Проекты

Краткое описание

Праздник 9 Мая — это праздник Великой Победы, которая останется навсегда в памяти любого русского человека! Великая Отечественная война явилась сложнейшим испытанием для народа нашей страны. Она оставила неизгладимый отпечаток в памяти испытавших её людей. Ни одну семью в нашей стране страшная война не обошла стороной, в каждой семье чтят память о тех, то не пожалел своей жизни ради мира, кто отважно сражался на фронте, кто поддерживал жизнь в тылу. В наших силах сделать так, чтобы подвиги наших прадедов помнили и чтили будущие поколения.
2022 год это год 77-ой годовщины со Дня Победы советского народа в ВОВ 1941-1945гг., поэтому принято решение разработать и реализовать проект «Правнуки войны», направленный на нравственно-патриотическое воспитание подрастающего поколения, правнуков войны, через совместные виды деятельности ветеранов Купинского района, ветеранов ВОВ а так же молодого поколения Купинского района. Создание данного проекта направлено на работу по воспитанию у молодежи чувства гордости за свой народ, уважения к его свершениям и достойным страницам истории, предполагает привлечение подростков к изучению знаменательных дат Великой Отечественной войны 1941-1945 годов и участию в межрайонном мероприятии, направленном на трансляцию времён военных действий, живому общению со свидетелями страшного времени.

Цель: закрепление знаний о Великой Отечественной войне, совершенствование системы патриотического воспитания, обеспечивающей формирование у учащихся прочных основ патриотического сознания, чувства верности долга по защите своего Отечества путём проведения квеста «Школа военной разведки».

Задачи:

- сформировать организационный комитет по проведению мероприятий для реализации проекта «Школа военной разведки».

- организовать и провести районную акцию памяти и скорби «Свеча памяти», способствующую сохранению и развитию патриотического отношения к героическому прошлому России.

- организовать «Школу военной разведки», для учащихся военно-патриотических клубов, с целью углубления знаний в истории Великой Отечественной войны.

- Сформировать систему районного информационного пространства об участниках и ветеранах Купинского района Великой Отечественной войны среди учащихся образовательных учреждений Купинского района, а так же об этапах реализации проекта «Школа военной разведки».

Цель

1. Закрепление знаний о Великой Отечественной войне, совершенствование системы патриотического воспитания, обеспечивающей формирование у учащихся прочных основ патриотического сознания, чувства верности долга по защите своего Отечества путём проведения квеста «Школа военной разведки».

Задачи

1. -сформировать организационный комитет по проведению мероприятий для реализации проекта «Школа военной разведки».
2. - организовать и провести районную акцию памяти и скорби «Свеча памяти», способствующую сохранению и развитию патриотического отношения к героическому прошлому России.
3. - организовать «Школу военной разведки», для учащихся военно-патриотических клубов, с целью углубления знаний в истории Великой Отечественной войны.
4. -Сформировать систему районного информационного пространства об участниках и ветеранах Купинского района Великой Отечественной войны среди учащихся образовательных учреждений Купинского района, а так же об этапах реализации проекта «Школа военной разведки».

Обоснование социальной значимости

В настоящее время, несмотря на то, что в Вооруженных Силах Российской Федерации продолжается процесс реформирования и перевооружения, армия
по-прежнему является гарантом обеспечения военной безопасности страны. Вооруженные Силы РФ ежегодно пополняются молодежью, которая в короткие сроки должна овладеть сложными военными специальностями и быстро адаптироваться к условиям военной службы. Как отмечается в Концепции федеральной системы подготовки граждан Российской Федерации к военной службе на период до 2020 года, уровень подготовки граждан к военной службе крайне низок.
Основными причинами ненадлежащего качества подготовки, по мнению ученых, психологов, остается слабый уровень морально-психологического состояния подростков, отсутствие осознанной мотивации к прохождению военной службы и четких представлений о характере воинской деятельности, а также слабая физическая подготовленность и несформированность навыков и умений, необходимых для военной службы в определенных родах войск. Актуальность проблемы военно- патриотического воспитания молодежи, ее готовности к защите Отечества в современных условиях обосновывается следующими аргументами: 1) необходимостью более глубокого и всестороннего подхода к военно-патриотическому воспитанию молодежи как важнейшему компоненту
воспитательно-образовательной системы в контексте государственной политики в сфере патриотического воспитания;
2) необходимостью и важностью повышения психологопедагогической готовности молодежи к защите Отечества и пересмотра условий ее формирования в процессе социально-педагогической деятельности как сложного качества личности и как цели патриотического воспитания;
3) необходимостью формирования важнейших позитивных качеств, характеристик у современной молодежи и все более ослабляющейся его реализацией в условиях насилия информационных технологий и медиауслуг;
4) необходимостью обогащения существующих и создания новых методов, форм, средств военно-патриотического воспитания молодежи с учетом практико-ориентированных задач патриотического воспитания молодежи на всех уровнях ее осуществления различными социальными и государственными институтами;
5) необходимостью укрепления престижа военной службы и подготовки к ней граждан в контексте усложняющейся геополитической ситуации и расширения зон социально-политической нестабильности;
6) необходимостью повышения уровня общей физической и специальной подготовки молодежи в связи с ухудшением качественного состава призывного контингента (по данным социологических исследований);
7) необходимостью формирования интеллектуальных, профессиональных и технологических качеств воинов в связи с развитием научно-технической мысли и новых технологических возможностей военного дела («бесконтактные», информационно-технологические, кибер-войны);
8) отсутствием на государственном уровне идеологии, на основе которой могут разрабатываться молодежные инициативы и проектные задачи;
9) недостаточным уровнем ресурсного взаимодействия (кадрового,
материально-технического, информационного) государственных,
6)негосударственных, в том числе общественных структур, по военнопатриотическому воспитанию граждан

География проекта

Купинский район Новосибирской области

Целевые группы

1. школьники 10-11 классов общеобразовательных учреждений Купинского района