Проекты

Краткое описание

Тотальный тест «Доступная среда» – это ежегодная общероссийская акция, направленная на повышение уровня знаний в вопросах доступной среды и инклюзии среди жителей России. В 2024 году тематический акцент будет сделан на сферу образования, особенности развития и продвижения инклюзивного взаимодействия в рамках организаций высшего образования. Проект призван привлечь внимание молодежи России к правам и потребностям людей с инвалидностью, в том числе обучающихся с ОВЗ, и направлен на адаптацию к системе инклюзивного образования. В рамках проекта будет организована полномасштабная акция, приуроченная к Международному дню инвалидов, с прохождением тестирования учащимися и педагогами из всех регионов России. Вопросы теста будут составлены ведущими экспертами с учетом методических пособий, рекомендаций и НПА. Будет организована трансляция, в ходе которой к участникам обратятся и зачитают вопросы популярные среди молодежи России общественные деятели, будет развернута онлайн-платформа для прохождения тестирования и проверки знаний, доступная для каждого участника из любой точки России. Плодотворное межрегиональное сотрудничество с организациями высшего образования и региональными НКО позволит привлечь целевую аудиторию не только участников из Москвы, но также и из других регионов. Подготовительным этапом к прохождению тестирования будет серия вебинаров, а также проведение Школы социальных лидеров в 8 федеральных округах России. На базе вузов-партнеров проекта под руководством региональных координаторов будут организованы Школы социальных лидеров, в которых студенты смогут принять очное участие в тренинговой программе по проведению крупномасштабных инклюзивных мероприятий и акций. Практическая часть будет включать оценку доступности вузов-партнеров и организацию на базе данных учреждений очных площадок для проведения сопроводительных мероприятий акции. Заключительным этапом будет организация и проведение на базе вузов участниками проекта (с поддержкой и консультацией экспертов и команды проекта) очной площадки Общероссийской акции “Тотальный тест “Доступная среда”: молодежь, образование и инклюзия.
Особую важность в данном проекте занимает подготовка и консультация педагогов образовательных организаций, ведь в учащихся можно успешно воспитывать этичное уважительное отношение к сверстникам с инвалидностью, но только при условии, что взрослые создадут для этого соответствующую бережную среду. Также каждый зарегистрированный участник сможет получить консультационную поддержку от организаторов, кураторов и экспертов проекта по вопросам собственных проектов, организационным моментам, взаимодействию с людьми с инвалидностью и их пониманию.
По итогам акции будет проведен разбор вопросов и сформирован рейтинг вузов/регионов по уровню вовлеченности учащихся и педагогов России по уровню знаний участников по различным аспектам доступной среды. Официальный сайт акции - total-test.ru.

Цель

1. Создание условий для повышения качества жизни людей с инвалидностью, создания доступной среды и развития инклюзии в образовательных организаций посредством тиражирования практик доступной среды и инклюзии среди молодежи, оценки ее текущего уровня знаний и информирования более 100 тыс. студентов и педагогов в России по вопросам инклюзии и создания доступной среды, правах и потребностях людей с инвалидностью.

Задачи

1. Определение тематики и подготовка просветительских мероприятий и содержания вопросов тестирования, способствующих совершенствованию системы инклюзивного образования в России и поддержки людей с инвалидностью
2. Привлечение представителей сферы образования в России к оценке имеющихся знаний и получению новой информации по вопросам инклюзии, создания доступной среды, инклюзивного образования, а также правах и потребностях людей с инвалидностью
3. Тиражирование практик доступной среды и инклюзии среди молодежи России на базе вузов-партнеров проекта из 8 федеральных округов
4. Оценка текущего уровня знаний и информирование представителей сферы образования в России по вопросам инклюзии, создания доступной среды, инклюзивного образования, а также правах и потребностях людей с инвалидностью

