчатском, Милькове, Эссо, Ключах, Козыревске