Обоснование социальной значимости

Согласно данным Федеральной службы госстатистики (https://kurl.ru/rJTMv ) на 1 января 2023 года в России проживает более 10,9 млн человек с инвалидностью, из которых более 720 тыс. - дети-инвалиды. Студентов, в свою очередь, в России почти 4,5 млн человек, а педагогов около 220 тыс. человек (https://clck.ru/39NgSd, https://clck.ru/39Ngfu).
По информации исследования АСИ и Аналитического центра НАФИ, более 80% людей, имеющих инвалидность, сталкиваются с препятствиями в области образования и трудоустройства и социальной интеграции (https://kurl.ru/ZQhmD). По мнению Заместителя Председателя Правительства Татьяны Голиковой, поддержка людей с инвалидностью и их близких всегда была и остается одним из ключевых приоритетов государственной политики России (http://government.ru/news/47208/).
Проблемы, связанные с недостатком знаний в части создания физической и коммуникационной доступности, мы можем встретить и в сфере образования, что зачастую может приводить к различным ситуациям дискриминации людей с ОВЗ (https://clck.ru/364TUu; https://clck.ru/364TVZ; https://clck.ru/364TWQ; https://clck.ru/35PH6r; https://clck.ru/364TXM). Этому также способствует ряд стереотипов, которые до сих пор существуют в современном обществе относительно людей с инвалидностью (tinylinks.ru/vbm).
Распоряжением Правительства РФ от 18 декабря 2021 г. № 3711-р утверждена Концепция развития в РФ системы комплексной реабилитации и абилитации инвалидов на период до 2025 года, где четко определены главенствующие позиции качественного образования как приоритетного направления работы с людьми с инвалидностью. Одной из основных социальных проблем, связанных с недостаточной доступностью образования, является ограниченный доступ людей с инвалидностью к качественному образованию и трудоустройству. Кроме того, необходимо отметить проблему недостаточной подготовленности педагогов и других работников образовательной сферы к работе с людьми с инвалидностью, что может также привести к дискриминации и неправильному подходу к обучению (https://tass.ru/obschestvo/18898391; https://clck.ru/365Pth).
Из чего можно сделать вывод, что недостаточное информирование о потребностях и правах людей с инвалидностью прямо влияет на доступность образования - одну из важнейших сфер жизни человека. При этом стоит отметить, что несмотря на то, что работа в данном направлении идет активно, на сегодняшний день инклюзивное образование недостаточно развито в частности, в российских вузах (https://clck.ru/364Taj). Сами студенты проводят различные мероприятия, “уроки доброты”, занимаются волонтерством в различных сферах, но подобные инициативы в сфере инклюзии проводятся локально и несистематически, что в свою очередь не решает проблемы самих людей с ОВЗ из-за отсутствия специфических знаний как в сфере проектной деятельности, так и в сфере доступной среды. Подобные истории зачастую сопровождаются некорректным отношением к людям с инвалидностью - с жалостью, что категорически не соответствует принципам инклюзивного общества.
Одним из решений подобных проблем может быть регулярный скрининг, то есть оценка знаний и навыков представителей молодежи из числа студентов и педагогического состава по вопросам инклюзии, обеспечения доступной среды и оказания помощи людям с инвалидностью, в том числе проведение систематических просветительских мероприятий (https://clck.ru/364TU9).
В течение 5 лет реализации Общероссийской акции, ставшей уже традиционной для жителей России, участники не раз подчеркивали важность подобной инициативы: только за прошлый год было опубликовано более 33 тыс. публикаций, а информационный охват акции за 5 лет составил 34 млн человек. В 2023 году более 170 тыс. студентов и учащихся и 210 тыс. работников науки и образования прошли тестирование, что говорит о высоком интересе аудитории к данной теме.
Отличие проекта Тотальный тест «Доступная среда» от других образовательных программ (например, программ Минстроя России или ФГБУ ФНЦРИ им Г. А. Альбрехта Минтруда России (https://clck.ru/364TdV; https://clck.ru/34PtRp) заключается в его универсальности и масштабности (в 2023 году к акции присоединилось более 1,3 млн человек), а также возможности подстраиваться под любую целевую аудиторию. В отличие от этих программ, в которых ежегодно участвуют не более 100 человек, проект Тотальный тест «Доступная среда» ориентирован на всех жителей России, независимо от их профессий, а в 2024 году будет конкретно нацелен на сферу образования, что делает его первой общероссийской акцией подобного масштаба и охвата в данной сфере.
Таким образом, через приобретение новых знаний участниками проекта о доступной среде, этических аспектах взаимодействия с людьми с инвалидностью в сфере образования будут разрушены коммуникационные барьеры, уменьшится социальная дистанция, что положительно повлияет на качество жизни как людей с инвалидностью, представителей сферы образования и других жителей России.

География проекта

Все субъекты России. Дистанционное участие представителей целевых групп проекта запланировано во всех регионах страны: проведение мероприятий и привлечение участников через онлайн-механизм акции позволяют достичь общероссийского масштаба проекта - любой человек с доступом в Интернет может пройти тест из любой точки страны. Очное проведение акции и стажировок участников состоится в 8 федеральных округах, в частности очные этапы проекта пройдут в г. Санкт-Петербурге, г. Москве, Ростовской области, Ставропольском крае, Нижегородской области, Свердловской области, Новосибирской области и Приморском крае (вузы в городах-административных центрах федеральных округов - Москва, Санкт-Петербург, Ростов-на-Дону, Пятигорск, Нижний Новгород, Екатеринбург, Новосибирск, Владивосток). Также в проекте предусмотрена информационная и консультационная поддержка в режиме онлайн для представителей целевых аудиторий всех регионов России.

Целевые группы

1. Студенты высших учебных заведений, активисты и волонтеры, желающие научиться навыкам грамотного взаимодействия с людьми с инвалидностью, в том числе те, кто хотел бы стать в будущем экспертами по теме доступной среды и продвигать инклюзию в своем регионе.
2. Работники организаций, осуществляющих деятельность в сфере высшего образования, в рамках которой отсутствует, либо недостаточно эффективны форматы реализации инклюзивного взаимодействия.
3. Люди с инвалидностью - основные благополучатели проекта. Реализация проекта через повышение информирования жителей России, в том числе работников организаций и студентов, осуществляющих деятельность в сфере образования, будет способствовать повышению уровня жизни людей с инвалидностью.